九年級(jí)歷史第一學(xué)期期末考試試卷
說明：1、本試卷共5頁(yè)，滿分100分�？荚嚂r(shí)間為60分鐘
2、考生必須在答卷紙上指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上和其他位置作答一律無效。
Ⅰ客觀題
一、單項(xiàng)(2*25）
1、先進(jìn)的思想文化推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。右圖“多才多藝的巨人”是（ ）
A、莎士比亞 B、達(dá)?芬奇 C、哥白尼 D、愛因斯坦
2、大型電視紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》解說詞中說道：“公元1500年前后的地理
大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國(guó)家相互對(duì)立和相互競(jìng)爭(zhēng)的歷史大幕�！薄暗乩泶蟀l(fā)現(xiàn)”是通過下列什么活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的？（ ）
A、張騫出使西域 B、玄奘西游 C、新航路的開辟 D、鄭和下西洋
3、有人說，17世紀(jì)末的英國(guó)國(guó)王開始被套上“緊箍咒”。這里的“緊箍咒”主要指（ ）
A、光榮革命的勝利B、《權(quán)利法案》的頒布
C、克倫威爾就任護(hù)國(guó)主D、責(zé)任內(nèi)閣制的形成
4、右圖是美國(guó)紐約港口的自由島上矗立的自由女神像。女神右手高擎火炬，
左手拿一銅板，銅板上刻著“1776、7、4”。l776年7月4日（ ）
A、來克星頓打響抗英第一槍 B、大陸會(huì)議通過《獨(dú)立宣言》
C、薩拉托加戰(zhàn)役扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局D、英國(guó)正式承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立
5、“平民—將軍—總統(tǒng)—平民”是一位偉人的人生旅程。他八年軍旅，八年總統(tǒng)，他是（ ）
A、華盛頓 B、拿破侖 C、杰斐遜 D、奧巴馬
6、法國(guó)在1789年發(fā)生了一場(chǎng)大革命，這場(chǎng)革命被認(rèn)為是一場(chǎng)真正的政治大革命，其主要原因是（ ）
A、處死國(guó)王路易十六 B、宣揚(yáng)法律面前人人平等
C、徹底摧毀法國(guó)封建制度 D、傳播了民主、自由思想
7、拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，奉獻(xiàn)給法蘭西�！蹦闷苼龇瞰I(xiàn)給法蘭西的“火種”是（ ）
A、《權(quán)利法案》 B、《獨(dú)立宣言》
C、《法典》 D、《解放黑人奴隸宣言》
8、英國(guó)的《權(quán)利法案》、美國(guó)的《獨(dú)立宣言》都是早期資產(chǎn)階級(jí)革命的成果。其內(nèi)容的相
似之處是（ ）
A、反對(duì)封建王朝的專制統(tǒng)治B、反對(duì)殖民壓迫，要求民族獨(dú)立
C、要求實(shí)現(xiàn)平等、自由D、主張建立君主立憲制
9、現(xiàn)在我們家庭中許多家用電器的功率計(jì)算單位都是“瓦”，這是為了紀(jì)念使人類社會(huì)步入蒸汽時(shí)代的英國(guó)著名機(jī)械師（ ）
A、哈格里夫斯 B、瓦特 C、富爾頓 D、史蒂芬孫
10、美國(guó)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過“一國(guó)兩制”的經(jīng)濟(jì)格局，其中“兩制”是指（ ）
①北方資本主義經(jīng)濟(jì)②南方封建經(jīng)濟(jì)③北方奴隸經(jīng)濟(jì)④南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
11、1861年的俄國(guó)農(nóng)奴制改革成為俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)“轉(zhuǎn)折”是指（ ）
A、社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化 B、封建勢(shì)力被徹底清除
C、農(nóng)民免費(fèi)獲得“份地” D、廢除了沙皇專制制度
12、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)中，英國(guó)工人要求取得（ ）
A、民主權(quán) B、法制權(quán) C、居住權(quán) D、普選權(quán)
13、科技發(fā)明深刻影響人類生活。第二次工業(yè)革命時(shí)期德國(guó)人卡爾?本茨設(shè)計(jì)并制造的交通工具是（ ）
A B C D
14、右圖是倫敦海格特公墓中一座墓碑。碑身上端刻著《共產(chǎn)黨宣言》中的口號(hào)“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”，碑頂是主人頭像。這位偉大人物是（ ）
A、馬克思 B、恩格斯 C、歐仁?鮑狄埃 D、斯大林
15、無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是（ ）
A、彼得格勒起義 B、俄國(guó)二月革命
C、巴黎公社 D、憲章運(yùn)動(dòng)
16、在1895年，從英國(guó)倫敦到曼徹斯特可以選擇的交通工具有（ ）
① 火車 ② 汽車 ③ 輪船 ④ 飛機(jī)
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
17、1889年，《大日本帝國(guó)憲法》的頒布，標(biāo)志日本進(jìn)入什么政體時(shí)期?（ ）
A、君主專制 B、民主共和 C、有限的憲政 D、總統(tǒng)制
18、下列國(guó)家走上資本主義道路采取的方式完全相同的一組是（ ）
A、英、美 B、英、日 C、法、美 D、日、俄
19、下面是一位科學(xué)家的簡(jiǎn)歷，他的中文譯名是（ ）
出生地出生年月職業(yè)主要成就
德國(guó)1879年3月物理學(xué)家提出相對(duì)論
A、法拉第 B、達(dá)?芬奇 C、愛因斯坦 D、達(dá)爾文
20、以下對(duì)應(yīng)關(guān)系搭配錯(cuò)誤的一組是（ ）
A、列夫?托爾斯泰——《復(fù)活》 B、畢加索——《向日葵》
C、貝多芬——《命運(yùn)交響曲》 D、莎士比亞——《哈姆雷特》
21、“打破資本主義一統(tǒng)天下的局面，開創(chuàng)世界歷史新局面”的歷史事件是（ ）
A、巴黎公社 B、十月革命 C、新中國(guó)成立 D、古巴革命
22、對(duì)斯大林模式的闡述不正確的是（ ）
A、形成的標(biāo)志是1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布　 B、使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國(guó)家的行列
C、促進(jìn)了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展　 D、阻礙了蘇聯(lián)民主與法制建設(shè)
23、弱國(guó)無外交，落后遭欺凌。中外歷史上一系列不平等條約的簽訂充分表明了這一深刻的道理。在《九國(guó)公約》中充分體現(xiàn)弱國(guó)無外交內(nèi)容的是（ ）
A、中國(guó)割香港島給英國(guó) B、中國(guó)割臺(tái)灣和澎湖列島給日本
C、劃北京東交民巷為“使館界” D、確立列強(qiáng)在華“門戶開放”“機(jī)會(huì)均等”原則
24、巴黎和會(huì)簽署的對(duì)德和約是（ ）
A、《凡爾賽和約》 B、《四國(guó)條約》 C、《九國(guó)公約》 D、《限制海軍軍備條約》
25、一戰(zhàn)后遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)最尖銳的矛盾是（ ）
A、美日矛盾 B、英法矛盾 C、英德矛盾 D、中日矛盾
Ⅱ 主觀題
二、材料題（結(jié)合材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答）
26、 某校學(xué)生開展了一次主題活動(dòng)課，分組探尋英國(guó)、美國(guó)的近代崛起歷程。
【1】Ａ組同學(xué)探尋英國(guó)崛起歷程：英國(guó)在世界近代歷史上占有非常特殊的地位。它是第一個(gè)邁進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的國(guó)家，在17－19世紀(jì)時(shí)它是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊。當(dāng)時(shí)的英國(guó)曾經(jīng)號(hào)稱“日不落帝國(guó)”和“世界工廠”。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）“在17－19世紀(jì)時(shí)它是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊”試從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面各舉一史實(shí)說明英國(guó)走在世界前列的原因。(2分)
（2）思想文化在大國(guó)崛起中發(fā)揮著重要作用，英國(guó)首相丘吉爾有一句名言：我寧愿失去一個(gè)印度，也不肯失去一個(gè)莎士比亞。請(qǐng)舉出名字用做物理量單位的一位英國(guó)科學(xué)家及其成就。(2分)
【2】B組同學(xué)探尋美國(guó)崛起歷程：美國(guó)這個(gè)國(guó)家雖然只有235年的歷史，但卻演繹了大國(guó)崛起的罕見奇跡：美利堅(jiān)民族并不是北美大陸首批開辟者，但經(jīng)過100余年的時(shí)間，美國(guó)成為一個(gè)世界性的大國(guó)我們形象地稱之為“從螞蟻到大象”。
據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）材料一中的“美利堅(jiān)民族并不是北美大陸的首批開辟者”，那么是誰(shuí)率領(lǐng)船隊(duì)成為美洲大陸的首批開辟者？(1分)
（2）請(qǐng)為18-19世紀(jì)美國(guó)從螞蟻到大象的轉(zhuǎn)變中的論點(diǎn)提供史實(shí)證明(3分)
論點(diǎn)史實(shí)(各一例)
爭(zhēng)取民族解放A
維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一B
領(lǐng)先科技發(fā)展C
（3）通過探討，你認(rèn)為一個(gè)國(guó)家要崛起要復(fù)興應(yīng)具備哪些要素?(2分，至少回答兩點(diǎn))
【3】C組同學(xué)在研究美國(guó)歷史時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)任美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬是一個(gè)黑人，奧巴馬在就職時(shí)發(fā)表演說，多次提到美國(guó)歷史上一位總統(tǒng)，并說沒有他就沒有奧巴馬的今天。
請(qǐng)問：奧巴馬所提到的這位總統(tǒng)是誰(shuí)？(1分)為什么說沒有他就沒有奧巴馬的今天？(1分)
27、改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。試看下列兩個(gè)國(guó)家的改革：
材料一：實(shí)行糧食稅，農(nóng)民納完稅后的余糧可以在市場(chǎng)上自由買賣；在一定范圍內(nèi)進(jìn)行自由貿(mào)易，允許商品生產(chǎn)，恢復(fù)商品貨幣關(guān)系。
材料二：整頓金融業(yè)，恢復(fù)銀行信用；恢復(fù)工業(yè)，頒布《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》，強(qiáng)化國(guó)家對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)和控制；調(diào)整農(nóng)業(yè)，壓縮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)量；興辦公共工程，減少失業(yè)。
請(qǐng)回答：
(1) 材料一是哪個(gè)國(guó)家推行的經(jīng)濟(jì)政策？領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？（1+1分）
(2) 材料二是哪個(gè)國(guó)家在什么情況下推行的政策？領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？（2+1分）
（3）依據(jù)材料一，該國(guó)政府是怎樣提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性的？（1分）
依據(jù)材料二，該國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的核心和基礎(chǔ)是什么？（1分）
(4) 結(jié)合材料并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，列出這兩個(gè)國(guó)家恢復(fù)經(jīng)濟(jì)所采取的主要經(jīng)濟(jì)手段。（2分）從中你可以得到什么啟示？（2分）
三、結(jié)合圖文回答問題：
28、歷史學(xué)習(xí)是一個(gè)運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法的的過程。
【圖片上的歷史】
【文獻(xiàn)中的歷史】
如果總的看一看1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變那就必然會(huì)承認(rèn)，這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來看也是正確的。 ——列寧《關(guān)于紀(jì)念日》
（1）圖一史實(shí)反映了法國(guó)革命時(shí)的場(chǎng)景，該國(guó)革命中頒布了一個(gè)重要的法律文件，請(qǐng)問是什么？(1分) 圖二反映的是哪一重大歷史事件中發(fā)生的現(xiàn)象？（1分）
（2）材料中“1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變”這一事件的領(lǐng)導(dǎo)者是誰(shuí)？(1分)
這次改變對(duì)俄國(guó)歷史有什么影響？(1分)
（3）明治政府派遣使團(tuán)出訪歐美的史實(shí)，對(duì)我國(guó)的發(fā)展有什么啟示？（2分）
29、文化思想一直是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
材料一：14—17世紀(jì)的歐洲，充滿了新時(shí)代到來前夜思想文化變革的蓬勃朝氣和人類反封建神學(xué)、向自然挑戰(zhàn)的無畏精神。
材料二： 啟蒙運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者
請(qǐng)回答：
（1）材料一中“思想文化變革”指的是__ _ (1分)。該運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)是 （1分）
（2）材料二“啟蒙運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者”油畫中的人物應(yīng)該有__ _ （1分）
（3）依據(jù)材料一、二和所學(xué)知識(shí)說明這兩場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是什么？(1分)啟蒙運(yùn)動(dòng)為歐美哪兩大歷史事件提供了思想武器？(2分)
（4）中國(guó)近代歷史上也有類似的思想解放運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)說出名稱是什么？(1分)
（5）你認(rèn)為中外歷史上這幾次思想解放運(yùn)動(dòng)有哪些觀點(diǎn)今天仍然值得弘揚(yáng)？（2分）
30、1914年到 1918年，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火燃遍了歐洲，影響到世界，至今人們?nèi)杂洃洩q新。
（1）第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么？（2分）
（2）請(qǐng)看右圖，圖中三角代表的集團(tuán)是什么？（1分）
圓圈集團(tuán)是由哪三個(gè)國(guó)家組成的？（2分）
（3）1914年8月4日，德國(guó)聲稱“戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)迅速
結(jié)束……”在運(yùn)兵的火車上涂寫著“去巴黎吃早飯……”
的字句。 法國(guó)運(yùn)兵車上也涂有 “在圣誕節(jié)回家”的口號(hào)。士兵們 “槍尖上插著鮮花”，臉上露著微笑，似乎把這次軍事行動(dòng)當(dāng)作“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”。
請(qǐng)舉一史實(shí)戳穿上文中所說戰(zhàn)爭(zhēng)是“令人振奮的旅行”的謊言。（1分）
（4）一戰(zhàn)發(fā)生后，毒氣、坦克等新式武器不斷被使用，為防止傷員傷口感染，英國(guó)著名細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)明了青霉素。（二戰(zhàn)期間，美國(guó)還制造出原子彈）在大戰(zhàn)中，許多科技發(fā)明應(yīng)運(yùn)而生。
請(qǐng)問：從上文中可以看到戰(zhàn)爭(zhēng)與科學(xué)有什么關(guān)系？（1分）你認(rèn)為人類應(yīng)該把科技應(yīng)用于什么方面比較好？（1分）
（5）一戰(zhàn)后，在法美先后召開了兩次所謂的和平會(huì)議，暫時(shí)協(xié)調(diào)了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，形成了戰(zhàn)后世界什么新秩序？（2分）其中在法國(guó)召開的國(guó)際會(huì)議上，西方列強(qiáng)拒絕了中國(guó)的合理要求，由此引起中國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大的歷史事件是什么？（2分）
歷史參考答案
一、
題號(hào)12345678910111213
答案BCBBACCCBDADD
題號(hào)141516171819202122232425
答案ACACDCBBCDAA
二、材料題：
26、【1】（1）資產(chǎn)階級(jí)革命；工業(yè)革命
（2）牛頓；牛頓力學(xué)（或萬(wàn)有引力定律或運(yùn)動(dòng)三大定律）
【2】（1）哥倫布
（2）A美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)B南北戰(zhàn)爭(zhēng)或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)C第二次工業(yè)革命
（3）圍繞國(guó)家獨(dú)立、國(guó)家統(tǒng)一、科技創(chuàng)新等答兩方面（其他符合題意也可）
【3】（1）林肯（2）因?yàn)樗麖U除了黑人奴隸制度
27、（1）蘇俄；列寧
（2）美國(guó)；經(jīng)濟(jì)大危機(jī)；羅斯福
（3）農(nóng)民納完稅后的余糧可以在市場(chǎng)上自由買賣。
核心《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》
（4）手段：運(yùn)用市場(chǎng)，商品貨幣關(guān)系等手段；運(yùn)用國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段
啟示：計(jì)劃、市場(chǎng)、商品貨幣等經(jīng)濟(jì)手段，各國(guó)可視國(guó)情合理利用；適時(shí)的改革可以促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展；國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)以干預(yù)和指導(dǎo)；政府要關(guān)注民生等。（答一點(diǎn)，言之有理即可）
三、：
28、（1）《人權(quán)宣言》；明治維新
（2）亞歷山大二世 ；俄國(guó)走上了資本主義道路。
（3）向先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)、科教興國(guó)、堅(jiān)持改革開放、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心等。（符合題意言之有理答一點(diǎn)即可）
29、（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)；但丁
（2）伏爾泰（答孟德斯鳩或盧梭也可）
（3）性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)；事件：法國(guó)大革命；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
（4）新文化運(yùn)動(dòng)（5）民主、自由、平等、科學(xué)、人性主義、理性主義等。
30、（1）帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡
（2）三國(guó)同盟；英法俄（錯(cuò)一或二個(gè)扣1分）
（3）凡爾登戰(zhàn)役
（4）關(guān)系：戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)加劇戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
科技應(yīng)用：應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，造福人類。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/70355.html

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