吉吉已經(jīng)4歲了，可是穿衣服還是總穿不好。有時(shí)候看著別人家同齡的孩子都可以自己解決這些“問題”時(shí)，爸爸媽媽真是心急手也急。

　　一天早上，吉吉醒來看到父母的房間還沒有動(dòng)靜，就自己開始穿衣服。當(dāng)吉吉穿好衣服來到父母床前，叫醒他們的時(shí)候，爸爸媽媽睜開惺忪的雙眼看到眼前的吉吉，先是怔了一怔，隨即大聲地笑了起來。吉吉T恤的領(lǐng)子窩在毛衣里，外衣的前后巔倒著，褲子也穿反了，襪子象兩支麻花似地?cái)Q在小腳丫上，吉吉的全身上下找不到一點(diǎn)“順溜”的地方。

　　吉吉讓爸爸媽媽的笑聲搞糊涂了，他呆呆地站在床前，不知道是哪里出了問題。終于父母停止了笑聲，媽媽指著吉吉的衣服，對(duì)爸爸說：“你瞧他穿得多滑稽呀！”

　　吉吉父母在孩子穿衣服的問題上，忽略了一個(gè)非常重要的問題，就是父母的某些態(tài)度和信念會(huì)妨礙到他們鼓勵(lì)孩子，而孩子的行為發(fā)展是否順利與父母的鼓勵(lì)有著非常直接的關(guān)系。吉吉之所以在自理能力上比其他同齡孩子弱一些的原因，我們從故事中是不難看出的。首先，吉吉的父母所給予他的信任和鼓勵(lì)是不足夠的；其次，當(dāng)吉吉自己完成穿衣服的動(dòng)作之后，父母的反應(yīng)并沒有讓孩子為自己主動(dòng)的自理感到驕傲，相反卻令吉吉感到慚愧和不知所措。在這里父母應(yīng)該明白孩子在學(xué)會(huì)穿衣服之前，首先要找到自己穿衣服的興趣，這個(gè)興趣發(fā)展下去就可以讓孩子愿意去學(xué)習(xí)穿衣服，然后才能慢慢自己料理自己的“行頭”。

　　如果父母不信任孩子，孩子是很少能夠?qū)W會(huì)相信自己。只有當(dāng)父母給予孩子極大的信任時(shí)，“你一定能做到”，“我們相信你一定會(huì)做得很好！”并且在孩子嘗試的過程中，避免去干擾他，孩子自然能學(xué)會(huì)自信。干擾父母在時(shí)時(shí)表現(xiàn)的對(duì)孩子的不信任，是父母在傳遞給孩子一種暗示，就是“沒有大人的幫助，你自己是做不到的”。

　　父母要學(xué)習(xí)“放聲歌唱”孩子們的優(yōu)點(diǎn)，“低調(diào)處理”孩子的不足和錯(cuò)誤，并時(shí)常及時(shí)而有效地指出他正在努力的地方。


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