試題預(yù)覽：

綜合測(cè)試題㈡

一、（22分）積累運(yùn)用

1．（2分）選出注音或釋義全正確的一項(xiàng)（ ）

A．愧怍（zuò）：慚愧。 張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。

B．箱篋（jiá）：箱子。 蕩然無(wú)存：原有的東西完全失去了。

C．仄（zhè）歪：傾斜。 銳不可當(dāng)：鋒利無(wú)比，不可抵擋。

D．技（jì）倆：不正當(dāng)?shù)氖侄巍?微不足道：非常藐小，不值得一談。

2．（2分）續(xù)寫。

理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；理想不是繪就的的畫卷，而是需要我去描畫的白紙； 。

3．（2分）微型閱讀。

許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將“生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國(guó)際貿(mào)易，事實(shí)上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國(guó)貿(mào)易的“便車”達(dá)到“偷渡”目的的。以目前全球新鮮水果和蔬菜貿(mào)易為例，許多昆蟲和昆蟲的卵附著在這些貨物上，其中包括危害性極大的害蟲，如地中海果蠅等。盡管各國(guó)海關(guān)動(dòng)植物檢疫中心對(duì)這些害蟲嚴(yán)加防范，但由于進(jìn)出口貨物數(shù)量極大，很難保證沒有漏網(wǎng)之“蟲”。此外，跨國(guó)寵物貿(mào)易也為“生物入侵者”提供了方便。近年來(lái)，由于引進(jìn)五彩斑斕的觀賞魚而給某些地區(qū)帶來(lái)霍亂病源的消息時(shí)常見諸報(bào)端。一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會(huì)因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。

①指出文段說(shuō)明的主要內(nèi)容。

②指出下面句子所用的說(shuō)明方法并說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。

許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將“生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國(guó)際貿(mào)易，事實(shí)上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國(guó)貿(mào)易的“便車”達(dá)到“偷渡”目的的。

4．（8分）下面是“七嘴八舌說(shuō)全運(yùn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

①養(yǎng)成積累習(xí)慣。下面是一則全運(yùn)會(huì)的新聞，請(qǐng)你將它濃縮成一句話積累下來(lái)。（2分）

2019年10月21日晚，第十一屆全運(yùn)會(huì)游泳比賽繼續(xù)在濟(jì)南奧體中心游泳跳水館舉行。來(lái)自上海隊(duì)的北京奧運(yùn)會(huì)冠軍劉子歌以2分1秒81的成績(jī)創(chuàng)造了這個(gè)項(xiàng)目新的世界紀(jì)錄。21日的女子200米蝶泳決賽中，第五道的劉子歌一入水就確定了領(lǐng)先地位，第二個(gè)轉(zhuǎn)身之后，她已經(jīng)領(lǐng)先第二名焦劉洋整整一個(gè)身位，隨后劉子歌將這個(gè)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)一直保持到最后，以2分1秒81的成績(jī)創(chuàng)造了這個(gè)項(xiàng)目新的世界紀(jì)錄。原世界紀(jì)錄是由澳大利亞名將席佩爾在今年的羅馬世錦賽上創(chuàng)造的，成績(jī)是2分3秒41。劉子歌當(dāng)時(shí)獲得亞軍。

②學(xué)習(xí)與人溝通。（3分）

10月25日，在第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)110米欄決賽中，劉翔以13秒34的成績(jī)摘金，奪得了他傷愈復(fù)出后首個(gè)正式比賽冠軍，并一舉實(shí)現(xiàn)了全運(yùn)會(huì)三連冠。

如果劉翔來(lái)到我們學(xué)校，你將代表同學(xué)們采訪他，請(qǐng)你列一個(gè)簡(jiǎn)要的采訪提綱。

③學(xué)會(huì)鬧中取靜。（3分）

10月28日訊（記者陳宏發(fā)燕雨） 閉幕式演員休息區(qū)很嘈雜，大家都在三三兩兩的放松，演員楊桂龍卻在專心看英語(yǔ)。他是一名大四的學(xué)生，還有2個(gè)多月時(shí)間就要考研，同時(shí)也是一名閉幕式演員。他說(shuō):“考研、閉幕式，這兩件事都不能耽誤。”

說(shuō)說(shuō)楊桂龍的事跡給你的感受。

5．（8分）將下面空缺的詩(shī)句填寫完整。

真情是什么？

真情是王勃“海內(nèi)存知己， ”的牽掛；真情是李煜“剪不斷，理還亂， ， ”的哀傷；真情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久， ”的勸慰；真情是王昌齡“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， ”的一片誠(chéng)摯；真情是岑參“故園東望路漫漫， ”的懷想；真情是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？ 。”的忠貞；真情是李白“舉杯邀明月， ”的獨(dú)酌；真情是李商隱“春蠶到死絲方盡， ”的堅(jiān)貞；……真情是一種付出，真情更是一種收獲！懂得付出的人才會(huì)有收獲！

二、（12分）文言詩(shī)文閱讀。

破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生!

6．（2分）詞的上闕描繪的是軍旅生活，其場(chǎng)景主要有： ；詞的下闕描寫的是 ，充分地表達(dá)了作者的愛國(guó)激情和雄心壯志。

7．（2分）詞的結(jié)句“可憐白發(fā)生”變雄壯為悲壯，表現(xiàn)了作者 的思想感情。

陳涉世家

[甲]二世元年七月，發(fā)閭左?戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。

[乙]吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。

8．（2分）選出加點(diǎn)詞意思相同的一組（ ）

A．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵——宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉

B．項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功——夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹

C．或以為死，或以為亡——而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里

D．得魚腹中書，固以怪之矣——今夫不受之天，固眾人

9．（2分）下邊句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今意義哪一項(xiàng)相同？

A．旦日，卒中往往語(yǔ)

B．起坐而喧嘩者，眾賓歡也（《醉翁亭記》）

C．誠(chéng)宜開張圣聽（《出師表》）

D．犧牲玉帛，弗敢加也（《曹劌論戰(zhàn)》）

10．（2分）分別用一句話簡(jiǎn)要概括這兩段文字的主要內(nèi)容。

[甲]

[乙]

11．（2分）陳勝能夠從一個(gè)傭耕之人成為中國(guó)封建社會(huì)第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者，他有哪些特殊才能?請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。

三、（12分）散文閱讀。

《論語(yǔ)》序言

劉琦

①孔子是個(gè)自強(qiáng)不息的強(qiáng)人，他生在禮崩樂(lè)壞的亂世，卻從不放棄自己的追求，用自己的心血和生命來(lái)追尋人生的理想。孔子又是個(gè)品德高尚的賢人，他不因?yàn)樽约旱匚坏谋拔⒍�隨波逐流，不停地反省自己去偽存真，終生提醒自己除惡向善。孔子還是個(gè)充滿睿智的圣人，這絕不是個(gè)人的小聰明，而是扎根于民族文化又立足于個(gè)人創(chuàng)造的大智慧，無(wú)論是歷代權(quán)貴、士子文人還是普通百姓，都從孔子思想和儒家學(xué)說(shuō)中汲取精神的乳汁，培育心靈的花朵。

②孔子思想和儒家學(xué)說(shuō)之所以能如生命之樹常青，成為中華民族文化精神的無(wú)形之魂，主要在于有一部經(jīng)典性的傳家之寶——也是一部鎮(zhèn)世鎮(zhèn)心之寶——《論語(yǔ)》。

③《論語(yǔ)》其實(shí)是一部?jī)?nèi)容很豐富，形式又極靈活的書，除了文、史、哲、人生、教育這些大的方面外，還涉及到社會(huì)生活的諸多方面。因?yàn)樗��?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/yulu/' target='_blank'>語(yǔ)錄體，所以隨時(shí)閱讀都很方便，而且洗煉井富于啟迪。因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，讀它就像采掘復(fù)合性富礦，不僅收獲頗豐而且還會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗�形式靈活，讀者可以不必始終勞神，時(shí)而細(xì)細(xì)品味，時(shí)而瀏覽而過(guò)，更不須受那些“體系”、“層次”之累。

④讀《論語(yǔ)》還是有幾個(gè)問(wèn)題需要注意把握的：孔子的思想核心是“仁”，表現(xiàn)在社會(huì)政治方面就是“德政”，這是孔學(xué)中處于思想境界高層的內(nèi)容。其精神就是“愛人”，從根本上說(shuō)，孔夫子的社會(huì)政治理想就是要建立一個(gè)人倫有序、重禮、融洽、和諧的社會(huì)，因此他要求以德治國(guó)。在孔子看來(lái)，“為政以德，譬如北辰。

⑤作為一部先圣的經(jīng)典，《論語(yǔ)》所帶給后人的啟迪和價(jià)值是說(shuō)不盡的，而且隨著社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步，孔子及其學(xué)說(shuō)的魅力會(huì)越加真實(shí)地展示出來(lái)。人類越發(fā)展，作為文化符號(hào)的人的本質(zhì)特征就越突現(xiàn)，先賢的文化遺傳就越顯示出無(wú)可替代的價(jià)值。對(duì)于《論語(yǔ)》這部書，我們只能說(shuō)：它是一切炎黃子孫必不可少的人生教科書。

12．（2分）提煉第一段話的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)孔子是一個(gè)什么樣的人？

13．（2分）提煉第三段話的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)《論語(yǔ)》這部書在內(nèi)容和形式上有什么特色。

14．（2分）品析下面的句子，說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。

因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，讀它就像采掘復(fù)合性富礦，不僅收獲頗豐而且還會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。

15．（3分）摘錄文中的相關(guān)句子，為《論語(yǔ)》寫一句廣告語(yǔ)。

《論語(yǔ)》——

16．（3分）北大教授孔慶東在央視10臺(tái)“百家講壇”節(jié)目《談〈論語(yǔ)〉的魅力》中說(shuō)：“《論語(yǔ)》就活中我們的日常生活中！”請(qǐng)摘錄文中的一個(gè)句子，來(lái)印證孔教授這句話。

四、（12分）小說(shuō)閱讀。

輕輕地彎下腰

張強(qiáng)

住所的對(duì)面是個(gè)很大的菜市場(chǎng)，一向喜歡安靜的我有時(shí)會(huì)過(guò)去湊湊熱鬧，站在路邊看來(lái)來(lái)往往的人，聽小商小販們南腔北調(diào)的吆喝。

一個(gè)星期天的早晨，我又溜達(dá)了出去。習(xí)慣地走到那個(gè)我經(jīng)常去的地方，卻忽然發(fā)現(xiàn)有些異樣，仔細(xì)觀察了一番，才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)攤位中間的空地上多出了一個(gè)賣黃瓜的攤子，一個(gè)衣著樸素的中年婦女正從身后的三輪車上大把大把地往攤子上擺黃瓜。這肯定是從鄉(xiāng)下趕來(lái)的，我的腦子里閃過(guò)這樣的念頭。不一會(huì)兒工夫，她的黃瓜就整齊地?cái)[在簡(jiǎn)易的地?cái)偵狭�，那些黃瓜頂著小花，又細(xì)又長(zhǎng)，渾身帶刺，與附近的幾份相比，真算得上佼佼者了。

“黃瓜多少錢一斤”，一個(gè)穿著時(shí)髦的年輕婦女問(wèn)。

“一塊錢一斤”，中年婦女回答道。怎么和別人一個(gè)價(jià)，我有些不可思議，她明明可以多賣錢的。

“那稱兩斤吧”

年輕婦女拿起黃瓜，往地上丟了兩元錢，大搖大擺地走了。這種付錢方式太不禮貌了吧，我下意識(shí)地感覺到。

她的生意很好，沒出半個(gè)小時(shí)，她就賣出去了四五份。那些買黃瓜的有年輕的，有年長(zhǎng)的，個(gè)個(gè)穿著體面，但令我吃驚的是，他們付錢的方式如出一轍：從錢包里掏出錢，漫不經(jīng)心地?cái)?shù)一數(shù)，丟在黃瓜攤子上，有的甚至還丟到了攤子外面。

再看看其他的攤點(diǎn)，他們都有高高的攤位，賣主都是從買主手中接過(guò)錢，或許是她的攤位太低了吧，他們還不習(xí)慣這種買菜方式。

那個(gè)拄雙拐的年輕人來(lái)了，我對(duì)他的印象很深刻，因?yàn)樗�只有左腿，借助雙拐來(lái)走路，搖搖晃晃的。他的籃子掛在右拐上，每次里面的菜都不多，他瘦弱的身體大概實(shí)在承受不了太多的重量。

走到黃瓜攤前，他停了下來(lái)，問(wèn)明價(jià)格后要了兩斤。“這黃瓜真嫩，好久沒買到這么好的了。”他的臉上洋溢著滿意的笑容。

“自家種的，又吃不了，就拿來(lái)賣了。”中年婦女一邊回答，一邊把黃瓜給他裝進(jìn)右拐上的籃子里，然后低頭收拾攤子。

年輕人掏出兩元錢，并沒急著丟出去，他挪動(dòng)一下右拐，用手臂夾緊，身子向右微傾，然后把左拐拿到右邊，又挪動(dòng)幾下左腳，站穩(wěn)身子。過(guò)了好一會(huì)兒，他用右手握住雙拐的中間，很吃力地彎下身子，用左手把錢遞了過(guò)去。中年婦女正聚精會(huì)神地在地上擺黃瓜，他的身子至少?gòu)澾^(guò)90度角才輕輕地把錢放到她的手上。

看到這一幕，我的眼淚快流出來(lái)了，為他的這一彎腰。這一彎腰需要費(fèi)盡他多少力氣呀，這一彎腰體現(xiàn)了他怎樣的精神境界呀！對(duì)于一個(gè)人的尊重，對(duì)于一個(gè)普通農(nóng)民的尊重，這一彎腰，使多少豪言壯語(yǔ)失去了意義，讓多少表面文章變得蒼白無(wú)力。

輕輕地彎下腰，這對(duì)一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)平常得再也無(wú)法平常了。但有時(shí)，輕輕地彎下腰是一種境界、一種修養(yǎng)、一種美德。

輕輕地彎下腰吧！

17．（2分）用“||”將文章分為兩個(gè)部分并在下面橫線上說(shuō)明理由。

18．（2分）品析下面的句子，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)句中“這一幕”指代的內(nèi)容。

看到這一幕，我的眼淚快流出來(lái)了，為他的這一彎腰。

19．（2分）文章主要運(yùn)用了對(duì)比的手法，試作簡(jiǎn)要分析。

20．（3分）從文中的這個(gè)故事看，“我”是一個(gè)什么樣的人？

21．（3分）除了標(biāo)題，文章兩次出現(xiàn)“輕輕地彎下腰”，這表達(dá)了作者怎樣的愿望？

五、（12分）議論文閱讀。

悼念中鑄就生命的堅(jiān)強(qiáng)

今天，2018年4月21日，中華人民共和國(guó)為青海玉樹地震中的遇難同胞舉行全國(guó)哀悼活動(dòng)。全國(guó)各族人民向不幸罹難的同胞致以深切的悼念。

繼四川汶川特大地震之后，十三億中國(guó)人再次為自然災(zāi)害中的罹難同胞舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)。

這是對(duì)逝者的深切緬懷。截至目前，青海玉樹地震已奪走2000多位同胞的生命。或失父母，或失子女，或失兄弟姐妹，其切膚徹骨之痛，全國(guó)各族人民感同身受。那些消逝的生命，是我們骨肉相連的親人、血脈相通的同胞。他們的離去，是民之痛，國(guó)之殤。今天，讓我們低首，默訴心中那份不舍的親情摯愛；讓我們追思，愿他們帶著親人的愛與思念安息長(zhǎng)眠。

這是對(duì)生者的莫大慰藉。我們向往美好生活，但我們從來(lái)不曾畏懼災(zāi)難。如果災(zāi)難不可避免，那么每一次災(zāi)難，總是讓中國(guó)人民變得更加不屈不撓，總是讓中華民族變得更加頑強(qiáng)奮發(fā)。今天，讓我們化悲痛為力量，重建災(zāi)區(qū)美好新家園；讓我們從挫折中奮起，攜手并肩邁向充滿希望的明天。

這是對(duì)生命的最高尊重。人的生命只有一次，每一位公民的生命都是最可寶貴的。“民為邦本，本固邦寧”，國(guó)家對(duì)生命的呵護(hù)與關(guān)愛，必將化作公民對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和愛戀，化作推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。今天，讓我們沉思生命的意義和價(jià)值，感受生命的尊嚴(yán)，煥發(fā)出為社會(huì)主義現(xiàn)代化而不懈奮斗的力量，凝聚起中華民族堅(jiān)不可摧、一往無(wú)前的勇氣和信心。

回望玉樹地震發(fā)生以來(lái)的7天7夜，無(wú)論自然條件如何惡劣、物資運(yùn)輸如何困難、施救代價(jià)多么巨大，一場(chǎng)營(yíng)救生命、保障民生的戰(zhàn)斗始終在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下迅疾有序的展開；無(wú)論萬(wàn)水千山、無(wú)論何時(shí)何地、無(wú)論男女老少，全國(guó)各族人民情牽玉樹震區(qū)、心系災(zāi)區(qū)同胞，愛的奉獻(xiàn)如滔滔江水延綿不絕。有“同人民在一起”的堅(jiān)定信念，有黨政軍民協(xié)力同心的共同奮斗，有各民族同胞相濡以沫的彼此扶助，任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民！

歷史將銘記今天，我們?yōu)橛鲭y同胞肅立默哀，分擔(dān)同胞遭受的痛楚與哀傷，共同在悼念中鑄就生命的堅(jiān)強(qiáng)。

22．（2分）本文是針對(duì)2018年4月哪件事發(fā)表的評(píng)論?作者所持的觀點(diǎn)是什么?

23．（2分）結(jié)合“民為邦本，本固邦寧”的前后文，揣摩這一句子的含義。（提示：“固”可以理解為安定、團(tuán)結(jié)）

24．（2分）運(yùn)用尋章摘句法，指出舉行全國(guó)性的哀悼活動(dòng)的具體意義。

25．（3分）右圖是“中宣部主辦的抗震救災(zāi)大型募捐特別節(jié)目——情系玉樹 大愛無(wú)疆”的背景圖片，請(qǐng)為之命名并說(shuō)說(shuō)你命名的理由。

26．（3分）天災(zāi)無(wú)情人有情，遭受這一地震劫難的人民除了需要物質(zhì)上的援助以外，更需要心理上的安慰，那么，你想對(duì)身處玉樹災(zāi)區(qū)的同胞們說(shuō)些什么呢？

六、（50分）作文。

約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。

時(shí)空廣闊，心靈悠遠(yuǎn)，讓我們相約人生，相約自然：約同伴、約親朋、約名家、約凡人、約山水、約四季……相約在甜美的春風(fēng)里，相約在溫暖的情意中，相約那永遠(yuǎn)的青春年華，讓我們用心相約。

請(qǐng)以“我和 有個(gè)約”為題，寫一篇文章。

要求：

①先在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。②不少于600字。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

1．A（箱篋（qiè）：箱子。 蕩然無(wú)存：原有的東西完全失去了。C．仄（zè）歪：傾斜。 銳不可當(dāng)：鋒利無(wú)比，不可抵擋。D．伎（jì）倆：不正當(dāng)?shù)氖侄巍?微不足道：非常藐小，不值得一談。）

2．合乎題意即可，如：理想不是蔥籠的綠洲，而是需要我去開墾的一片荒漠。

3．①造成生物入侵者增多的原因和途徑。或：日益繁榮的國(guó)際貿(mào)易和跨國(guó)寵物貿(mào)易導(dǎo)致了生物入侵者的增多。②這句話運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法（1分），突出了“生物入侵者”“入侵”方式的隱蔽性（１分）。

4．①女子200米蝶泳大戰(zhàn)劉子歌勇破世界紀(jì)錄奪冠（大意相同即可）；②可就運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)、怎樣面對(duì)運(yùn)動(dòng)生涯中的榮譽(yù)與挫折等方面提問(wèn)，采訪時(shí)切記不能過(guò)分關(guān)注別人的私生活，不要提諸如“你是怎樣成為體育名星的”這樣的過(guò)大過(guò)虛的問(wèn)題；能列出兩個(gè)恰當(dāng)?shù)牟稍L話題即可得全分；③可抓住楊桂龍的學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)方式來(lái)談，答案言之成理即可。

5．天涯若比鄰；是離愁，別是一般滋味在心頭；千里共嬋娟；一片冰心在玉壺；雙袖龍鐘淚不干；留取丹心照汗青；對(duì)影成三人；蠟炬成灰淚始干

6．看寶劍、聽號(hào)角、分麾下炙、聽塞外聲、沙場(chǎng)點(diǎn)兵；戰(zhàn)斗場(chǎng)面；

7．壯志未酬的抑郁和憤慨；④從題材上看，寫的是軍中生活的情景看寶劍、聽號(hào)角、分麾下炙、聽塞外聲、沙場(chǎng)點(diǎn)兵等，從思想感情來(lái)看，表達(dá)的是為國(guó)立功的雄心壯志；從風(fēng)格上看，壯麗而不“纖巧”

8．D 9．B 10．【甲】陳勝起義的原因和對(duì)形勢(shì)的分析。【乙】陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義(每句1分，意思對(duì)即可) 11．①敏銳的洞察能力——“天下苦秦久矣”“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱”。②嚴(yán)密的組織能力——抓住“將尉醉”的有利時(shí)機(jī)，使用激將法；“稱大楚，為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉”。③非凡的宣傳、鼓動(dòng)能力——“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”。(能概括出相關(guān)的才能，意思對(duì)即可)

12．孔子是個(gè)自強(qiáng)不息的強(qiáng)人、品德高尚的賢人、充滿睿智的圣人！

13．《論語(yǔ)》內(nèi)容很豐富，除了文、史、哲、人生、教育這些大的方面外，還涉及到社會(huì)生活的諸多方面；《論語(yǔ)》采用的是形式又極靈活的語(yǔ)錄體，所以隨時(shí)閱讀都很方便，更不須受那些“體系”、“層次”之累。

14．這句話運(yùn)用比喻的手法，把閱讀《論語(yǔ)》比作“采掘復(fù)合性富礦”，寫出了閱讀《論語(yǔ)》帶給人們的無(wú)比奇妙的體驗(yàn)，從而突出了《論語(yǔ)》內(nèi)容的豐富多彩。

15．《論語(yǔ)》——是一部鎮(zhèn)世鎮(zhèn)心之寶、是一切炎黃子孫必不可少的人生教科書！（如果僅說(shuō)“《論語(yǔ)》——是一部鎮(zhèn)世鎮(zhèn)心之寶！”或“《論語(yǔ)》——是一切炎黃子孫必不可少的人生教科書！”得2分）

16．《論語(yǔ)》所帶給后人的啟迪和價(jià)值是說(shuō)不盡的，而且隨著社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步，孔子及其學(xué)說(shuō)的魅力會(huì)越加真實(shí)地展示出來(lái)。

17．從“他的身子至少?gòu)澾^(guò)90度角才輕輕地把錢放到她的手上”之后分開。理由：前敘后議（前面敘述故事，后面點(diǎn)示哲理）

18．殘疾年輕人彎腰艱難地把錢遞給賣黃瓜的中年婦女

19．時(shí)髦的年輕婦女等人如出一轍的付錢方式與殘疾年輕人彎腰艱難地把錢遞給賣黃瓜的中年婦女的付錢方式形成鮮明對(duì)比（1分），更突出了殘疾年輕人尊重他人的美德（1分）。

20．“我”是一個(gè)善于觀察（2分），懂得尊重他人的人（1分）。

21．呼吁人們從自己做起，尊重他人，提升自身修養(yǎng)。

22．2018年4月21日，國(guó)家為青海玉樹地震遇難同胞舉行全國(guó)哀悼活動(dòng)；我們?yōu)橛鲭y同胞肅立默哀，分擔(dān)同胞遭受的痛楚與哀傷，共同在悼念中鑄就生命的堅(jiān)強(qiáng)。

23．百姓是國(guó)家的根本、基礎(chǔ)，百姓安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家就能太平。

24．這是對(duì)逝者的深切緬懷；這是對(duì)生者的莫大慰藉；這是對(duì)生命的最高尊重。

25．合乎題意即可，如：命名為“在一起”，理由：大難來(lái)襲，只要全國(guó)人民在一起，就能真正做到“玉樹不倒，青海常青”。

26．自由作答，例如：災(zāi)難中的同胞們，你們用強(qiáng)硬的雙肩擎起了希望的晴空，你們用堅(jiān)強(qiáng)的信念點(diǎn)燃了生命的火種。希望你們能化悲痛為力量，去克服一切艱難險(xiǎn)阻，那就讓我們心手相連，共同去博擊風(fēng)雨，渡過(guò)難關(guān)吧!

27．按2019年中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)改。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/1252871.html

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