美國(guó)大學(xué)生由於自小已養(yǎng)成自動(dòng)尋找答案習(xí)慣，在啟發(fā)式的教育環(huán)境下，寫(xiě)報(bào)告、論文對(duì)他們來(lái)說(shuō)比較不陌生，雖然專(zhuān)業(yè)知識(shí)上美國(guó)學(xué)生不見(jiàn)得比外籍學(xué)生強(qiáng)，但是表達(dá)能力由於自小培養(yǎng)，加上英語(yǔ)能力的優(yōu)勢(shì)，常比外籍學(xué)生在報(bào)告、論文方面有較隹的利基。反之中國(guó)學(xué)生比較缺乏報(bào)告寫(xiě)作的訓(xùn)練，因此如果在留學(xué)過(guò)程中無(wú)法適應(yīng)美式教育會(huì)比較辛苦，其實(shí)論文、報(bào)告的寫(xiě)作要領(lǐng)其實(shí)不難，只要把握技巧就可水到渠成。

通常論文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及參考資料(References)三部分構(gòu)成；而這三大部分各自?xún)?nèi)容如下：

(一) 篇首：

封面(Title)
序言(Preface)
謝詞(Acknowledge)
提要(Summary)
目錄(Tables a nd Appendixes)

(二) 本文：

引言(Introduction)
主體，含篇(Part)、章(Chapter)、節(jié)(Section) 、以及注釋 (Footnotes)

(三)參考資料：

參考書(shū)目(References o r Bibliography)
附錄資料(Appendix)。

進(jìn)行論文或報(bào)告寫(xiě)作之前，先要確定想要表達(dá)的主題，主題確定后，將其具體表達(dá)，即為題目。題目可以提供研究者：
一.研究的方向
二.研究的范圍
三.資料搜集的范圍
四.預(yù)期研究成果
 

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