第六單元復(fù)習(xí)2
觀 潮
一、積累與運用
1.給下列加點字注音。
京尹（ ）雷霆（ ）艨艟（ ）（ ）奔騰（ ）乘騎（ ）如履平地（ ）倏爾（ ）一舸無跡（ ）善泅者（ ）羅綺（ ）倍穹（ ）僦賃（ ）（ ）
2.解釋句中加點字的意思。
①方其遠出海門（ ） ②吞天沃日（ ）
③則一舸無跡（ ） ④乘騎弄旗標槍舞刀（ ） （ ）
⑤飲食百物皆倍穹常時（ ）
⑥則僦賃看幕，雖席地不容閑也（ ） （ ）
⑦出沒于鯨波萬仞中（ ） （ ）
⑧倏爾黃煙四起（ ） ⑨江干上下十余里間（ ）
⑩玉城雪嶺際天而來（ ） （ ）
4.翻譯下列句子。
①方其遠出海門，僅如銀線。
②既而盡奔騰分合五陣之勢。
③出沒于鯨波萬仞中。
④而僦賃看幕，雖席地不容閑也。
湖心亭看雪
一、積累與運用
1.給下列字詞注音。
更（ ）定 擁毳（ ）衣 崇禎（ ） 霧凇（ ）
沆碭（ ）（ ） 與余舟一芥（ ） 鋪氈（ ）對坐 強（ ）飲
2.解釋下列加點字的含義。
①更定 ②湖中人鳥聲俱絕
③余拿一小船 ④擁毳衣爐火
⑤獨往湖心亭看雪 ⑥霧凇沆碭
⑦焉得更有此人 ⑧余強飲三大白而別
⑨客此 ⑩及下船
二、閱讀
閱讀下列文段，回答文后問題。
（一）
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
4.作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年號，你能說出其中有何深意嗎？
5.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕�！币痪鋵懗隽耸裁匆饩�？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？
6.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用？
7.“天與云與山與水”連用三個“與”字寫出了什么景象？
8.上文畫線句子在內(nèi)容和寫法上有何特點？
詩四首
一、積累與運用
1.給下列字詞注音。
草盛（ ） 荒穢（ ） 草木長（ ） 燕（ ）然
候騎（ ） 雞豚（ ） 叩（ ）門 蕭（ ）關(guān)
4.填寫詩句。
① ，帶月荷鋤歸。②衣沾不足惜， 。
③ ，歸雁入胡天。大漠孤煙直， 。
④山隨平野盡， 。 ，云生結(jié)海樓。
⑤ ，柳暗花明又一村。 ，衣冠簡樸古風(fēng)存。
二、閱讀
閱讀下列各首古詩，回答詩后問題。
（二）
使至塞上
王 維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。
9.本詩從體裁上看，是一首 詩。
10.本詩首聯(lián)交代了 和 。
11.說一說本詩中寫得最精彩的是哪兩句？寫出了什么意境？
（三）
渡荊門送別
李 白
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
13.本詩首聯(lián)交代了遠渡的 和此行的 。
14.頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面，是從什么角度來寫景的？
15.在頷聯(lián)中，有兩個字用得好，找出來談?wù)勊迷诤翁帲?
17.從尾聯(lián)來看，這首詩是否是為朋友送行？抒發(fā)了作者什么感情？
（四）
游山西村
陸 游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
18.全詩緊扣一個“ ”字，按 推移展開敘述。
19.首聯(lián)寫出了什么內(nèi)容？
20.“古風(fēng)存”一句用來贊美農(nóng)民的什么品格？
21.本詩中哪兩句流傳最廣？含有什么哲理？你是怎樣理解這兩句詩的？請結(jié)合自己的體會談一談。
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