把孩子請(qǐng)到故事里壽光市文家街道新世紀(jì)幼兒園 王金花又到了午睡時(shí)間，孩子們向往常一樣靜靜地躺在床上聽我講故事。以往我都是從故事書上找個(gè)故事講給孩子們聽，聽故事是孩子們最喜歡的事情了，而往往這個(gè)時(shí)候孩子們精神最集中；這個(gè)年齡段的孩子會(huì)把故事里的事當(dāng)成真的，從故事里他們學(xué)到了小朋友做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，如果撒謊會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子；小朋友遇到困難要主動(dòng)想辦法解決······最近，調(diào)皮的佳慶給我們?nèi)橇瞬簧偈虑�，�?jīng)常聽到小朋友來告佳慶的狀，我想何不把他也編進(jìn)故事里，于是我把最近班里發(fā)生的事編到了故事里，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，縮小孩子的缺點(diǎn)，通過鼓勵(lì)孩子來激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望。如：龐曉菲幫助小朋友穿衣服、搬凳子；佳慶幫小朋友拿書包、分晚點(diǎn)······孩子們聽的津津有味，我特意看了張佳慶一眼，他的臉上滿是興奮之情，帶著滿足的微笑進(jìn)入了夢(mèng)想。起床后，孩子們紛紛問我：“故事里的佳慶是不是我們班的呀？”我高興地說：“對(duì)呀，他都快趕上龐曉菲了，以后誰表現(xiàn)好，我也把他請(qǐng)到我的故事里。這可激起了孩子們的表現(xiàn)欲望，孩子們的進(jìn)步越來越大，午睡時(shí)我會(huì)把進(jìn)步大的小朋友請(qǐng)進(jìn)故事里，受到表?yè)P(yáng)的小朋友會(huì)表現(xiàn)的更好。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們變的有禮貌了、講衛(wèi)生了，上課時(shí)也變的認(rèn)真多了·······通過把孩子們請(qǐng)進(jìn)故事里，孩子們改掉了不少壞習(xí)慣。以后我們會(huì)請(qǐng)更多的孩子到故事里來。
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