方法：從孩子能說(shuō)話、會(huì)數(shù)數(shù)就開(kāi)始，選幾張干凈的(從銀行兌換的新幣)紙幣、面額不等的硬幣(玩之前建議用酒精消消毒)，既包括人民幣，還可以準(zhǔn)備一些美元、歐元等，教孩子認(rèn)識(shí)幣面，可以這樣說(shuō)：“你看，1角錢(qián)硬幣的正面是蘭花，背面是數(shù)字‘1’。”并和他一起玩簡(jiǎn)單的數(shù)硬幣游戲。
目的：既讓孩子感性地認(rèn)識(shí)了錢(qián)，還鍛煉了孩子的數(shù)學(xué)能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野(通過(guò)接觸外幣)，一石三鳥(niǎo)。
Parents提示：數(shù)錢(qián)、玩錢(qián)之后，要馬上給孩子洗手。做游戲一定要大人陪伴在身邊，以防孩子吞吃硬幣。
方法：從孩子2歲左右能說(shuō)話就開(kāi)始滲透。這樣告訴孩子：“你吃的、穿的、用的、玩的東西，都是用‘錢(qián)’這種東西買(mǎi)來(lái)的，而不是父母自己制造的�！�
目的：讓孩子知道“哦，原來(lái)錢(qián)有這么多用處�！�
Parents提示：父母?jìng)儾挥脫?dān)心孩子會(huì)“掉進(jìn)錢(qián)眼兒里”。等孩子稍大些，能理解你的話，再慢慢跟他交流健康理性的金錢(qián)觀。
方法：從孩子朦朦朧朧地知道錢(qián)能買(mǎi)東西開(kāi)始，就可以給孩子零花錢(qián)，并鼓勵(lì)孩子自己買(mǎi)東西。讓孩子了解什么是交易，以錢(qián)換物的過(guò)程。
比如帶孩子去超市時(shí)，可以給孩子幾元錢(qián)，告訴他這些錢(qián)夠他買(mǎi)其中的一樣或兩樣，比如，發(fā)卡、小貼畫(huà)或者冰淇淋。如果他花光了自己的錢(qián)還向你要，你可以告訴他：“你需要等待，等著下一次發(fā)零花錢(qián)�！� 如果孩子想買(mǎi)的東西非常不適合他，你也可以表示反對(duì)。比如這樣告訴孩子：“沒(méi)有正規(guī)廠家的小食品是沒(méi)有品質(zhì)保證的，吃了會(huì)生病，我們換一種吧”。
如果孩子想要一個(gè)更大的東西，比如新的精裝書(shū)或者玩具，你可以幫他計(jì)算一下他需要攢幾個(gè)星期錢(qián)才夠買(mǎi)這樣?xùn)|西。讓他了解錢(qián)的價(jià)值，同時(shí)也學(xué)會(huì)選擇和等待。
目的：既讓孩子有自己購(gòu)物的喜悅感和成就感，也能間接培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和判斷力。
Parents提示：零花錢(qián)可以一周給一次。每周給的錢(qián)數(shù)，由父母根據(jù)孩子年齡、實(shí)際消費(fèi)情況、父母收入狀況等確定;另外給多少錢(qián)，最好也要跟孩子有一定的溝通、互動(dòng)，讓孩子有知情權(quán)、參與感。
方法：告訴孩子：“父母給你的零花錢(qián)，完全是你自己的。你完全可以自己決定和使用，父母決不會(huì)侵占�！�
目的：培養(yǎng)孩子的自我決定能力、自我約束力(花還是不花?怎么花?等等)
Parents提示：與此同時(shí)，一定要培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的意識(shí)和精神，并用淺顯的方式引導(dǎo)孩子健康理性的金錢(qián)觀。“取之有道，用之有道”就是最樸素的金錢(qián)觀。告訴孩子：錢(qián)本身是不好也不壞的東西，要看什么樣的人用什么方法來(lái)得到它。
方法：等孩子稍大些，在給孩子零花錢(qián)的同時(shí)，開(kāi)始鼓勵(lì)孩子存錢(qián)，也就是告訴孩子，最好不要把所有的零花錢(qián)都“及時(shí)”花光，而是把其中的一部分存起來(lái)，比如存在爸爸或媽媽這里。當(dāng)然，最重要的是，存起來(lái)的錢(qián)一定要給孩子“利息”，而且利息要高到對(duì)孩子有吸引力。這樣孩子才愿意把一部分錢(qián)存起來(lái)。
目的：培養(yǎng)孩子的儲(chǔ)蓄習(xí)慣和資本意識(shí)。讓孩子知道并理解“錢(qián)生錢(qián)”的財(cái)富之道。
Parents提示：父母不要用命令或強(qiáng)制的方式，強(qiáng)迫孩子，而是要循循善誘地引導(dǎo)，讓儲(chǔ)蓄成為孩子自覺(jué)自愿的行為。
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