柯老師：您好！

　　我的女兒叫王君慧，16歲，現(xiàn)讀高中二年級(jí)。她很聰明，從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。可是升入高中后，學(xué)習(xí)成績(jī)由原來的前五名逐漸降到第二十名。每次開家長(zhǎng)會(huì)回來，我都是一頓數(shù)落和責(zé)罵，弄得母女關(guān)系很緊張。

　　讀了《中國(guó)孩子成功法》，使我大為震動(dòng)，認(rèn)識(shí)到以前的家教方法有嚴(yán)重的問題。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降和身上存在的某些不足，確實(shí)是我自己造成的，我是一個(gè)十分失敗的家長(zhǎng)。平時(shí)不知道關(guān)心、理解孩子，只知道催促她學(xué)習(xí)，整天數(shù)落、訓(xùn)斥，傷了她的自尊心，使孩子尚失了學(xué)習(xí)的興趣和積極性，因此導(dǎo)致她學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

　　要想使孩子成為一個(gè)成功、健康、自在的人，首先要樹立起家長(zhǎng)的新形象，徹底改變自己以前溺愛加專制的教育方式。要用微笑面對(duì)孩子，要和藹、平等、理解、尊重，要站在孩子的角度考慮問題。試想，如果自己的長(zhǎng)輩整天以一張十分嚴(yán)肅的臉對(duì)待自己，不是催促就是數(shù)落，自己還有做事的興趣和積極性嗎？應(yīng)該“已所不欲，勿施于子女”。對(duì)待他人，講心平氣和，面帶微笑。我為什么不能面帶微笑的去對(duì)待孩子呢？

　　我這樣做了以后，一個(gè)星期后孩子對(duì)我說：“我覺得現(xiàn)在很有自信心了，心里特別的放松”。我聽后十分高興。這時(shí)正趕上高二第一學(xué)期期末考試，以前考試前我總是先給她訂標(biāo)準(zhǔn)，各科平均成績(jī)必須達(dá)到85分，班里排在前10名以內(nèi)，否則怎樣怎樣。這次我對(duì)她說：“你不要有什么壓力，要放松心態(tài)去考，不要考慮結(jié)果如何，只重視考試的過程就行，你只要盡力了，考多少分我都不會(huì)責(zé)備你�！�

　　第一科政治考完后她回來對(duì)我說，有一道大題答錯(cuò)了，弄不好及不了格。我聽后鼓勵(lì)她說：“你就是還有點(diǎn)緊張，后邊還有八科呢，吸取教訓(xùn)，把題審清楚就是了。關(guān)鍵是答卷前把心態(tài)放松，情緒調(diào)整好就行了。”

　　后來她說不緊張了。考試后總成績(jī)由原來的第20名提高到12名，她從學(xué)校回來后，對(duì)我說：“數(shù)學(xué)、物理有很多不必要的失誤，否則分還要多�！蔽艺f再發(fā)揮好點(diǎn)，達(dá)到第5名是沒問題的。

　　通過這次考試，她的自信心更強(qiáng)了�，F(xiàn)在放學(xué)回家后，她主動(dòng)地做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。每天都學(xué)習(xí)到11點(diǎn)鐘左右，邊寫作業(yè)還邊哼哼歌，表明她的心情很好。我再也不催促她了，讓她自己管理好自己的生活和學(xué)習(xí)。

　　我以前的教育方法是溺愛加專制，方方面面都管到、照顧到。什么這個(gè)不行，那個(gè)也不許。從小剝奪了她自己管理自己、關(guān)心自己的權(quán)力，造成她從小就有一個(gè)毛病??愛丟東西，并且在家里什么活都不干，洗衣服更甭提。

　　我總是按照自己的思維方法考慮問題，處處行使家長(zhǎng)的權(quán)力，并公開說：是我掙錢養(yǎng)活你，你就得聽我的。使她沒有一點(diǎn)自主權(quán)，用她的話說是從來也不問問她有什么想法和要求，傷了她的自尊心，使她失去了自信心。中午就我們兩個(gè)人吃飯，有時(shí)連一句話都不說。我還覺得對(duì)她操心費(fèi)力，可她一點(diǎn)都不理解家長(zhǎng)的苦心，心里很不是滋味。

　　現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到我的失誤就是不理解孩子，沒有站在孩子的角度考慮問題。今后要從心靈上與她溝通，進(jìn)入孩子的思維。平時(shí)吃飯時(shí)，我主動(dòng)地問她學(xué)校的事情，同學(xué)怎么樣，老師如何。我很認(rèn)真地聽，慢慢的她就主動(dòng)跟我講了。

　　由于我對(duì)她態(tài)度明顯的改變，母女之間的關(guān)系也明顯好轉(zhuǎn)了。我還特別注意使用“欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)、榜樣”八字方針，增強(qiáng)了她的自信心，現(xiàn)在她能夠關(guān)心父母、主動(dòng)盛飯、收拾碗筷，有好吃的先讓父母嘗一嘗。有時(shí)中午我臨時(shí)有事回去晚了，她已把飯做好了，擺在桌上等我一起吃(以前等到1點(diǎn)鐘，就是餓著也不知道自己找點(diǎn)吃的)。現(xiàn)在我有什么事都跟她說，有時(shí)我說前一句她接上后一句，我倆真是想到一起了，找到了與朋友對(duì)話的感覺。

　　我還注意培養(yǎng)她的社會(huì)適應(yīng)能力，告訴她要善于區(qū)分是非善惡，知道什么應(yīng)該關(guān)心，什么人應(yīng)該幫助，還應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕，她也能照著我說的去做。有一次她對(duì)我說：“同學(xué)跟我借練習(xí)冊(cè)，要抄我的作業(yè)，我沒借給她�！蔽艺f：“對(duì)，就應(yīng)該這樣，不正確的要求就是不能答應(yīng)�！�

　　她還學(xué)會(huì)了幫助別人。有一次她去郵局訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，正遇上一個(gè)老太太寄包裹，把郵單填錯(cuò)了，她主動(dòng)告訴老人并幫助改正過來，避免了不必要的失誤。這是她第一次主動(dòng)幫助陌生人。

　　通過學(xué)習(xí)《中國(guó)孩子成功法》，我的最大收獲是：改變了以前的舊自我，我以前性格內(nèi)向，除去自己份內(nèi)的事，其他什么事都不關(guān)心。通過學(xué)習(xí)，我比以前開朗多了，和周邊人的關(guān)系也融洽多了。

　　另外我還體會(huì)到，微笑確實(shí)是一個(gè)根本大法。當(dāng)你用微笑面對(duì)孩子的時(shí)候，確實(shí)是給了孩子最大的善意，最好的風(fēng)景。在好的風(fēng)景中，孩子自然會(huì)健康成長(zhǎng)。

　　感謝《中國(guó)孩子成功法》，它使我和孩子有了意想不到的變化。宋書東


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