課 題第二章 水的變化
課型[來新授課授課
時(shí)間月 日
第1 課時(shí)(共1 課時(shí))
教

學(xué)

目

標(biāo)知識目標(biāo):1 了解水的用途，認(rèn)識水的重要性
2 了解水污染的后果和學(xué)習(xí)防治水污染的方法和重要意義

能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題的能力

思想教育: 1 使學(xué)生認(rèn)識到人類靠科學(xué)技術(shù)可解決水資源不足的問題
2 從小樹立愛護(hù)水的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣

重點(diǎn)節(jié)水和防治水污染主要
教法觀察、比較、討論、歸納、總結(jié)

難點(diǎn)水資源開發(fā)方法的探索主要學(xué)法觀察、比較、討論
教 具多媒體課件及相關(guān)法規(guī)
板

書

設(shè)

計(jì)第三節(jié) 水資源的開發(fā)利用和保護(hù)
一：水的用途
二：關(guān)心、愛護(hù)水資源
三：水資源的開發(fā)利用和保護(hù)



教學(xué)過程設(shè)計(jì) 總第 個(gè)教案
時(shí)
間教學(xué)
環(huán)節(jié)教師組織教學(xué)學(xué)生活動階段目標(biāo)
及教學(xué)意圖
0．5分鐘



15分鐘組織教學(xué)


敘述教師組織教學(xué): 教師宣布開始上課,面向全體同學(xué),用目光巡視全體同學(xué)的行為


在前兩節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了水的組成及凈化過程。通過學(xué)習(xí)和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，我們都知道，人類的生產(chǎn)、生活都離不開水，隨著社會的發(fā)展，水的作用越來越重要、水的用途越來越廣泛，自由發(fā)言：說出水的用途。并觀察一組有關(guān)水的用途的圖片
水的用途這么廣泛，如果缺了水，將會給人類帶來很大的危害，事實(shí)表明，淡水資源已嚴(yán)重匱乏，請同學(xué)們看一組數(shù)據(jù)
根據(jù)國際水資源管理學(xué)會的研究，2025年世界總?cè)丝诘?/4或發(fā)展中國家人口的1/3，近14億人口將嚴(yán)重缺水。中國和印度人口約1/3生活在絕對缺水的地區(qū)。中國為3.81億多人。

如果我們不節(jié)約用水，不保護(hù)珍貴的水資源，水資源減少到只剩下“一口水”或一點(diǎn)都不存在時(shí)，我們將怎么辦？請同學(xué)們觀看一動畫：當(dāng)擔(dān)心變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，生活該是多么艱難！思考：為了避免這種悲劇發(fā)生，我們應(yīng)如何做？

聽到老師的口令后,起立,精神集中,目視前方,準(zhǔn)備上課

學(xué)生自由發(fā)言：說出水的用途。
學(xué)生觀察畫面，通過視覺了解水在人類生活、生產(chǎn)之中的作用

觀看、傾聽，認(rèn)識到淡水資源的危機(jī)
學(xué)生觀看動畫
結(jié)合畫面的內(nèi)容和自己的理解，
討論：應(yīng)怎樣開發(fā)和利用水資源？提醒學(xué)生,集中注意力,開始上課

通過水的廣泛用途，認(rèn)識水的重要性，為認(rèn)識“淡水資源的危機(jī)”和如何“珍愛水資源“打下基礎(chǔ)

通過這些數(shù)據(jù)，在學(xué)生腦子中形成較為為鮮明的概念，但水資源十分匱乏，了解國情，進(jìn)行國情教育，使學(xué)生逐步形成節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。



通過動畫的方式向同學(xué)形象地說明，若沒有了水，生活將變得黯然無色。這種教學(xué)方式，能激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，再一次喚起學(xué)生的節(jié)水意識



教學(xué)過程設(shè)計(jì)
時(shí)
間教學(xué)
環(huán)節(jié)教師組織教學(xué)學(xué)生活動階段目標(biāo)
及教學(xué)意圖
5分鐘

課后小結(jié)
把同學(xué)的討論結(jié)果表述出來

結(jié)合學(xué)生的討論，歸納：
在自身節(jié)水的前提下，倡導(dǎo)和動員人人節(jié)水，讓“節(jié)水成為全民的事情，”并且要積極響應(yīng)政府號召，科學(xué)開源，防止水污染，，利用科學(xué)知識去防治水污染。

水是生命之源，為了真正的達(dá)到節(jié)水、愛水、保護(hù)水的目的，國家又制定出相應(yīng)的法律法規(guī)，提醒人們自覺地珍惜水，展示《節(jié)水資料》

如果我們真正的做到了合理的利用水資源、珍惜水資源、愛護(hù)水資源，那么，大自然也將給人類以美好的回報(bào)，請同學(xué)們欣賞水帶來的美麗風(fēng)情

本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過播放水的用途、水資源的危機(jī)等畫面來探討節(jié)約水、珍惜水、保護(hù)水的方法。

闡述自己的節(jié)水、愛水方法

結(jié)合老師的歸納,考慮:目前的任務(wù),除了節(jié)約用水之外,學(xué)生們還應(yīng)做什么?

自由發(fā)言:

閱讀材料:
將節(jié)水意識上升到一定高度

欣賞美麗風(fēng)景，陶冶情操，愉悅心情，把真愛水化為實(shí)際行動

通過觀看、討論，了解水、利用水，愛護(hù)水、開發(fā)水在學(xué)生的心目中形成強(qiáng)烈的節(jié)水、愛水意識，提高學(xué)生的主人翁意識
通過節(jié)約用水的介紹,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力探索科學(xué)知識,達(dá)到學(xué)以致用的目的

再一次說明節(jié)水和防治水污染的重要性

用事實(shí)證明：豐富的水資源是人類的支柱，為了我們美好的家園，呼吁全民節(jié)水、愛水

增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，樹立環(huán)保意識和節(jié)水意識，為了人類自己的利益，我們應(yīng)共同努力


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/72777.html

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