一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少兒童在面對(duì)一張白紙和畫(huà)筆時(shí)感覺(jué)非常茫然。因?yàn)樗麄兞?xí)慣了在已繪好的圖畫(huà)上填色，或者按照老師或爸媽的要求畫(huà)些什么。

兒童智力發(fā)育專(zhuān)家認(rèn)為，想像游戲會(huì)讓生活更加豐富。富于想像力的頭腦很少會(huì)感到無(wú)聊。動(dòng)用想像力的寶寶更容易面對(duì)不同的選擇做出抉擇，想像力能為他們提供更多想像活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

想像力發(fā)展進(jìn)程

Q：寶寶想像力發(fā)展的進(jìn)程是怎樣的？與哪些因素有關(guān)呢？

A：1.寶寶的想像力發(fā)展與年齡有關(guān)

寶寶想像力的發(fā)展與他的年齡有著密切的關(guān)系。假定給寶寶一個(gè)空盒子，1歲左右的寶寶首先想到用嘴咬，試圖通過(guò)這種方式來(lái)探究空盒子的奧秘，他也可能將空盒子扔到地上，看盒子從空中直接沖向地面，然后在地面上滾動(dòng)的情景，并欣賞盒子掉落地面時(shí)發(fā)出的聲音。寶寶會(huì)一直嘗試，一再地確認(rèn)他所觀察到的因果關(guān)系。1歲半的寶寶明白了盒子的用途，他可能會(huì)把一些小東西塞進(jìn)盒子，當(dāng)成他藏匿各種寶貝的倉(cāng)庫(kù)。2歲的寶寶已經(jīng)具備足夠的想像能力，他會(huì)挖掘出盒子的一些新功能，比如拿盒子當(dāng)帽子戴在頭上。3歲以上的寶寶想像力獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展，因此，他可能將一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的盒子想像成快艇、小動(dòng)物的家、魔術(shù)盒，或者其他我們根本想都不會(huì)去想的東西。

2．假想游戲是想像力發(fā)展的重要標(biāo)志

寶寶想像力主要體現(xiàn)在他的假裝游戲中，他的假裝游戲越復(fù)雜，說(shuō)明寶寶的想像力越豐富，相反，假裝游戲越簡(jiǎn)單，寶寶的想像力就越貧乏。通過(guò)這些假裝游戲，寶寶發(fā)展了豐富的想像力，而寶寶通過(guò)假裝游戲發(fā)展的想像能力也有助于他更好地把握周?chē)�的環(huán)境與世界。通過(guò)假裝游戲，寶寶想像中的世界變得更加豐富多彩。隨著想像力的提高，寶寶學(xué)會(huì)了通過(guò)他喜歡的游戲把這些豐富多彩的內(nèi)涵帶給為他驚喜的父母以及周?chē)�其他人群�?br>
各年齡段發(fā)展情況

Q：寶寶在各年齡階段，想像力的發(fā)展情況是怎樣的呢？

A：1.5～2歲——

1歲半以后，寶寶開(kāi)始玩假裝游戲。2歲前寶寶的假裝游戲比較簡(jiǎn)單，基本沒(méi)有什么創(chuàng)新的成分，大多是他生活的簡(jiǎn)單重復(fù)，與周?chē)�人群的生活沒(méi)有什么聯(lián)系。

到了２歲，寶寶的假裝游戲則加入了一些比較復(fù)雜的內(nèi)容，寶寶可能通過(guò)觀察與思考，慢慢嘗試概括自己或他人日常生活中的一些行為，再將這些行為加入到他的假裝游戲中去。比如他會(huì)學(xué)著媽媽的模樣，拿起一個(gè)玩具電話，對(duì)著話筒說(shuō)：“喂！你好！你是誰(shuí)呀？”然后進(jìn)行一番聽(tīng)起來(lái)十分有趣，但是不見(jiàn)得合乎邏輯的“對(duì)話”，最后他也會(huì)煞有介事地跟對(duì)方說(shuō)“再見(jiàn)”，并掛斷電話，結(jié)束他的通話游戲。

2～3歲——

過(guò)了２歲，寶寶對(duì)周?chē)�發(fā)生的事物有了更多的理解，他的假裝游戲也因此變得越來(lái)越復(fù)雜。比如，寶寶會(huì)把任何其他物品當(dāng)成電話，將它拿起來(lái)開(kāi)始打電話的游戲；他不再停留于給玩具娃娃喂上一口飯，或者簡(jiǎn)單地拍拍玩具娃娃哄她睡覺(jué)，他很有可能像模像樣地洗菜、切菜、燒菜、將燒好的菜放在盤(pán)子里，再將美食“喂”進(jìn)娃娃的小肚子。寶寶利用自己綜合生活經(jīng)驗(yàn)的能力，讓一些新的生活經(jīng)驗(yàn)變得更有意義。

3～5歲——

3歲是寶寶想像力游戲的一個(gè)分水嶺。過(guò)了3歲，隨著寶寶各種知識(shí)的積累，他的想像力也越來(lái)越豐富，于是他的假裝游戲因?yàn)橛辛诉@些作為基礎(chǔ)，便越發(fā)地登峰造極起來(lái)。除了日常生活中常常遇到的一些事情，他甚至開(kāi)始想像一些我們根本就無(wú)法想像的事物來(lái)開(kāi)展他的假裝游戲。3歲以上的寶寶開(kāi)始對(duì)“過(guò)家家”的游戲產(chǎn)生濃厚的興趣，他喜歡嘗試各種不同的角色，來(lái)滿足自己的好奇心，展示自己對(duì)不同角色的理解。

5歲以上——

快5歲的寶寶想像力已經(jīng)十分豐富，他喜歡冒險(xiǎn)，喜歡去新地方、做新事情，已懂得世界充滿著各種可能性。這個(gè)年齡段的寶寶仍然喜歡玩“過(guò)家家”，但游戲的情節(jié)與人物比5歲以前豐富了許多。寶寶想像的故事情節(jié)多發(fā)生在飯館、公共汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、醫(yī)院和雜貨店等日常熟悉的場(chǎng)所，因此，他常常把自己的小三輪車(chē)假想成公共汽車(chē)或警車(chē)；把自己從臺(tái)階上、凳子、椅子上往下跳看作是飛機(jī)在飛行或者外星人降臨地球；他對(duì)畫(huà)畫(huà)的積極性越來(lái)越高，已經(jīng)能用各種線條和圖形組合成畫(huà)面，并把自己的畫(huà)解釋得豐富多彩且頗有情趣；喜歡在游戲中扮演自己理想中的人物比如奧特曼、超人等等。

每個(gè)寶寶都有想像力

Q：每個(gè)寶寶都有想像力嗎？

A：其實(shí)，每個(gè)寶寶都有豐富的想像力，只不過(guò)，寶寶的這種想像力有的被爸媽注意到，并且獲得爸媽的贊賞；更多的卻是被忽視了，被嘲笑了，甚至被斥責(zé)了，于是寶寶的想像力在有意無(wú)意中被扼殺了。

文/林怡

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/716953.html

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