女兒不滿四歲，我?guī)�她就是瘋玩，所有人都在教她�?guī)矩，只有我在破壞她的規(guī)矩。和女兒的溝通，更多的時候，是我在向她學習。一個小孩子來到世界，不是單純接受成年人教育的一個載體。她是一個天才，帶著她全部的幻想與童話，來到你的生命中，是來改變你的。

　　我很喜歡和女兒一起講故事，但經(jīng)常會講不下去，因為我跟不上她。

　　有一次，女兒畫了起伏的四個太陽，遍地鮮花，還有房屋。我說，那我們從這兒開始講吧。但剛說完“有一天早晨，四個太陽爬上了天空”，就講不下去了，只好問她“后來呢”？

　　女兒說：“他們四個像天線寶寶一樣互相擁抱了一下，說，早上好！”

　　我說，一個太陽是紅色的，另一個是金黃的，它們把光線灑在人臉上，另外兩個是什么顏色？想不出來。女兒說，一個是淺綠色的，另一個是深綠的，它們把光芒照在樹和草上，所以樹和草就是淺綠和深綠的。

　　我就這樣一直跟著她的思路聊，聊到她想結束了，她說：“月亮姐姐出來值班了，這四個太陽就回去睡覺了�！蔽覇枺骸懊魈煸缟线�出來嗎？”她答：“他們今天玩累了，明天是太陽公公一個人出來�！�

　　我發(fā)現(xiàn)我一直在適應她，而我尷尬地講不下去的時候，一定是我跟不上她了，這時一定要她出來啟發(fā)我。

　　成人不能一味地只是教育孩子，其實學習孩子的天真的思路，會把我們也變成天才。有時我面對女兒，會心存敬畏。我覺得，她在以一種天才的方式在教育庸才。我們已經(jīng)被現(xiàn)實變成庸才了，孩子這個天使的到來，是給你已經(jīng)在這個世界上用得陳腐和規(guī)矩的生命一次新生的可能，你不要浪費它，不要老早地教他放棄了幻想，過度信任了現(xiàn)實的規(guī)則。


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