在日常生活中可開發(fā)孩子想象的內(nèi)容很多，我們可以主要利用一切機會激發(fā)孩子的想象。
1、假設聯(lián)想
利用點滴時間，在散步或聊天時，向孩子提一些問題，激勵孩子積極尋求各種答案，讓孩子自由地大膽地思索、想象，答案越多越好。如：“假如放學了家里沒人來接，怎么辦？”“假如你一個人在家，有人敲門怎么辦？”“假如一直下雨將會怎么樣？”“假如沒有鐘表我們將會怎樣？”“假如馬路上沒有紅綠燈將會怎樣？”……
2、功用聯(lián)想
結(jié)合日常生活實際，作各種啟發(fā)提問，喚起孩子豐富的想象和實踐能力。如：“糖紙有什么用處？”“鏡子有什么用處？”“豆腐盒有什么用處？”“一張紙有什么用處？”“磁鐵有什么用處？”……這樣的提問往往具有積極的啟迪智力、開發(fā)孩子想象的作用。
3、圖形聯(lián)想
可指著圖形問孩子：“你想這圖形像什么？”讓孩子盡量想象回答，答案越多越好。如：（一）（二），孩子看了圖一，想象出蚊香、旋渦、草帽、花、餅干、蛇、繩子等；又如圖二，就會說出像許多東西，小草、山、皇冠、小鳥、鋸齒……
4、手影游戲
利用燈光做手影游戲，讓孩子看墻上的影子進行想象，激發(fā)孩子想象的興趣。如：“左右手張開，大拇指相勾（老鷹）”像什么？它在什么地方？干什么？“左右手食指直立，其余四指相互重疊合攏”像什么？（兔子）它在干什么？每次可做一、二個影子游戲，讓孩子在仔細觀察的基礎上進行想象。孩子說出是“狐貍”，可繼續(xù)追問為什么你說是狐貍呢？這只狡猾的“狐貍”想干什么呢？讓孩子充分想象。但每次做手影游戲內(nèi)容不易過多。目的是啟發(fā)孩子想象，最后還可將手影游戲教給孩子，讓他邊做邊講，提高興趣。
5、彎線游戲
利用一根線，讓孩子任意彎曲，在彎曲線的過程中，發(fā)展孩子的想象力。開始可先用線條示范做幾個圖形，讓孩子觀察進行想象，像什么，然后讓孩子自己彎線條，從形狀簡單的做起，隨著孩子年齡的增長，形狀可逐步增多。目的是要求孩子開動腦筋，設計各種各樣新穎的形狀。
以上這些做法簡便，隨時都可進行，對啟迪孩子的智力，開發(fā)孩子的想象有很大作用。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/495161.html
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