在嬰幼兒的教育問(wèn)題上，目前有兩大對(duì)立的陣營(yíng)，一方主張什么都不要教，就讓孩子好好地玩。另一方則主張要早早地教，不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。

反對(duì)早教的人通�；�于以下理由：

1.學(xué)習(xí)是一件很艱苦的事情，所以不要讓寶寶失去快樂(lè)的童年。

2.寶寶還小，沒(méi)有必要學(xué)任何東西，長(zhǎng)大了學(xué)一樣來(lái)得及。

3.學(xué)習(xí)是拔苗助長(zhǎng)，對(duì)寶寶的成長(zhǎng)不利。
……
這些人曲解了寶寶“學(xué)習(xí)”的概念，也低估了寶寶學(xué)習(xí)的能力。實(shí)際上，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，什么都是學(xué)習(xí)，坐立行走進(jìn)食玩耍，他經(jīng)歷的一切都是學(xué)習(xí)。因此，學(xué)習(xí)可以很快樂(lè)，并且成為寶寶特別熱衷的活動(dòng)。實(shí)際上，在寶寶出生到6歲，尤其0-3歲，他的學(xué)習(xí)能力十分驚人，是人類(lèi)一生學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的階段，如果無(wú)視寶寶這個(gè)階段的需求與潛能，我們就會(huì)妨礙寶寶的發(fā)展，并且極大地浪費(fèi)寶寶的潛能。

主張灌輸?shù)娜送ǔ；�于以下理由�?BR>
1.現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，尤其應(yīng)試教育帶給我們非常大的壓力，所以一定要讓寶寶從小就笨鳥(niǎo)先飛，不要輸在起跑線(xiàn)上。

2.從小就讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他的發(fā)展會(huì)很有幫助。

3.我們自己小時(shí)候沒(méi)有條件接觸鋼琴繪畫(huà)之類(lèi)的藝術(shù)課程，試圖通過(guò)孩子來(lái)圓自己的夢(mèng)。
……
這些人同樣曲解了學(xué)習(xí)的概念。學(xué)這些東西本身沒(méi)有什么問(wèn)題，但是一定要視孩子的需求來(lái)定，并且要以他能夠接受的方式來(lái)實(shí)施。如果以如此機(jī)械的方式來(lái)教孩子，我們可就真的剝奪了他快樂(lè)的童年了。

文/林怡



本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/687433.html

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