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7.1、7.2力和彈力習題
1、如右圖所示， 彈簧測力計的示數(shù)為 N。
2、 某一彈簧測力計在使用前，指針指在0.3N的刻度上，某同學沒有校零，就用該彈簧測力計測一個4N的力，測得的結果為_____N。
3、如下左 圖中體溫計的示數(shù)是 _________．如下右圖中彈簧測力計的分度值是___________．
4、力的大小、方向和 ________稱為力的三要素。
5、力的三要素包括力的________、________、________，它們能影響力的________.力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力；物體間的力的作用是________；運動的物體________力來維持(填"需要""不需要")，因為力是改變_______________________的原因.
6、甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數(shù)為( ）
A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛
7、甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數(shù)為( ）
A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛
8、關于彈簧測力計，下列說法正確的是( )
A．在月球上，不能用彈簧測力計測出力的大小
B．彈簧測力計上的字母“N”用來表示它的型號
C．測量時，要盡量讓彈簧與外殼間沒有摩擦
D．使用時，彈簧測力計必須豎直放置
9、使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是( )
A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜
B．使用前必須檢查指針是否指在零點上
C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
D．使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍
10、下列關于彈力的說法中，正確的是 ( )
A．相互接觸的物體之間一定存在彈力作用
B．只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用
C．只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用
D．彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比
11、關于彈力，下列說法錯誤的是： ( )
A．相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力;
B．彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用;
C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力;
D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力.
12、力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( )
A.向前劃船時，要用槳向后撥水 B.人向前跑步時，要向后下方蹬地
c.火箭起飛時，要向下方噴氣 D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球
13、下列說法中錯誤的是( )
A.踢球時，摩擦阻力使地上滾動的球越來越慢
B.投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行
C.頂球時，頭頂球的力改變了球的運動方向
D.接球時，手對球的力使球由運動變?yōu)殪o止
14、關于力的作用效果，下列說法中正確的是…( )
A 力是維持物體運動的原因。
B 力是產(chǎn)生物體運動的原因。
C 力一定能使物體的運動狀態(tài)改變。
D 力是物體發(fā)生形變的原因。
15、下列力中，最接近1牛頓的是( )
A．運動員舉起杠鈴的力;　　B．拿起一個大西紅柿的力;
C．人扛起一袋大米的力;　　D．一只螞蟻對地的壓力.
16、（1）如圖11（b）所示彈簧測力計的量程是__________N，它的1大格表示__________N，每1小格表示___________N。經(jīng)過調(diào)零后測量，從圖中指針的位置可知它受到向下的拉力是_______N。
（2）使用彈簧測力計前，應先檢查指針是否指在___ __________刻線位置。若不在此處，應請老師調(diào)節(jié)后再使用。
（3）彈簧測力計上最大刻度值就是彈簧測力計的_______________，用彈簧測力計所測量的力的大小___________（填“可以”或“不可以”）超過這個值。
17、小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關系，利用如圖的實驗裝置記錄了相應實驗數(shù)據(jù)如下：
（1）這項研究在實際中的應用是 ；
（2）分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結論 ；
（3）該彈簧原長是 cm，若用該彈簧
制作一只彈簧測力計，其量程為 N。
（4）小李作出了下圖5所示的三個圖像，其中正確的是_________（填序號）


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