桐寶從幼兒園歸來，一副悶悶不樂的樣子，桐媽關(guān)心地詢問其原因：“桐桐，怎么不高興了？”“我們班的雅兒說我是大頭寶寶�！蓖�寶深受打擊，桐媽連忙安慰：“別不開心了，寶貝，頭大說明腦容量大，是聰明的象征�！�

　　幾天后，桐媽帶桐寶上街購物，來到賣糖果的柜臺(tái)前，桐媽讓桐寶自行挑選：“桐桐，你選一個(gè)棒棒糖吧，媽媽買給你�！蓖�寶認(rèn)真地挑選了一會(huì)兒，選中其中個(gè)頭最大的一個(gè)，并加以說明：“我要這個(gè)最聰明、腦容量最大的棒棒糖！”

　　專家支招

　　大腦是人體“最高司令官”，我們的行為、語言、判斷、感覺、思考統(tǒng)統(tǒng)由它指揮，如何讓我們的寶寶變得更加聰明？腦力開發(fā)至關(guān)重要——

　　法寶一：感知大腦

　　眾所周知，我們的大腦分為兩部分——左腦和右腦。左腦與右半身的神經(jīng)系統(tǒng)相連，掌管語言功能、數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯思維、分析判斷，擅長(zhǎng)理性思考，稱為“知性腦”；右腦與左半身的神經(jīng)系統(tǒng)相連，掌管圖像感覺、音樂韻律、創(chuàng)造性思維、空間想象，擅長(zhǎng)情緒處理，稱為“藝術(shù)腦”。

　　法寶二：認(rèn)清優(yōu)勢(shì)

　　日常生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人左手靈活，擅長(zhǎng)音樂、美術(shù)、富于創(chuàng)造力，我們稱這樣的人為“右腦優(yōu)勢(shì)”群體；而有的人右手靈活，擅長(zhǎng)分析、運(yùn)算、寫作、語言表達(dá)能力強(qiáng)，我們稱這樣的人為“左腦優(yōu)勢(shì)”群體。那么，如何判斷寶寶的“優(yōu)勢(shì)腦”呢？下面就讓我們分別認(rèn)識(shí)左腦優(yōu)勢(shì)與右腦優(yōu)勢(shì)的不同表現(xiàn)：具有左腦優(yōu)勢(shì)的寶寶通常會(huì)較早地學(xué)會(huì)說話和走路、能較快地掌握數(shù)字和運(yùn)算、計(jì)劃能力強(qiáng)，但容易混淆相似的符號(hào)及圖形；具有右腦優(yōu)勢(shì)的寶寶通常直覺敏銳、瞬間記憶力強(qiáng)、具有分辨相似圖形的能力、易表達(dá)感情。

　　法寶三：腦力開發(fā)

　　媽媽們可通過對(duì)寶寶觸覺、聽覺、嗅覺、味覺、本體感、想象、記憶等方面的訓(xùn)練與刺激，促進(jìn)他們的腦力開發(fā)。先說觸覺訓(xùn)練，媽媽們可以鼓勵(lì)寶寶觸摸感受不同溫度、不同質(zhì)地、不同形狀的物品，通過皮膚刺激，達(dá)到豐富觸覺敏感度的目的；再說聽覺訓(xùn)練，媽媽們可以讓寶寶練習(xí)辨別不同聲音、欣賞樂曲，學(xué)習(xí)感知律動(dòng)，通過傾聽促進(jìn)聽覺發(fā)展；還有視覺訓(xùn)練，媽媽們可以鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)觀察、認(rèn)知周圍事物，并通過游戲提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力；嗅覺、味覺訓(xùn)練，讓寶寶多聞各種氣味、多嘗不同味道，提高他們嗅覺、味覺的分辨力；再有本體感訓(xùn)練，媽媽們要放手讓寶寶去奔跑、去跳躍，可以增強(qiáng)他們的大動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，讓寶寶蕩秋千、滑滑梯，可以增強(qiáng)他們的平衡能力，讓他們搭積木、鉆洞洞，可以增強(qiáng)他們的空間認(rèn)知能力，媽媽們還可以通過畫畫、講故事，訓(xùn)練寶寶的想象力及記憶力。


　　智力開發(fā)小游戲

　　下面桐媽就介紹幾個(gè)簡(jiǎn)單易行的小游戲，有效開發(fā)寶寶智力——

　　游戲一：換手游戲

　　這是桐寶6個(gè)月時(shí)常玩的一個(gè)游戲，桐媽拿一個(gè)玩具遞給桐寶，待他接過去后，再拿一個(gè)玩具遞給他拿玩具的那只手，促使他練習(xí)將手中的玩具換至另一手中。千萬別小看這個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，這可是訓(xùn)練小寶寶手眼協(xié)調(diào)、靈活抓握的好方法。

　　游戲二：石頭、剪刀、布

　　相信這是很多媽媽自己小時(shí)候就熱衷的游戲，拳頭代表石頭、兩個(gè)手指代表剪刀、巴掌代表布，兩人或多人同玩，石頭砸剪刀、剪刀剪布、布包石頭，邊喊口令便做手勢(shì)，這個(gè)游戲可是極好的“大腦體操”。

　　游戲三：觸摸辨物

　　觸摸辨物是桐寶最喜歡玩的游戲之一，需要一些簡(jiǎn)單的道具——一個(gè)紙箱，在頂端開一小洞，大小以寶寶能將手臂伸入為準(zhǔn)，再取不同質(zhì)地的物品若干，準(zhǔn)備好這些就可以開始游戲嘍！媽媽分別將不同物品放入箱中，讓寶寶通過觸摸、感知、辨別，說出物品名稱。這個(gè)游戲可有效訓(xùn)練寶寶的觸覺敏感度及分析判斷能力。

　　游戲四：一槍打四鳥

　　這個(gè)游戲?qū)�寶寶來說，難度較大，說實(shí)話，桐媽有時(shí)也做不太好，不過只要堅(jiān)持練習(xí)，對(duì)寶寶的腦力開發(fā)是大有益處。具體玩法是：一手用拇指和食指比畫“八”代表一槍，另一只手比畫“四”代表四鳥，雙手反復(fù)交替變換手勢(shì)。桐寶初玩這個(gè)游戲時(shí)，由于較難掌握，很快便失去了興趣，桐媽于是提出和他比賽，看誰做得好做得快，當(dāng)然比賽時(shí)桐媽會(huì)故意“放點(diǎn)兒水”，讓桐寶取得勝利，以增加他練習(xí)的積極性。相信等寶寶熟練掌握后，自然會(huì)愛上這個(gè)有趣的游戲。這里桐媽還特別提供這個(gè)游戲的“升級(jí)版”——一槍打二鳥及一槍打三鳥，媽媽們不妨和寶寶一起多多練習(xí)，共同提高。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/504656.html

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