我們怎樣聽到聲音導學案

【學習目標】
1、知道人耳的構造，結合掛圖認識人感知聲音的途徑
2、認識骨傳導
3、了解雙耳效應及其作用
【重點、難點】
1、人產生聽覺的過程
2、通過探究，感知骨傳導
3、利用雙耳效應解釋實際現(xiàn)象
【知識鏈接】
1、聲音是由物體的 產生的
2，聲音的傳播需要 ， 不能傳播聲音
【學法指導】：
1、復習生物人耳結構，了解人產生聽覺的生理原因
2、通過小實驗感受骨傳導
【導學過程】：
1、結合掛圖認識人耳結構，了解聽覺產生的過程
2、小實驗：
（1）用木棒敲桌子聲，通過空氣傳入人耳；把兩只耳朵堵住，
用牙齒咬住一根筷子，木棒敲桌子聲，通過筷子傳入人耳 。
感受兩次聽到聲音的區(qū)別
（2）三名同學一組，一名同學蒙住眼，在操場上感受另外兩名
同學說話的方向位置
【學習小結】：
1、骨傳導——聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。
聲音的這種傳導方式叫做骨傳導
2、雙耳效應——聲到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩
只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異是判斷
聲方向的重要基礎。也就是雙耳效應
【達標檢測】：
1．人耳感知聲音基本過程：聲波作用于人耳，引起 振動，
這種振動經過 傳到聽覺神經，聽覺神經把 傳
給 ，這樣人就聽到了聲音。
2.有時巨大的聲音會使鼓膜穿孔，這時會造成 ，可以
通過 方式感知聲音或借助于助聽器。
3.關于雙耳效應，下列說法不正確的是 （ ）
A、雙耳效應就是兩只耳朵產生的效應
B、雙耳效應可以判斷聲的方向
C、雙耳效應使人有身臨其境的感覺
D、立體聲雙聲道耳機利用了人的雙的效應
【作業(yè)】：同步訓練


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