wsam13 的回復(fù)： （寫于8/2/2001 2:30:07 PM）

很多孩子是在國(guó)外生活或是父母一方是外國(guó)人，所以雙語(yǔ)是擺著眼前必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。但是在國(guó)內(nèi)的父母?jìng)�，我們到底為了什么要給孩子雙語(yǔ)教育呢？是單純的僅僅為了學(xué)一門語(yǔ)言？是為了開(kāi)發(fā)智力？或是為了孩子在幼兒園、學(xué)校里能比別人強(qiáng)？還是為了讓孩子早一點(diǎn)掌握謀生的技能？

豆爸說(shuō)，如果只是當(dāng)語(yǔ)言來(lái)學(xué)，英語(yǔ)某種程度上跟學(xué)廣東話沒(méi)區(qū)別，豆媽說(shuō)，要知道很多家長(zhǎng)都不讓孩子說(shuō)方言呢，這又怎么說(shuō)呢？

看卡爾威特的教育，我甚至想，到底是老牧師"偉大"呢還是一般的教育制度有問(wèn)題？我們從小到大讀了那么多年的英語(yǔ)，怎么還是沒(méi)用？我們到底需不需要，用這么長(zhǎng)的時(shí)間和精力來(lái)這樣學(xué)英語(yǔ)？

guobuting 的回復(fù)： （寫于8/2/2001 10:46:29 PM）

豆爸的想法其實(shí)我也有，中國(guó)方言之多是任何國(guó)家都比不上的。一個(gè)孩子從小說(shuō)好幾種方言，在中國(guó)很普通。說(shuō)另一種方言和說(shuō)另一種外國(guó)話，到底有什么不同？是不是因?yàn)橹袊?guó)話大多還是在一個(gè)語(yǔ)系里，對(duì)寶寶智力的刺激沒(méi)有說(shuō)另一種完全不同的語(yǔ)言要來(lái)的大？

上海話和蘇州話太接近，說(shuō)上海話和普通話，或者說(shuō)廣東話和普通話，我覺(jué)得差別夠大了吧？是不是也能算是雙語(yǔ)？我自己，爸爸是北京人, 媽媽是上海人，但我小時(shí)候她在寧波工作，外公外婆在北京生活很長(zhǎng)時(shí)間回到上海，說(shuō)北京話，也說(shuō)上海話，另外我外公是20年代清華的留美學(xué)生，所以英文也是沒(méi)話說(shuō)，我是在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下長(zhǎng)大的。和爸爸說(shuō)普通話，和外公、外婆、媽媽說(shuō)上海話和普通話，到了寧波說(shuō)寧波話，外公教我?guī)拙銩BC，但是在上海的時(shí)候，我的普通話有上海口音，改不過(guò)來(lái)，去北京爺爺奶奶家上了一年小學(xué), 變成土北京，上海話全部忘光，回上海以后才慢慢恢復(fù)。

爸爸媽媽在他們那一代人中算是注重早教的。我一年級(jí)就捧著很厚的字兒書(shū)看，并且會(huì)算好幾位數(shù)的加減乘除，進(jìn)小學(xué)的時(shí)候被老師當(dāng)神童看，慢慢長(zhǎng)大以后，我的語(yǔ)言能力還是一如既往的好，文科成績(jī)不用費(fèi)勁總是名列前茅，但是我的數(shù)理化就不行。

這幾天我老琢磨我的語(yǔ)言能力，和我的成長(zhǎng)環(huán)境到底有沒(méi)有關(guān)系？如果說(shuō)有，這是不是就是因?yàn)槎嗾Z(yǔ)環(huán)境的刺激？如果說(shuō)沒(méi)有，那為什么我在語(yǔ)言上能勝過(guò)大多數(shù)人？再想現(xiàn)在，如果說(shuō)這種多方言的刺激，能和大多數(shù)人認(rèn)為的雙語(yǔ)言教育達(dá)到一樣的效果的話，那么很多中國(guó)寶寶的語(yǔ)言環(huán)境，是其他好多國(guó)家的寶寶無(wú)法比的，他們沒(méi)方言，或者說(shuō)只存在口音上很細(xì)微的差別，所以他們把雙語(yǔ)定義為學(xué)另一種外國(guó)語(yǔ)，但在中國(guó)這個(gè)特殊環(huán)境下，學(xué)好多種完全不同的方言都有可能，而且能有絕對(duì)好的語(yǔ)言環(huán)境，為什么還要去學(xué)外語(yǔ)呢？

還是假設(shè)我并沒(méi)有得到所謂雙語(yǔ)的刺激，為什么我的語(yǔ)言和數(shù)理化兩極分化得如此厲害，我認(rèn)為原因有二：

第一，每個(gè)人的智商存在差異，思維方式的形成在很大程度上是天生的，我也相信男孩兒女孩兒思維方式存在差別。比如說(shuō)不停有時(shí)候自己一門心思的研究一樣?xùn)|西，認(rèn)真得極了了，什么事都不能分他的心，叫他他也不理，這就讓我想起不停爸、我爸爸、還有好多叔叔、爺爺，有時(shí)候叫他們，半天沒(méi)反應(yīng)，搞得我火氣很大，據(jù)我爸爸解釋是因?yàn)樗�腦子已經(jīng)裝滿了，耳朵開(kāi)關(guān)關(guān)上了，所以這種絕對(duì)專心是不是男性的通�。窟B不停這么小已經(jīng)染上？反正我覺(jué)得在女性中很少見(jiàn)。所以我覺(jué)得在教孩子的過(guò)程中也應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn), 不能盲目地與其他孩子攀比，每一個(gè)孩子都有他（她）的長(zhǎng)處，也必定會(huì)有不如人的地方。

另一個(gè)就是興趣問(wèn)題。我對(duì)數(shù)理化毫無(wú)興趣，所以我提不起勁頭來(lái)學(xué)，而且我從小認(rèn)定我是學(xué)文的，想不出我學(xué)這些很深?yuàn)W的東西有什么用，因此打心眼兒里排斥。所以又產(chǎn)生一個(gè)興趣培養(yǎng)的問(wèn)題，我覺(jué)得應(yīng)該注意觀察孩子的興趣所在，著重培養(yǎng)，并不是人家孩子會(huì)什么，我孩子也要會(huì)什么，我很可憐國(guó)內(nèi)好多孩子周末背一個(gè)大包去上7、8個(gè)課外班。我不反對(duì)讓他們學(xué)一兩樣課外的技能，但也要看他們的興趣，喜歡音樂(lè)，讓他學(xué)音樂(lè)，喜歡美術(shù)，讓他學(xué)美術(shù)，不喜歡到處上課，就帶出去玩兒，其實(shí)玩兒的過(guò)程中，學(xué)到的東西不會(huì)比在課堂上學(xué)到的少。硬要孩子學(xué)很多他并不感興趣的東西，有時(shí)候我覺(jué)得就是家長(zhǎng)自己的虛榮心在作怪。

我對(duì)不停管教是任他發(fā)展，即使我教他點(diǎn)什么，也從沒(méi)想過(guò)目的，也沒(méi)定過(guò)什么目標(biāo)。我看到過(guò)有媽媽在墻上貼一個(gè)紙條，計(jì)劃這個(gè)禮拜一定要教會(huì)寶寶干什么，這是不是把寶寶和自己都逼得太累了？我有時(shí)候想，我老是說(shuō)任他發(fā)展，是不是為自己的懶惰找借口，可是看到他什么時(shí)候該會(huì)什么也都會(huì)了，就又不著急了。

擺事實(shí)，不講道理??還是這個(gè)雙語(yǔ)問(wèn)題（三）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/730718.html

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