想要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的寶寶，并不是想想就可以。至少在孩子3歲前，你要知道這些：

1.在3歲前，孩子需要的是一個(gè)穩(wěn)定的建立依附關(guān)系的人，而不是培養(yǎng)適應(yīng)能力
3歲前的孩子，從另一個(gè)世界來(lái)到這里，他對(duì)周圍的一切都是陌生的，包括自己的身體，他都不會(huì)使用。他先要綁定一個(gè)人作為他的鏡子，在這個(gè)鏡子里他看到這個(gè)世界看到自己。如果這個(gè)時(shí)候和孩子的綁定關(guān)系沒(méi)有做好，這個(gè)孩子長(zhǎng)大為成人之后，也會(huì)在人際關(guān)系中去尋找被綁定的人。

通常，孩子會(huì)選擇媽媽作為那個(gè)對(duì)象。這也就是為什么很多媽媽會(huì)在孩子3歲前覺(jué)得失去了自我，被捆住手腳沒(méi)有自由的原因。但請(qǐng)你堅(jiān)信，這個(gè)過(guò)程是孩子必須的，也是短暫的。好好享受這段時(shí)間，給夠了，孩子就能很好的與你分離。你和他一起，用愛(ài)用欣喜用無(wú)限的好奇相處，這種綁定將是你一生值得回憶的一段溫暖歲月。

2.對(duì)孩子的教育不要急于求成
教育是先教做人，再教做事�？晌覀儏s更偏向于教孩子學(xué)會(huì)一些技能，展現(xiàn)一些才華。我們的教育已經(jīng)培養(yǎng)了太多技能專家，太多爭(zhēng)取榮譽(yù)的機(jī)器，卻少有人將自己的使命尋找到，用內(nèi)在的力量去完成深入靈魂進(jìn)入骨髓的使命。3歲前，6歲前，就是這樣一個(gè)無(wú)法迅速看到結(jié)果，卻極其重要的培養(yǎng)內(nèi)在力量和彈性自我的時(shí)刻。那個(gè)主要撫養(yǎng)人的內(nèi)心要有很堅(jiān)定的理念和對(duì)教育的了解才能守得住。

3.在3歲前，孩子需要的是身體感官感受，而不是思考
3歲前孩子是圖景化學(xué)習(xí)，應(yīng)該將孩子的發(fā)展能量用于行動(dòng)而非思維中。這一條規(guī)律，對(duì)于目前急躁的中國(guó)社會(huì)教育非常非常重要。

這個(gè)思維不是我們通常理解的學(xué)習(xí)知識(shí)，他是更廣義的，包括講大道理講孩子沒(méi)有通過(guò)他自身體驗(yàn)無(wú)法理解的那些抽象詞匯形成的大道理。

比如“這個(gè)東西里面有添加劑，吃了會(huì)身體不好”，什么是添加劑？如何不好法？這些都是孩子無(wú)法理解的，他聽(tīng)到這個(gè)話后的第一反應(yīng)是嘗一下。那該怎么辦？成人用行動(dòng)決定，這是家庭中的權(quán)威感，媽媽不買，孩子自然就吃不到。講大道理的教育、用暴力控制孩子的教育、怕麻煩而給孩子無(wú)限制自由的教育都是一樣的，是偷懶教育，是成人沒(méi)有辦法的一種能量宣泄。

我看到太多的孩子，在新事物面前失去嘗試的勇氣，嘴巴里說(shuō)的都是一套套的道理“這樣危險(xiǎn)的”“弄到水要著涼的”“寶寶好孩子不跳的”……面對(duì)此，我只能深深的嘆氣。在保證孩子不會(huì)受到大傷害的前提下，3歲前讓孩子自由的探索實(shí)在是太重要了。

4.在3歲前，孩子需要的是你可靠的愛(ài)，而不是過(guò)多的物質(zhì)
走在大街上，看到孩子們穿得越來(lái)越漂亮，手上的玩具也越來(lái)越新潮�？晌叶�朵里經(jīng)常聽(tīng)到的聲音還是“我家有這，你沒(méi)有吧”“我讓我媽媽買一個(gè)，哼”。人類的欲望是最容易膨脹和升起的，而且越快滿足越容易失去滿足感，靠外在物質(zhì)的滿足沒(méi)有止境。

我們看到的情況是，孩子內(nèi)在的愛(ài)得到的越充分越自然，他對(duì)外在物品的需求也就越少。媽媽送的禮物能彌補(bǔ)自己內(nèi)心的愧疚，卻無(wú)法代替缺失的陪伴和母愛(ài)。恰恰相反的是，在物質(zhì)上能夠控制住，用心生活，用心關(guān)愛(ài)孩子的家庭教育，最能滋養(yǎng)孩子的內(nèi)在。減少物質(zhì)的給予，增加精神的交流。

5.在3歲前，孩子是依靠自身強(qiáng)大的吸收和模仿能力來(lái)學(xué)習(xí)，我們無(wú)處遁形
中國(guó)俗話說(shuō)3歲前的孩子是沒(méi)有記憶力的，這也使得很多人覺(jué)得3歲前只要把孩子身體帶好就可以了，其他的孩子都不懂的。如果真是這樣，大自然的進(jìn)化論就太可笑了，白白消耗三年的精華時(shí)光，作為高于動(dòng)物的人類，難道真是這樣低能嗎？

實(shí)際上，這三年對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，上天賜予了最神奇的寶貝，就是超強(qiáng)的感覺(jué)器官，這使得我們具備了吸收能力和模仿能力。你是否發(fā)現(xiàn)，兩歲左右的孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話不是當(dāng)時(shí)立刻學(xué)會(huì)的，而是每晚的自言自語(yǔ)和反復(fù)吸收模仿中學(xué)會(huì)的。同樣的，孩子對(duì)其他事物的理解和學(xué)習(xí)也是通過(guò)這樣的方式。

如果你不喜歡家里帶孩子的那個(gè)人的某個(gè)方面，那就不要讓他帶你的孩子，因?yàn)楹⒆舆t早也會(huì)具備這點(diǎn)。如果你不喜歡自己身上的某個(gè)特質(zhì)，那就在接受自己的基礎(chǔ)上努力修行改進(jìn)，否則孩子無(wú)法避免這樣的輪回。

6.在3歲前，孩子有成為一切可能的機(jī)會(huì)，你需要做的就是成長(zhǎng)你自己
所有的教育都將是自我教育，我們無(wú)法改變他人，除非他自己內(nèi)在想改變，我們只能提供適度的幫助和耐心的等待。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/480008.html

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