很多孩子對學習英語有著不少的誤區(qū)，在學習的過程中總是死記硬背，這是傳統(tǒng)的考試效應造成的，也大大降低了孩子熱愛學英語的能動性。為了避免讓孩子對于學習第二語言英語產生不必要的抵觸情緒，家長需要找到學習英語的突破口，讓孩子主動愛上學英語。那么，家長該如何幫助孩子學好英語口語，有效提升英語口語能力呢？

一、有效利用英文教材

英語教材是學好英語的工具，很多家長都會給孩子買多種英語教材，也報過很多英語培訓機構，但是孩子學了一段時間后都會興趣減退，很少有能堅持學完一套教材的，往往是學到一段時間之后，孩子便開始機械地背記單詞。但是語言的運用是靈活的，記憶單詞是為了便于后期語句的組成，幫助孩子奠定多說英語的基礎，因此，英語單詞的記憶要通過上下文語句以及課本的短文對話內容，只是機械記憶不能提高孩子的英語水平。只有選擇對了英語教材才能得到良好的學習效果。

《key words》英語叢書就是很好的入門教材，這套書包含3個平行的系列。A系列組介紹和重復關鍵詞；B系列用不同的故事和圖畫介紹關鍵詞，提供更多的閱讀練習；C系列介紹與關鍵詞相似的單詞，是孩子系統(tǒng)地掌握自然拼讀法，能夠讀難度更大的單詞。

二、純正的口語發(fā)音

孩子在剛開始接觸口語英語時，要能聽到正確、地道的英語發(fā)音。這對孩子將來的辨音能力很重要。孩子只聽中國式英語，對孩子的辨音能力并不好，形成記憶后很難糾正。所以很多家長都對幼兒園和社會上辦的很多英語班有疑慮。并且現在市面上有很多英語口語磁帶存在口語發(fā)音良莠不齊的現象。

《key words》系列，針對提升少兒英語口語，簡潔明了的自然拼讀課程，通過讓孩子辨識字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接聯系，不但能提高兒童認讀單詞的能力，提高兒童記憶單詞的速度和準確度，還能很好地提升兒童的閱讀潛能。相輔相成的學習課程會不斷提高孩子的英語口語表達能力。，使家長可以放心讓孩子跟讀，練習聽力。

三、讓英語環(huán)境圍繞生活

英語環(huán)境并不是我們想象中的那么復雜，一定要有外國人對話之類的，其實環(huán)境非常容易建立，比如看英文原聲電影、動畫片等，聽英文歌等，都是英語環(huán)境。創(chuàng)造環(huán)境簡單，但是融入英語環(huán)境就需要孩子努力了，孩子需要做到：天天聽英語、并且聽英語不看翻譯的習慣。只要養(yǎng)成良好的習慣，并堅持不懈，每個人都可以置身于英語環(huán)境，掌握英語。

《key words》以這個家庭的兩個孩子為主人公，每個故事之間獨立卻又連續(xù)，描述了英國中產階級家庭的生活、學習和工作，語言地道。通過閱讀，能讓兒童每天主動地“浸泡”在另一種語言環(huán)境中，不自覺地融入英語的語境世界里，只要每天堅持去聽和看，到一定時期，形成了所謂的語感，孩子會不自覺地模仿情節(jié)中各種人物的對白，直接用英語反應，用英語思維。

四、情景式互動學習

許多孩子成功學習英語的訣竅不外乎有家長的共同參與。很多父母認為學習英語是孩子的事，自己只是提供條件，其實這是不對的，只是讓孩子學習，自己不學，這樣就很難激發(fā)孩子的好勝心，學習速度慢等。家長與孩子互動式學習，這樣才可能真正建造一個語言環(huán)境。互相考察學習進度才可能給父母和孩子提供一個巨大的學習動力。也為孩子營造了一個學校的競爭情景。

情景式的英語教材和教學方法是現在英語教學的主流�！秌ey words》英語教材的使用方法之一就需要親子共讀，親子共學。這樣可以給孩子創(chuàng)造真正的英語學習環(huán)境，能夠給孩子提供巨大的學習動力。通過視聽、游戲，日常生活等。給孩子再現情景式語言環(huán)境。

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