有研究顯示，良好的理財習慣并不一定靠天生遺傳而來，兒童理財?shù)牧晳T一般是從10歲開始養(yǎng)成的。兒童通常沒有主動理財?shù)囊庾R，他們從其他小朋友那里或者電視網(wǎng)絡(luò)上接觸到的模糊理財印象比從學校接觸的要多，而父母或周圍其他成年人樹立的良好榜樣是兒童學習理財最有效的途徑。

培養(yǎng)良好習慣

與其讓孩子在成長過程中思索怎樣輕松地賺錢，倒不如教導他們怎樣理智地用錢。這種教導要從早開始，以便讓孩子終生受益。怎樣鼓勵孩子養(yǎng)成良好的理財習慣呢？

公開討論有關(guān)理財?shù)脑掝}；

讓孩子參與家庭觀和金錢觀的討論；

由于每個孩子的性格和學習方式不同，家長要針對性地選擇教導的方式；

設(shè)置用錢的額度；

允許孩子做出自己的決定，并讓他們對產(chǎn)生的后果負責。

考慮給錢的方式：零花錢，獎勵，或生日禮物等。

當決定給多少零花錢和增加多少零花錢時，應(yīng)考慮孩子的成長階段，而不是實際年齡。

最重要的是保持一致性。比如，我們花掉一個月的薪酬后，不能期望老板支付更多的錢。因此，孩子花掉他們的零花錢后，不能隨便地要更多的錢。

親子活動促成長

在兒童不同的成長階段，他們對金錢和理財?shù)母惺芏炔煌�，通過不同的親子互動活動，跟他們分享成長的快樂，也有助于教導他們養(yǎng)成良好的理財習慣。

年齡 金錢觀 參考活動 能學到的知識 4-6歲 認為所有錢幣的價值都一樣；認為硬幣的價值和鈔票的價值相同。把硬幣和鈔票以不同的顏色區(qū)分開，然后鑒別他們的價值；當您去購物時，有時可以讓孩子去付錢，或讓孩子觀察您付錢；給孩子看和講有關(guān)購物和付錢的故事。金錢的價值；家長是怎樣用錢的。7-9歲 知道錢為何物，但不能正確地分辨鈔票或者硬幣的價值；只能在短期內(nèi)為某個目標存錢，但這個目標必須非常明確，而且是看得見的。購物后，給孩子看收據(jù)；當您付錢時，和孩子一起數(shù)鈔票和硬幣；當孩子完成家務(wù)活后，給他們小額的零花錢；給孩子開設(shè)銀行賬戶，并解釋儲蓄賬戶的意義；讓孩子選擇一個愿意存錢買的東西，然后把東西的名稱寫在筆記本上，以做為存錢的目標。金錢具有一定的價值；錢不是隨意得到的，必須經(jīng)過努力，才能賺錢；如果定期存錢，錢會越來越多。如果達到目標，會有成就感。10-12歲 越來越想擁有錢；開始想要更多的東西，以超趕其他同齡人；意識到用錢的額度是有限的；不了解哪些東西具有好的價值。除日常的家務(wù)活之外，給孩子安排特別的工作，使他們賺取更多的錢；在您借錢給孩子之前，設(shè)置一個讓他們定期還錢的方案；在買東西時，教導孩子如何比較價格；和孩子玩大富翁之類的游戲。工作的意義；學會貨比三家的技巧；領(lǐng)會金錢的實質(zhì)。13-15歲 在錢財方面，孩子想自己做決定；有時會從朋友那里借錢來應(yīng)急；需要更多的錢，或者想要用您的信用卡；在做決定時受到同伴的影響；不能很好地設(shè)定用錢的額度。每周給孩子一定的零用錢，并允許他們自己分配（如果他們花掉所有的錢，不能給他們更多）；獎勵好的表現(xiàn)，比如定期存錢；如果孩子有手機，最好讓他們使用充值套餐。培養(yǎng)做決定的能力；培養(yǎng)制定預算的能力；對須要的和欲望有更深的理解。16-18歲 明白需要用時間和努力來換取金錢；從同伴那里感到壓力；想要使用信用卡，或貸款（比如貸款買第一輛車）。鼓勵用一定的休閑的時間進行業(yè)余工作；讓孩子參與到家庭財務(wù)決定中，比如，定存，房貸，車貸等；讓孩子為整個家進行日用品的大采購。明白付出多少努力和掙到多少錢通常是成正比的；為自己的決定和行為負責；明白借貸與信用的關(guān)系。

Tips：6招教您的孩子學習理財

1.鼓勵孩子思考什么是他們想要的，什么是必須要的，讓他們制定存錢的目標(比如，為買一輛新的自行車而存錢)。

2.幫助孩子決定哪些是他們真正想要的，并明確最重要的目標。

3.提醒他們?yōu)橐�買的東西定期存點零花錢。

4.幫助他們控制沖動消費。比如，當他們想買不是必須的物品時，提醒他們存錢的目標。

5.鼓勵他們每天放些零碎的錢到儲蓄罐里。

6.讓孩子用帶充值卡的手機，如果他們用得太快，就讓他們自己充值。

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