來(lái)

黃州區(qū)陶店中學(xué)、路口中學(xué)2013年秋
語(yǔ)文試卷
考試時(shí)間:120分鐘 滿(mǎn)分：120分

一、古詩(shī)詞名句填寫(xiě)。(7分)
1、辛棄疾是南宋著名的愛(ài)國(guó)詞人，他一生最大的理想就是收復(fù)失地，為國(guó)建功立的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的句子：

2、蘇軾的《江城子密州出獵》中表達(dá)自己報(bào)效國(guó)家的宏愿和偉大氣魄的句子：

3、范仲淹《漁家傲》中表達(dá)詩(shī)人雖有鄉(xiāng)愁但卻以憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民保家衛(wèi)國(guó)為使命的句子：
4、古代詩(shī)人常以“落花”寄寓情感，請(qǐng)寫(xiě)出一組詩(shī)詞名句，并寫(xiě)出其作者或出處。
5、當(dāng)我們想念遠(yuǎn)方的親人，又不能團(tuán)聚時(shí)，可以引用古代詩(shī)詞中的名句來(lái)表達(dá)情懷。請(qǐng)舉出你喜歡的連續(xù)的兩句，并注明作者和出處。
。
6、《觀(guān)刈麥》中農(nóng)民勞作環(huán)境惡劣、表現(xiàn)農(nóng)民生活艱辛的語(yǔ)句：_____________ ，______________。
7、在聯(lián)想集團(tuán)處于經(jīng)營(yíng)困境時(shí)，“聯(lián)想之父”柳傳志再度出山擔(dān)任集團(tuán)董事長(zhǎng)，真可謂“_____________ ，_______________ �！保ㄓ谩冻鰩煴怼分械拿�句。
二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（18分）
8、請(qǐng)將下面語(yǔ)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)在其下的田字格中。（2分）
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
9、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A．抖擻(shǒu ) 倔( jué )強(qiáng) 寒噤(jìn) 相形見(jiàn)絀（chù）
B 瀕(bīn)臨 埋（án）怨 恣睢(suī) 恃(shì)才放曠
C．陰晦（huì） 璀璨( càn ) 猝(cù)然 唾( tuò )手可得
D．狼藉( jí ) 僥(jiǎo)幸 堅(jiān)韌(rèn) 乳臭（xiù）未干
10、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A、《閃閃的紅星》是一部?jī)?yōu)秀的兒童影片，上世紀(jì)七十年代至今一直膾炙人口，深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。
B、兩岸實(shí)現(xiàn)“三通”以來(lái)，去臺(tái)灣和大陸觀(guān)光旅客滔滔不絕，呈現(xiàn)出“兩岸一家親”的交往熱潮。
C、今年上半年長(zhǎng)江中下游出現(xiàn)60年罕見(jiàn)旱情，湖泊干枯、河流斷流、農(nóng)田開(kāi)裂，災(zāi)區(qū)人民心急如焚。
D、駭人聽(tīng)聞的藥家鑫故意殺人案引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，它警示我們要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年道德和法律的教育。
11．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）2分
A．這家化工廠(chǎng)排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對(duì)此意見(jiàn)很大，紛紛打電話(huà)到環(huán)保部門(mén)投訴。
B．在文學(xué)名著過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。
C．真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會(huì)更加豐富，我們的生活就會(huì)更加美好。
D．今年5月31日是第22個(gè)“世界無(wú)煙日”，北京愛(ài)衛(wèi)會(huì)發(fā)出了當(dāng)天17：31分至18：31分全國(guó)公眾禁煙一小時(shí)。
12. 下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）2分
A．團(tuán)風(fēng)縣林家大灣是片神奇的土地，孕育了革命家林育南、林育英、地質(zhì)學(xué)家李四光、文學(xué)家秦兆陽(yáng)等一代志士仁人，被譽(yù)為“紅色土地名人故里”。
B．除了他能去，誰(shuí)還能去呢？你嗎？你能去嗎？
C．“黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣，”遙想古 人送別也是一種雅人深致。
D．小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線(xiàn)條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。
13. 下列各項(xiàng)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（ ）2分
A．“我在房間”中的“在”是介詞。
B．短語(yǔ)“人民幸�！�、“他跑步”、“今天星期一”、“國(guó)家富強(qiáng)”的結(jié)構(gòu)不相同。
C．“我最不能忘記的是他的背影。”這個(gè)句子的謂語(yǔ)是“不能忘記”。
D．“蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。”這個(gè)句子的主干是“蔡倫出生”。
14.讀下則新聞，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言把以下材料概括成一句話(huà)新聞，填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（不超過(guò)20字）（2分）
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在法國(guó)隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國(guó)雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)揭幕。
世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開(kāi)的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似“中國(guó)”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORLD（世界）的第一個(gè)字母“W”和VICTORY（勝利）的第一個(gè)字母“V”。
15.口語(yǔ)交際(4分)
一個(gè)顧客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)身問(wèn)酒吧的老板：“你們一周能賣(mài)掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答說(shuō)：“35桶�！�
顧客說(shuō)：“我倒想出一個(gè)能使你每周賣(mài)掉 70桶的辦法�！�
老板很驚訝，急忙問(wèn)：“什么辦法?”
顧客說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿(mǎn)就行�！�
(1)老板急于討教賣(mài)酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)?(2分)

(2)顧客話(huà)中有何言外之意?(2分)

三、淺層理解（31分）
（一）、閱讀晏殊的《浣溪沙》，完成16-17題。（5分）
浣溪沙 晏 殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。
16.詩(shī)人徘徊于小園香徑，精心選擇了 、 和 等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫(huà)面。（3分）
17.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是千古名句，試簡(jiǎn)析這兩句詩(shī)好在哪里。（2分）
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（二）閱讀下面的名著選段，回答18-19題。（4分）
眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一聽(tīng)，上上下下都哈哈大笑起來(lái)。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子叫“噯喲”；_______早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著_______叫“心肝”；王夫人笑得用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話(huà)來(lái)；薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春也離了座位，拉著她奶母叫“揉一揉腸子”。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替她姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。
18．本文段選自古典文學(xué)名著《__________》，上下兩處空格應(yīng)填同一人物，此人為_(kāi)_________。（2分）
19．文中各人笑的方式大不相同，請(qǐng)選擇一個(gè)人根據(jù)他（她）的性格特點(diǎn)和身份來(lái)分析他（她）的笑。（2分）
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（三）閱讀下面說(shuō)明文段，回答20—21題（4分）
趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)拱上加拱，橋身也更美觀(guān)。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板出雕刻得古樸美觀(guān)。唐朝的張?說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。
20．說(shuō)明文的語(yǔ)言必須準(zhǔn)確，講究用語(yǔ)的分寸。請(qǐng)從選文中找出一個(gè)例句，并將關(guān)鍵詞語(yǔ)用曲線(xiàn)標(biāo)示出來(lái)。(2分)

21．選段文字主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？各抄寫(xiě)一個(gè)例句。（2分）

（四）閱讀下面的選文，回答22-23題。（5分）
守住心靈的高度
①孫天帥是珠海市工業(yè)區(qū)一家外資企業(yè)的普通工人。平日里，他目睹了韓國(guó)老板對(duì)工人們的種種刁難和侮辱，內(nèi)心極為憤怒。當(dāng)那個(gè)韓國(guó)老板責(zé)罵一個(gè)因極度疲勞而睡著的女工，甚至令所有工人統(tǒng)統(tǒng)跪下時(shí)，只有他拒絕下跪，一個(gè)人直直地站著。孫天帥的行為不僅表現(xiàn)了“士可殺不可辱”的英雄氣節(jié)，更體現(xiàn)了中國(guó)人誓死捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的豪邁氣概。一個(gè)普通的中國(guó)人，在強(qiáng)權(quán)與暴力面前不屈服，守住了自己心靈的高度。
②無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論面對(duì)何種情況，都應(yīng)該堅(jiān)守自己的人生準(zhǔn)則，就是說(shuō)要守住心 靈的高度。
③霍英東，在中國(guó)的政界、商界、體育界聲名顯赫。他從小吃苦，靠著聰明的頭腦和不懈的努力，積累了大量財(cái)產(chǎn)。他沒(méi)有為富不仁，而是熱心公益，多年來(lái)為社會(huì)捐款多達(dá)200億元。他說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“有錢(qián)，是上天賜給你做善事的機(jī)會(huì)�！被粲�東是商界的精英，是精神上的富翁，更是守住心靈高度的楷模。然而有人卻在金錢(qián)、榮譽(yù)面前，暴露出丑陋的人性。陜西農(nóng)民周正龍和他身后的利益集團(tuán)，制造了哄動(dòng)一時(shí)的“華南虎”事件，就是為了騙取國(guó)家的大量撥款及由此可能帶來(lái)的榮譽(yù)。對(duì)名利的追逐讓他們忘記了生命的最終目標(biāo)，他們也因此被釘在歷史的恥辱架上。
④守住心靈的高度，需要心系天下不甘平庸的情懷。早在兩千多年前，孟子就提出了“樂(lè)以天下，憂(yōu)以天下”的主張，偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原更是用生命詮釋了理想。屈原出身貴族，在楚國(guó)本來(lái)有著較高的地位，生活無(wú)憂(yōu)，但是在“舉世皆醉”中，他沒(méi)有隨波逐流，而是在真理面前挺身而出，即使被放逐，也決不向邪惡勢(shì)力低頭。雖然他的生命隨著汩汩流淌的汨羅江水一同遠(yuǎn)去，但他以天下為己任的胸懷令人敬仰，他也成為中國(guó)人的光輝榜 樣，只有那些自覺(jué)地把自己生命與祖國(guó)人民的利益結(jié)合在一起的人，才是真正大寫(xiě)的“人”！
⑤守住心靈的高度，需要雄厚的資本和健康的心態(tài)。在風(fēng)靡歐洲的法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽中，美麗的中國(guó)女孩李娜，歷經(jīng)多場(chǎng)苦戰(zhàn)，橫掃眾多歐洲勁敵，殺入冠亞軍決賽。萬(wàn)眾矚目之下，她戰(zhàn)勝了強(qiáng)勁的對(duì)手——意大利網(wǎng)壇老將斯齊亞沃尼。全面扎實(shí)的技術(shù)、穩(wěn)定出色的發(fā)揮，使她成為本次比賽的冠軍，作為亞洲獲得大滿(mǎn)貫賽冠軍的第一人，面對(duì)如此殊榮，李娜沒(méi)有忘乎所以，而是用動(dòng)聽(tīng)嫻熟的英語(yǔ)，微笑著告訴世界：只要有底氣，沒(méi)有什么不可以！當(dāng)一個(gè)人憑借著自己的努力擁有了在世上立足的雄厚資本，就會(huì)戰(zhàn)勝壓力與誘惑，直面自己的心靈。
⑥守住心靈的高度，需要頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的精神。懸崖上的松樹(shù)令人敬佩。懸崖上少土，需要它擁有刺穿巖石的力量；懸崖上少水，需要它擁有忍受饑渴的意志；懸崖上少有人照顧，需要它用心靈撫慰自己。樹(shù)是如此，人又何嘗不是？追尋真理的路上，一定會(huì)充滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)危險(xiǎn)。曾子說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！绷_斯福也說(shuō)：“生活好比橄欖球比賽，原則就是奮力沖向底線(xiàn)�！敝挥芯邆浞欠驳囊懔�和不達(dá)目的誓不罷休的精神，才能堅(jiān)守住自己的人生準(zhǔn)則。
⑦真誠(chéng)勇敢地面對(duì)生活吧，這是我們每個(gè)人都應(yīng)追求的目標(biāo)。只有讓心靈高高地站立著，我們才能體驗(yàn)到真正的幸福，人生才會(huì)更加美好。
22.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
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23.選擇下面一個(gè)人，寫(xiě)出他的事例，用來(lái)充當(dāng)本文④⑤⑥段中任意一段的論據(jù)。（3分）
陶淵明 陸游 鄧稼先 袁隆平 成龍 何祥美 比爾•蓋茨 海倫•凱樂(lè)
（1）選擇 的事例，充當(dāng)?shù)?段的論據(jù)。
（2）事例：
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（五）、閱讀下面兩段文言文，完成24-28題（13分）
（甲）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
（節(jié)選自《出師表》）
（乙）伏念臣賦性拙直，遭時(shí)艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛(ài)民，達(dá)孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜奸讒以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無(wú)調(diào)度，隨時(shí)衣食，悉仰于官，不別治生以長(zhǎng)尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也。
24．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（4分）
①躬耕于南陽(yáng)____________
②先帝不以臣卑鄙________________
③約己愛(ài)民________________
④悉仰于官________________
25．翻譯下列句子。（2分）
臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也。
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26．選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)。（2分）
A．先帝／不以臣卑鄙 B．咨臣／以當(dāng)世之事
C．提拔隱逸／以進(jìn)賢良 D．臣身／在外
27．甲、乙兩文體現(xiàn)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)？（2分）
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28．甲、乙兩文中諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出了一條什么建議？這條建議 在當(dāng)今有何現(xiàn)實(shí)意義？（3分）
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四、深層閱讀賞析，完成29～34題（14分）
為自己祝福
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
那年，女孩剛上大學(xué)，她住在有六個(gè)人的宿舍。另外五個(gè)女孩家里的條件都非常好，而女孩家里很窮。她的穿著非常樸素，人長(zhǎng)得瘦小而且有點(diǎn)兒黑，除了那雙烏黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起來(lái)，就像是天鵝群里的丑小鴨。
正因?yàn)檫@樣，女孩很自卑，臉上總是掛著憂(yōu)郁的神情。她盡管努力，但成績(jī)平平。
女孩的舍友陸續(xù)地過(guò)生日，她們?cè)诟邫n的卡拉OK廳或充滿(mǎn)浪漫情調(diào)的酒吧開(kāi)生日Party。女孩參加Party的時(shí)候，總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星。．
而女孩的生日總是被人忘記，因?yàn)樗�自己也常常遺忘了它。女孩偶爾也會(huì)有想起的時(shí)候，她不奢望開(kāi)一個(gè)生日Party，但她希望有一天，有一個(gè)人忽然記起了她的生日，送給她一張賀卡，對(duì)她說(shuō)“生日快樂(lè)”，女孩就心滿(mǎn)意足了。可是，從沒(méi)有一個(gè)人為她這樣做。有一次，她的生日已經(jīng)過(guò)去很久很久了，她的舍友忽然想起，問(wèn)她：“你的生日是不是已經(jīng)過(guò)了?”女孩愣了一會(huì)兒才想起自己的生日的確早已過(guò)了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。
在大三上學(xué)期的一天，女孩坐在圖書(shū)館一個(gè)靠窗的位置，認(rèn)真地看書(shū)。那天，外面的陽(yáng)光燦爛而明媚，透過(guò)玻璃照在了她的身上。女孩因這陽(yáng)光而心情明朗起來(lái)，她轉(zhuǎn)頭望著窗外，只見(jiàn)陰密的小樹(shù)林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿(mǎn)了草地，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，碎成點(diǎn)點(diǎn)金斑，隨秋風(fēng)起舞。南國(guó)的晚秋總是這樣的華麗而富有生氣。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一個(gè)小生命哭泣著降臨，而二十年的生命歷程，更是一首美好的樂(lè)章。可是自己卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)覺(jué)這種美麗。女孩剎那間醒悟，當(dāng)自己一個(gè)人跋涉時(shí)，如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常會(huì)有挫折，會(huì)有苦難，這時(shí)候需要一種勇氣，一種鼓勵(lì)。
女孩到蛋糕店，為自己訂了一個(gè)蛋糕。剩下來(lái)的時(shí)間里，她到地?cái)偵希�買(mǎi)了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整個(gè)人煥然一新。然后她開(kāi)始制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。那一天，女孩感到前所未有的快樂(lè)。
晚上，女孩提著蛋糕和一袋零食回到宿舍。當(dāng)她把蛋糕擺在桌上時(shí)，舍友驚呼：“今天是你的生日？”女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，于是大家都圍攏過(guò)來(lái)，祝福她生日快樂(lè)。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人記起她的生日，因此沒(méi)有一個(gè)人準(zhǔn)備禮物，但女孩心中早已溢滿(mǎn)了幸福。女孩在搖曳的燭光中許愿，祝福自己勇敢、快樂(lè)并堅(jiān)韌不拔。
從那以后，大家發(fā)現(xiàn)女孩似乎變了一個(gè)人，臉上掛著自信的笑容，人也變得越來(lái)越美麗。女孩開(kāi)始參加學(xué)校的各種大賽，獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)上升。后來(lái)，愛(ài)好文學(xué)的她開(kāi)始在報(bào)刊上發(fā)表，再后來(lái)，女孩成為一所名牌大學(xué)的碩士研究生。在夢(mèng)想慢慢實(shí)現(xiàn)，即將踏上人生的另一個(gè)旅途時(shí)，女孩終于牢記二十歲生日那天對(duì)自己說(shuō)的話(huà)：如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己。
而這個(gè)女孩就是我，如今坐在明亮的教室里寫(xiě)下這段文字，感謝生活，感謝生活，更感謝自己，因?yàn)樽约航o了自己勇氣和希望。
29.女孩從成績(jī)平平到成績(jī)直線(xiàn)上升，從自卑到自信，她是如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變的?
請(qǐng)你簡(jiǎn)單概括。（2分)
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30.請(qǐng)你揣摩下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，并按要求任選一題做答。(2分)
①“于是大家淡淡地笑了笑，不了了之”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)有何表達(dá)效果?
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②“但女孩心中早已溢滿(mǎn)了幸�！本渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)“溢滿(mǎn)”能否改為“充滿(mǎn)”，為什么?

31.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中為什么反復(fù)出現(xiàn)“如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己”這句話(huà)?(2分)
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32.女孩參加同學(xué)生日Party的時(shí)候，“總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星”，女孩此時(shí)在想什么?請(qǐng)你發(fā)揮想象，描述一下她的心理活動(dòng)。（3分）
33.文末畫(huà)線(xiàn)句子采用了 、 的表達(dá)方式，請(qǐng)你仿造著一句式再寫(xiě)一個(gè)句子。(3分)
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34讀完全文，女孩的故事使我們聯(lián)想到“2005年感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一的洪戰(zhàn)輝，從他們身上，你讀懂了什么?(2分)
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五、寫(xiě)作展示（50分）
35.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)
題一：請(qǐng)以“你辛苦了”為 題，寫(xiě)一篇。
要求：（1）文體自選。（2）不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。
題二：讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇
一個(gè)深圳中學(xué)生代表團(tuán)訪(fǎng)問(wèn)日本，在一片已收成的果園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，每棵樹(shù)上都還有一些成熟的果實(shí)沒(méi)有采摘。同學(xué)們紛紛詢(xún)問(wèn)緣由，果園的主人回答說(shuō)：“那是留下來(lái)給鳥(niǎo)兒們吃的�！贝蠹乙粫r(shí)無(wú)語(yǔ)，陷入了沉思。
造物主的贈(zèng)予，我們不能盡數(shù)帶走，還得留下什么，人類(lèi)為自然留下什么，歷史為今天留下什么，歲月為人生留下什么……常言道，“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，“送人玫瑰，手有余香”，其實(shí)，無(wú)論自然、社會(huì)，還是家庭、個(gè)人，每天都在為自己、為他人留下什么。
請(qǐng)以“留下”為話(huà)題，寫(xiě)篇，不少于600字。題目自擬，文體不限。如寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行。書(shū)寫(xiě)端正清楚。

來(lái)



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