孩子們經(jīng)常有這樣或那樣的要求，該如何對(duì)孩子說(shuō)“不”，又能讓孩子從心底里接受？

大羅山：事先和孩子“約法三章”是個(gè)好方法。比如那些垃圾食品，大人明確規(guī)定不會(huì)買(mǎi)給孩子。這樣就算孩子嘴饞，也無(wú)可奈何。平時(shí)，也讓孩子了解垃圾食品的危害性，讓孩子從內(nèi)心接受家長(zhǎng)的決定。垃圾食品只是我舉的一個(gè)例子，其實(shí)很多事情，家長(zhǎng)事先都可以和孩子約定，那樣家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)“不”的機(jī)會(huì)自然就會(huì)變少，從根本上“規(guī)矩”了孩子的行為。

順其自然：我覺(jué)得有時(shí)候家長(zhǎng)的心是可以狠一點(diǎn)，對(duì)孩子提出的一些無(wú)理要求可以置之不理。有時(shí)候，小孩子會(huì)利用家長(zhǎng)的愛(ài)心和面子，以撒嬌、流淚等方式達(dá)到自己的目的。這時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“冷處理”，不需要嚴(yán)厲斥責(zé)孩子，那樣副作用太大，既讓自己生氣，也容易讓孩子受到傷害。也就是說(shuō)，有時(shí)態(tài)度明確的拒絕是需要的，家長(zhǎng)需要明確立場(chǎng)，這有利于孩子是非對(duì)錯(cuò)觀念的樹(shù)立。

椰子樹(shù)：我的孩子很喜歡吃冰淇淋，夏天的時(shí)候，總會(huì)吵著要我買(mǎi)。我覺(jué)得孩子多吃冰淇淋不好，所以我會(huì)笑著和孩子講道理，拒絕他的要求。我認(rèn)為用錯(cuò)誤的方式說(shuō)“不”或在錯(cuò)誤的情境下說(shuō)“不”，就跟沒(méi)說(shuō)一樣糟糕。家長(zhǎng)應(yīng)該要知道，該在什么時(shí)候以什么樣的方式對(duì)孩子說(shuō)“不”，這樣才能讓“不”發(fā)揮作用。幫助孩子控制住他們的強(qiáng)烈需要和欲望，是愛(ài)孩子、關(guān)心孩子和引導(dǎo)孩子的一部分。孩子們需要得到處理問(wèn)題的技巧和觀念，這種觀念只有通過(guò)恰當(dāng)拒絕才能培養(yǎng)起來(lái)，否則他們就會(huì)被自己失控的情緒左右。

小茜太太：有個(gè)拒絕孩子的好方法，就是不跟孩子說(shuō)“不”，而是給孩子選擇的機(jī)會(huì)。我的孩子回家，有時(shí)他會(huì)向我要求玩電腦，我會(huì)說(shuō)：“你是不是該先完成作業(yè)？”孩子一聽(tīng)覺(jué)得有道理，就會(huì)先去做作業(yè)。我其實(shí)是對(duì)孩子在“玩電腦”上說(shuō)了“不”。也許有家長(zhǎng)會(huì)表示，我家孩子很皮，會(huì)執(zhí)意要玩電腦的，給他“選擇”的方法行不通。而在我看來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)該是堅(jiān)持原則的教育，只要堅(jiān)持了，慢慢做，就一定就會(huì)看到成效的。

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