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河南省淮濱縣202019年九年級(jí)第三次大考模擬試卷
語(yǔ) 文
一．積累與運(yùn)用（共28分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是【 】 （2分）
A. 干涸／禁錮 強(qiáng)勁／勁敵 湍急／惴惴不安
B. 勻稱／稱心 邊塞／阻塞 提拔／撥亂反正
C. 試卷／證券 差錯(cuò)／出差 對(duì)峙／恃才傲物
D. 玷污／沾染 校對(duì)／學(xué)校 蠕動(dòng)／耳濡目染
2．下面各組中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【 】 （2分）
A. 相輔相承 天翻地覆 急流勇退 融會(huì)貫通
B. 人才輩出 義憤填膺 綿里藏針 莫衷一是
C. 不記其數(shù) 委曲求全 抑揚(yáng)頓措 得天獨(dú)厚
D. 栩栩如生 言簡(jiǎn)意賅 永往直前 鋒芒必露
3．古詩(shī)文默寫(xiě)。（共8分）
(1)斯是陋室， 。（劉禹錫《陋室銘》）（1分）
(2) ，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（1分）
(3)《生于憂患 死于安樂(lè)》中分析導(dǎo)致“國(guó)恒亡”原因的語(yǔ)句是： ，。（2分）
(4) 品讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的古詩(shī)，刀光劍影、鼓角爭(zhēng)鳴：那是“ ，甲光向日金鱗開(kāi)”的戰(zhàn)事緊急（《雁門太守行》）；那是“馬作的盧飛快， ”的沖鋒陷陣（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）；那是“ ，千嶂里 ”的蒼涼邊關(guān)（《漁家傲?秋思》）。 （4分）
4．閱讀《西游記》后進(jìn)行相關(guān)探究，按要求完成以下任務(wù)。（共4分）
（1）下面是孫悟空的典型情節(jié)，按文中先后順序排列正確的一項(xiàng)是【 】（3分）
①大圣鬧天宮 ②密封弼馬溫 ③三打白骨精 ④困囚五行山 ⑤智取紅孩兒⑥三調(diào)芭蕉扇
A.②①④③⑤⑥ B.②①⑤④⑥③ C.①②③④⑥⑤ D.④②①⑥③⑤
（2）閱讀下面《西游記》的人物語(yǔ)言片段，回答問(wèn)題。（2分）
“我也先與你講個(gè)明白，偷了寶貝，降了妖精，我卻不耐煩甚么小家罕氣的分寶貝。我就要了“。這段話描寫(xiě)的人物是 ，從中可以看出他 的性格特征。
5．讀下面的材料，按要求答題。(共9分)
材料一 食品接力漲價(jià)，從“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你軍”，再?gòu)?ldquo;糖高宗”到“油你漲”“蘋(píng)什么”接力不斷，網(wǎng)絡(luò)熱詞也層出不窮。為了應(yīng)對(duì)漲價(jià)，不少人還成了“海豚族”（海量囤積一族）。就像一副推倒的多米諾骨牌，除了農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格集體上漲外，人們發(fā)現(xiàn)，有關(guān)吃、穿、住、行的價(jià)格都在上漲，物價(jià)因素正在影響著每個(gè)人的生活……
材料二 部分網(wǎng)絡(luò)熱詞釋義：
蒜你狠：從2018年開(kāi)始，大蒜價(jià)格瘋漲。網(wǎng)友們借鑒陳小春《算你狠》的歌名，別有用心地調(diào)侃出風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)的“蒜你狠”一詞。
豆你玩：“逗你玩”一詞，最早是出現(xiàn)在相聲演員馬三立著名的段子之一《逗你玩》中。從今年初開(kāi)始，綠豆的價(jià)格不斷攀升，從以往的兩三元左右漲到了10元左右。
材料三 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言起初主要是網(wǎng)友們?yōu)榱颂岣呔W(wǎng)上聊天效率及張揚(yáng)個(gè)性而采取的一種快捷的自我表達(dá)方式，因?yàn)樘攸c(diǎn)鮮明、生動(dòng)傳神、意趣盎然、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，久而久之逐漸成為網(wǎng)語(yǔ)的主流。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言批評(píng)者中，聲音最為響亮的當(dāng)屬一些語(yǔ)言學(xué)家。他們普遍認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不倫不類，不能登大雅之堂，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的顛覆。
（1）從以上材料中提煉出兩條主要信息。（2分）
①
②
（2）材料二中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出并修改。（2分）
（3）仿照材料二中網(wǎng)絡(luò)熱詞釋義，從“姜你軍”“糖高宗”中任選一個(gè)，進(jìn)行解釋。（2分）
（4）根據(jù)材料三內(nèi)容，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的看法。（3分）
6. 下面是“沈陽(yáng)全民讀書(shū)月”活動(dòng)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)說(shuō)明標(biāo)識(shí)的內(nèi)容，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，50字左右。（2分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）
（一）閱讀下文，完成7—11題。（共16分）
致網(wǎng)蟲(chóng)兒子的信
趙芹
親愛(ài)的兒子：
剛剛打開(kāi)你的愛(ài)機(jī)給你寫(xiě)這封信的時(shí)候，你設(shè)置的開(kāi)機(jī)問(wèn)候真是嚇我一大跳，那低沉的一聲“哈羅”讓我忽然意識(shí)到，你已經(jīng)是一個(gè)大男孩了。
真的，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)十六歲了，不再是那個(gè)像“附件”一樣跟著我的小男孩了，你已經(jīng)到了具有逆反心理的年齡，這就使得我們之間越來(lái)越無(wú)法“兼容”，“沖突”也越來(lái)越多。記得以前對(duì)我給你下達(dá)的命令，你的運(yùn)行速度不亞于當(dāng)今的P4處理器，可現(xiàn)在哪怕是讓你倒個(gè)垃圾這樣的小事，你都不太情愿，有時(shí)候我還得敲幾次“回車”你才執(zhí)行，遇到你不高興的時(shí)候就干脆“死機(jī)”——根本不理我。
有時(shí)候逼你吃飯，我是怕你“系統(tǒng)”資源不足，“主板”受損，盡管你已經(jīng)瘦得像一根“內(nèi)存條”，你卻毫不領(lǐng)情。看著你漫不經(jīng)心地吃著飯菜，我恨不得把飯菜“剪切”了，直接往你嘴里“粘貼”！
自從買了電腦回來(lái)，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在電腦前。 我擔(dān)心你在電腦前坐久了會(huì)過(guò)早地“安裝”上“視保屏”，擔(dān)心影響你的學(xué)習(xí)，更擔(dān)心你被網(wǎng)上的“病毒”傳染，為此，我限制了你的上網(wǎng)時(shí)間。你卻對(duì)我說(shuō)，我的這一套“操作系統(tǒng)”版本太舊，需要“升級(jí)”。
前天的家長(zhǎng)會(huì)上，你的班主任說(shuō)你的成績(jī)明顯下降，還說(shuō)了你在學(xué)校的種種“非法操作”。比如作業(yè)沒(méi)做好就順手將同學(xué)的作業(yè)“復(fù)制”一份，上課時(shí)用小紙條給“MM”發(fā)送“信息（還畫(huà)個(gè)小企鵝）……”
我承認(rèn)你在電腦方面有天賦，小小年紀(jì)就通過(guò)了計(jì)算機(jī)中級(jí)考試，可是現(xiàn)在你不打好文化基礎(chǔ)，將來(lái)還是會(huì)被社會(huì)“刪除”的。
有時(shí)候我覺(jué)得我們之間有些陌生，因?yàn)槲以絹?lái)越看不懂你了。在我眼里，你有時(shí)像加了密碼的文件，而我忘記了密碼；有時(shí)像幅不知什么格式的圖片，沒(méi)有合適的看圖工具打開(kāi)它；更多的時(shí)候，你像一堆亂碼，我看不懂解不開(kāi)。
說(shuō)實(shí)話，我并不想改變你原來(lái)的“界面”，也不愿每天掛著“黑屏”的臉面對(duì)你，更不愿“壓縮”你的個(gè)性，只想用我的愛(ài)為你筑起一座抵御侵襲的“防火墻”。親愛(ài)的兒子，你能理解做母親的這顆心嗎？因?yàn)閺哪銇?lái)到這個(gè)世界那天起，我就中了“I love you ”的病毒，無(wú)藥可救了。
好了，今天就聊這么多，我不想做你的威嚴(yán)的母親，就當(dāng)我是你的一個(gè)無(wú)話不談的朋友。希望這封信對(duì)你有所幫助，還請(qǐng)你用“磁盤(pán)掃描”程序檢查一下“系統(tǒng)”中的錯(cuò)誤，用“殺毒軟件”殺一下毒，或者干脆重裝一下“系統(tǒng)”，那樣運(yùn)行起來(lái)會(huì)更快、更好！
祝你重裝成功！
愛(ài)你的母親
××××年×月×日
選自《閱讀與作文》（高中版2019年第10期）
7. 兒子的哪些行為引起母親的擔(dān)憂，母親才寫(xiě)了這封信？（4分）
8. 信中使用了很多電腦用語(yǔ)，既貼切又含蓄。請(qǐng)你破譯下面加著重號(hào)的詞語(yǔ)，直接說(shuō)出它的意思。（4分）
（1）你已經(jīng)到了具有逆反心理的年齡，這就使得我們之間越來(lái)越無(wú)法“兼容”…（2分）
（2）你卻對(duì)我說(shuō)，我的這一套“操作系統(tǒng)”版本太舊了，需要“升級(jí)”。（2分）
9. 文中畫(huà)橫線句子表現(xiàn)母親的什么心理？請(qǐng)結(jié)合文意揣摩寫(xiě)出來(lái)。（2分）
10. 文中畫(huà)曲線句用了什么修辭方法？在表達(dá)上有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文意分析句子的含義。（3分）
11. 如果你是那個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)兒子”，看了母親的信之后，決定發(fā)手機(jī)短信給母親，你會(huì)寫(xiě)什么？（3分）
（二）閱讀下文，完成12—16題。（共12分）
談人生的遺憾
劉斯琪
①微笑很美妙，淚光中的微笑呢？美麗很動(dòng)人，遺憾中的美麗呢？我輕輕叩問(wèn)人生，懷著幾分迷茫。
②人從一個(gè)未知來(lái)到這個(gè)美妙的星球，然后又回歸另一個(gè)未知；人生的短暫與唯一，可能是宇宙間最大的遺憾。人的一生，總是在不停的嘗試，嘗試著去放棄。人的一生，又始終在追求，追求自由，追求幸福。所有的一切都是為了這個(gè)追求。當(dāng)必然的遺憾終于降臨時(shí)，能坦然地畫(huà)上自己生命之歌的休止符。正因?yàn)橛辛诉@份遺憾，正因?yàn)槲覀儾荒茏约簺Q定生命的長(zhǎng)度，所以，我們點(diǎn)燃了精神的火把，去照亮自己有限的年華，于是，尋常的生命便有了些許的美麗。
③人生苦短，風(fēng)云難測(cè)。我難以想象海倫?凱勒的世界，那是怎樣漫長(zhǎng)的黑夜；我不愿再去試圖窺探貝多芬被剝奪聆聽(tīng)權(quán)利時(shí)最初的心境！但我卻領(lǐng)悟到了生命中非凡的含義，那就是挫折之后的奮起，重創(chuàng)之后的屹立。
④遺憾包含著苦痛，遺憾也孕育著美麗。因?yàn)榻䴘?rùn)了淚水與哀愁，這美麗便多了幾分懾人的魅力。
⑤陸游的愛(ài)情悲劇造成了“淚痕紅?鮫綃透”的柔腸寸斷；李煜的亡國(guó)之痛化作了“故國(guó)不堪回首月明中”的哀哀深愁；泰坦尼克號(hào)的故事如果沒(méi)有冰海沉船的情節(jié)，那么它承載的愛(ài)情詩(shī)章會(huì)如此凄婉動(dòng)人嘛？也許遺憾才是這最好的歸屬吧，雖然這遺憾到今天仍令人心痛。
⑥我常常仰望星空，幻想著在天際款款走動(dòng)，想象自己是其中的一塊石頭或一粒塵巖，隨著龐大的團(tuán)隊(duì)在無(wú)限的空間遨游。76年的聚集與等待，為的就是一瞬間的燦爛；因?yàn)檫@份燦爛，哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才變得溫馨浪漫。
⑦既然遺憾是無(wú)法避免的，我們就應(yīng)該以豁達(dá)的心胸包容它，用自己的智慧駕馭它，將遺憾帶給我們的痛楚化作舒筋活血的良藥，用遺憾的絲帶去紡織出莊嚴(yán)奪目的彩虹，彰顯我們作為萬(wàn)物之靈的理智與笑對(duì)坎坷的從容。
——選自新浪博客《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》（原文有改動(dòng)）
12．本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
13．第③段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(2分)
14．請(qǐng)簡(jiǎn)述第④-⑥段的論證過(guò)程。（3分）
15．下面是本文在網(wǎng)絡(luò)上另一種版本中的兩段文字，請(qǐng)根據(jù)上下文在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)論據(jù)。（2分）
我輕輕地叩問(wèn)歷史，懷著幾分敬畏。
書(shū)生張繼如果沒(méi)有落第之痛，就吟不出了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”這樣美妙的詩(shī)句； 。若沒(méi)有這種種遺憾，文學(xué)的歷史長(zhǎng)空，或許會(huì)少許多璀璨的星星。感謝遺憾，感謝歷史。
16．前人有副對(duì)聯(lián)“不如意事常八九，可與人言無(wú)二三”，感嘆人生遺憾之多。請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣對(duì)待這些遺憾。（3分）
三、古詩(shī)文閱讀（共14分）
閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成17—20題。（共10分）
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為?，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈 ，影布石上，?然不動(dòng)，?爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
——《小石潭記》
【乙】鈷?潭在西山西。其始蓋冉水自南奔注，抵山石，屈折東流；其顛委勢(shì)峻，蕩擊益暴，嚙其涯，故旁廣而中深，畢至石乃止。流沫成輪，然后徐行，其清而平者且十畝余，有樹(shù)環(huán)焉，有泉懸焉。
其上有居者，以予之亟①游也，一旦款門②來(lái)告曰：“不勝官租、私券③之委積④，既芟⑤山而更居，愿以潭上田貿(mào)財(cái)⑥以緩禍。”予樂(lè)而如其言。則崇其臺(tái)⑦，延其檻，行其泉⑧于高者而墜之潭，有聲?⑨然。尤與中秋觀月為宜，于以見(jiàn)天之高，氣之迥⑩。孰使予樂(lè)居夷○11而忘故土者？非茲潭也歟？
——《鈷?潭記》
注：①亟（ｑì）：多次。②一旦款門：一天早晨來(lái)敲門。③私券：私人借據(jù)，指?jìng)鶆?wù)。④委積：積累，堆積。⑤芟（ｓｈ�。睿撼�，這里指開(kāi)荒。⑥貿(mào)財(cái)：換錢。⑦崇其臺(tái)：把臺(tái)再修高些。⑧行其泉：溝通泉水。⑨?（ｓｈōｎｇ）：小水流入大水的聲音，這里指水流到潭里的聲音。⑩迥：遼遠(yuǎn)�！�11居夷：居住在邊遠(yuǎn)地方。
17．解釋下列句中加點(diǎn)的字。（2分）
（1）潭中魚(yú)可百許頭（ ）
（2）斗折蛇行（ ）
18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）
青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
19.有人說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，柳宗元的《小石潭記》也印證了這句話？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3分）
20．以上兩文都為柳宗元所作，都寫(xiě)了潭，但有所不同：前文主要突出景物的__________，后文主要突出景物的清秀；前文抒發(fā)了作者_(dá)______ 的情感，后者透露了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民_______的生活境況。（3分）
閱讀下面的詩(shī)，完成21—22題。（共4分）
使至塞上 王維
單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
21．“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？（2分）
22．用自己的話，描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”展示的畫(huà)面。（2分）
四．作文（50分）
23．任選一題作文。
（1）閱讀下面的文字，按要求作文。
那一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；那一屆校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己竟有那么一種不甘落后的精神和毅力；那一番書(shū)海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來(lái)是那樣的自由；那一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；那一輪朝陽(yáng)初升，輝煌居然灑滿了我的心頭；也可能，一場(chǎng)誤會(huì)摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚、理智、成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來(lái)不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？
請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)自我”為題目，寫(xiě)一篇600字的作文。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
（2）用心去閱讀吧，閱讀是智慧的源泉；用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是創(chuàng)新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉……親愛(ài)的同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活中，你用心去干什么？請(qǐng)以“我用心去 ”為題寫(xiě)篇作文。文體不限，不少于600字。
河南省淮濱縣2019年九年級(jí)第三次大考模擬試卷
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用（共28分）
1.C（2分）
2.C（2分）
3. (1) 惟吾德馨(2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)(3)入則無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患
（4）黑云壓城城欲摧 弓如霹靂弦驚 四面邊聲連角起 長(zhǎng)煙落日孤城閉
（每空1分，若出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分）
4．（1）A. （2分）（2）①豬八戒或豬悟能②貪財(cái)、自私自利等。（每空1分，性格意對(duì)即可。）（共4分）
5．（1）①反映物價(jià)上漲現(xiàn)象的網(wǎng)絡(luò)熱詞不斷涌現(xiàn)。②面對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱詞，部分語(yǔ)言學(xué)家和眾多網(wǎng)民反應(yīng)不一。（一點(diǎn)1分，共2分，意思對(duì)即可。）
（2）②句 句中“別有用心”改為“別出心裁”或 刪掉“別有用心地”。（2分）
(3)示例一：“姜你軍”：借鑒象棋術(shù)語(yǔ)，調(diào)侃姜的價(jià)格瘋漲。示例二：“糖高宗”：借鑒歷史人物稱謂，調(diào)侃糖的價(jià)格瘋漲。（言之有理即可，2分）
（4）示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言好，它的表達(dá)方式靈活變通，具有生動(dòng)傳神、意趣盎然、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的特點(diǎn)，比如說(shuō)，在和其他人聊天時(shí)，說(shuō)起“蒜你狠”“逗你玩”“姜你軍”等網(wǎng)絡(luò)詞匯，大家既能夠聽(tīng)懂內(nèi)容，又能會(huì)心一笑，融洽了氣氛，使大家說(shuō)話更隨意直率。
示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不好，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不倫不類，不能登大雅之堂，而且誤導(dǎo)學(xué)生不能正確書(shū)寫(xiě)漢字。（能聯(lián)系生活實(shí)際講出道理即可，3分）
6．示例：該標(biāo)識(shí)的圖案為兩本翻開(kāi)的書(shū)，書(shū)交匯出一只眼睛，組合成字母S。圖案下方是“沈陽(yáng)全民讀書(shū)月”的中英文。（2分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）
（一）7. 有逆反心理，不愿接受母親的教育；不好好吃飯；長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)不顧身體健康；學(xué)習(xí)上作弊，成績(jī)下降。（答出4點(diǎn)，得4分）
8. （1）“兼容”指彼此的溝通與理解。（2分）
（2）“操作系統(tǒng)”指母親的教育方法與內(nèi)容。（2分）
9. 心理：不清楚兒子所思所想所為，為此感到困惑與無(wú)奈。（大意對(duì)即可，共2分）
10. 用比喻的修辭法，表述幽默形象，希望兒子提高抵御壞習(xí)慣及不正確的世界觀的能力，表達(dá)了對(duì)兒子的深切的愛(ài)。（寫(xiě)出修辭法，1分；寫(xiě)出表達(dá)上的好處，1分；分析句子含義，1分。共3分）
11. 示例：媽媽，看了你的信，我很受感動(dòng)。感謝您給我的提醒。給我點(diǎn)時(shí)間，我要好好想想。相信我會(huì)成為您的好兒子。（合情理，即可。共3分）
（二）（共11分）12、遺憾包含著苦痛，遺憾也孕育著美麗。（或“遺憾也美麗”）（1分）
13、舉例論證；列舉海倫?凱勒、貝多芬等人的例子，具體有力地論證了“遺憾也美麗”的中心論點(diǎn)。（2分）
14、首先提出“遺憾包含著苦痛，遺憾也孕育著美麗”的論點(diǎn)；然后以陸游的愛(ài)情悲劇、李煜的亡國(guó)之痛使他們完成詩(shī)作，泰坦尼克號(hào)的沉船承載了凄婉動(dòng)人的故事為例證明了觀點(diǎn)；最后以哈雷慧星76年的聚集與等待為的就是一瞬間的燦爛為例，再次論證了觀點(diǎn)。（3分，每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。）
15、示例：蘇東坡如果當(dāng)初沒(méi)有未能與弟弟團(tuán)聚的遺憾，就不會(huì)有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這流傳千古的佳句。 司馬遷如果沒(méi)有經(jīng)歷人生殘酷的遭遇，又怎能有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》？ （例子要結(jié)合論點(diǎn)，順暢表達(dá)，2分）
16、人生難免會(huì)有遺憾，我們要以正確的態(tài)度，要以平和的心態(tài)對(duì)待。（意思對(duì)即可，3分）
三、古詩(shī)文閱讀（共14分）
17.大約；像北斗星一樣。（2分）
18.（1）青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。（2分）（2）感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。（2分）
19.作者先看到小石潭的景色是樂(lè)的、愉快的，但想到前途的艱險(xiǎn)與渺茫，小石潭在他眼中則是“凄神寒骨，悄愴幽邃。”這恰好是作者心中孤單寂寞的投影，所以“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。（3分）
20.清幽 凄苦 困苦 （每空1分，共3分）
21．詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，從中透露出詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。（2分）
22．黃沙莽莽，無(wú)邊無(wú)際，草木不見(jiàn)，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力地升騰在天的盡頭，俯首遠(yuǎn)瞰，黃河橫貫沙漠，天空掛著一輪圓圓的落日。（意思對(duì)即可，2分）
四、作文（50分）
23．作文依據(jù)中招評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)。（50分）
項(xiàng)目 類別內(nèi)容語(yǔ)言結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)
一類（46-50分）思想感情健康，立意
深刻，內(nèi)容充實(shí)．中
心突出文從字順．語(yǔ)
言準(zhǔn)確生動(dòng)，
表達(dá)好結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層
次清楚字體工整．書(shū)
寫(xiě)規(guī)范．卷面
整潔
二類（40-45分）思想感情健康，內(nèi)
容具體，中心明確文從字順，表
達(dá)較好結(jié)構(gòu)完整，層
次比較清楚字體工整，書(shū)
寫(xiě)規(guī)范，卷面
較整潔
三類（35-39分）思想感情健康，內(nèi)
容尚具體，中心基
本明確語(yǔ)言通順，病
句少結(jié)構(gòu)基本完整字跡清楚，有
少量錯(cuò)別字，
少量涂改
四類（30-34分）思想感情基本健
康，內(nèi)容不夠具體，
中心不夠明確語(yǔ)言基本通順
堿，病句不太
多結(jié)構(gòu)不夠完整字跡潦草，錯(cuò)
別字較多，卷
面不整潔
五類（29分以下）思想感情不健康
內(nèi)容不具體，中心
不明確語(yǔ)言不通順，
病句多結(jié)構(gòu)不完整字跡不易辨
認(rèn)，錯(cuò)別字多，卷面很不整潔
注：對(duì)答案比較靈活、不唯一的題，要視學(xué)生答題情況靈活處理，適度把握，合理給分。不要把活題評(píng)死，也不要把死題評(píng)活。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/1219085.html
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