父母?jìng)冇袥](méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子在玩耍的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)自說(shuō)自話，對(duì)面并沒(méi)有人，他們好像在對(duì)著空氣說(shuō)話，而且說(shuō)起來(lái)還津津樂(lè)道，帶有感情色彩。孩子這樣到底是怎么了?他在跟誰(shuí)說(shuō)話?有的父母甚至懷疑孩子是不是得了自閉癥。

　　其實(shí)，孩子的這種表現(xiàn)是正常的。很多幼小的孩子都在自己的心里有“幻像朋友”，是孩子的游戲伙伴，能幫助孩子穩(wěn)定情緒，讓他們覺(jué)得自己具有能力，也能讓孩子擁有較強(qiáng)烈的社會(huì)交際感。

　　孩子和空氣說(shuō)話的那些表現(xiàn)　　一些細(xì)心的父母可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在獨(dú)自游戲時(shí)，經(jīng)常會(huì)扮演不同的角色，也會(huì)自言自語(yǔ)地進(jìn)行對(duì)話，就好像他們正在和一群伙伴在玩。這些表現(xiàn)都是孩子正常的行為表現(xiàn)，自言自語(yǔ)就是孩子的游戲語(yǔ)言。

　　現(xiàn)代社會(huì)，由于獨(dú)生子女的普遍性，大部分孩子在幼年時(shí)期只能是獨(dú)自在家玩耍，缺少伙伴就導(dǎo)致孩子出現(xiàn)“幻像朋友”、出現(xiàn)自說(shuō)自話。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，大約有15%-3O%的孩子會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一般在2.5-6歲之間發(fā)生。一般地說(shuō)，這個(gè)現(xiàn)象到了入學(xué)年齡，隨著幼兒社會(huì)交往的增多會(huì)漸漸消失。

　　3歲左右正是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵階段，自言自語(yǔ)是其將外部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為內(nèi)部語(yǔ)言的一種表現(xiàn)，也就是說(shuō)孩子正學(xué)著把內(nèi)心想的內(nèi)容用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這一時(shí)期的孩子思維能力正在發(fā)展，但是還未成熟，所以他們需要用具體的語(yǔ)言來(lái)幫助自己思考，理清思路，所以才會(huì)經(jīng)常性地自說(shuō)自話，并且多表現(xiàn)在做游戲或做一些事情時(shí)。他們用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)出自己要做的事情，或是遇到困難時(shí)，通過(guò)自己的問(wèn)答來(lái)表示驚奇和困惑。

　　孩子和空氣說(shuō)話 別擔(dān)心別打斷　　父母在面對(duì)孩子“和空氣說(shuō)話”時(shí)，要用一種不同的心態(tài)去看待。孩子自言自語(yǔ)比較多，恰恰說(shuō)明他們肯動(dòng)腦筋。這孩子的一些語(yǔ)言中，我們能夠了解他們心中所想，也能夠幫助孩子發(fā)揮想象力，為進(jìn)一步引導(dǎo)孩子智力開(kāi)發(fā)奠定下良好的基礎(chǔ)。

　　孩子在自言自語(yǔ)的時(shí)候往往會(huì)很投入，有時(shí)大聲有時(shí)小聲，完全旁若無(wú)人自得其樂(lè)，可是如果感覺(jué)到大人在偷看時(shí)，就會(huì)馬上停止。所以，當(dāng)孩子在自言自語(yǔ)時(shí)，父母千萬(wàn)不要急于打斷或是嘲笑，孩子獨(dú)處時(shí)不受壓力，感覺(jué)輕松自由，就會(huì)不由自主地暢所欲言，想什么就說(shuō)什么，會(huì)把從外界或他人那里學(xué)來(lái)的東西組織整理起來(lái)，并進(jìn)行吸收學(xué)習(xí)。他們的語(yǔ)言充滿了感情色彩，充分地表達(dá)自己的情緒和情感，這樣做有助于孩子的情緒穩(wěn)定;而且孩子在自言自語(yǔ)時(shí)的投入，注意力集中，也有助于孩子的學(xué)習(xí)和認(rèn)知水平的提高。孩子通過(guò)這一行為，不僅鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，也鍛煉了獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。

　　作為父母，我們應(yīng)該給孩子提供這樣的機(jī)會(huì)并鼓勵(lì)其正確表達(dá)，如果貿(mào)然阻止或打斷，也就打斷了孩子的思路和興趣，甚至?xí)�讓孩子的自尊心受到影響，所以我們只可以悄悄旁觀，不要近前打擾。

　　現(xiàn)在，很多的父母對(duì)孩子的自言自語(yǔ)采取的態(tài)度往往是不壓制，但是也不重視，只是把它看作孩子的游戲，并不注重。既然自言自語(yǔ)對(duì)孩子有很重要的意義，父母應(yīng)該首先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，從中了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)孩子的困惑并給予指引和幫助。

　　家庭教育中，父母總是把自己的思想和觀點(diǎn)告訴給孩子，卻對(duì)孩子幼稚的話語(yǔ)不屑一顧，忽略了孩子也有表達(dá)思想和情感的時(shí)候。所以，當(dāng)孩子有自言自語(yǔ)時(shí)，不要擔(dān)心，不要打斷，也不要干涉，讓他盡情地傾訴、盡情地宣泄。

　　要知道，孩子的自言自語(yǔ)，不僅是孩子活動(dòng)的一部分，而且伴隨并加速了孩子的活動(dòng)。它也是一種語(yǔ)言的自我調(diào)節(jié)機(jī)能，能調(diào)節(jié)孩子的行為，幫助孩子驅(qū)除孤獨(dú)。而且，隨著年齡和能力增長(zhǎng)，孩子大聲的自言自語(yǔ)會(huì)變成小聲的嘀咕，最后轉(zhuǎn)變?yōu)樗季S過(guò)程中靜默無(wú)聲的內(nèi)部言語(yǔ)。孩子的自言自語(yǔ)正是這一發(fā)展過(guò)程中必不可少的重要一環(huán)。

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