題

第一： 珍惜無價的自尊

4時

素

質(zhì)

教

育

目

標(biāo)

知識與技能目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生認識自身青春期發(fā)育過程中，培養(yǎng)自尊和尊重別人的意識，正確的對待自己的優(yōu)缺點，學(xué)會接納別人。 過程與方法目標(biāo)： 通過討論及案例分析，學(xué)會怎樣自尊，怎樣彼此尊重。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

1、 通過自我感受，自尊的感覺，學(xué)會自 尊。 2、 學(xué)會尊重他人，尊重他人就是尊重自己， 彼此尊重才能贏得尊重。

重點

1、 自尊是人人都需要的

難點

如何做到自尊

疑 點

及 解

決辦法

通過填寫缺點和優(yōu)點的方式，認識缺點，發(fā)掘優(yōu)點的方式，體驗自己對自己的尊重與喜愛。

時

4時

教具學(xué)

具準(zhǔn)備

電腦、電視、相關(guān)資料

教學(xué)

過程

題 自尊是人人都需要的

1--1

導(dǎo)語

一個人如果懂得慚愧知恥，就會格外珍視自己自尊，就會主動維護他人的尊嚴，把尊重自己和尊重他人結(jié)合起。

講

授

新

一、 快樂與自尊：

香港回歸，澳門回歸的情景有何感受，在你的生活中有怎樣的情感經(jīng)歷。 二、 假如有以下經(jīng)歷，談?wù)動惺裁锤惺埽�并結(jié)合

自己的經(jīng)歷談一下：

（1） 你覺得自己最有尊嚴的事情是什么？ （2） 你被人尊重的難忘經(jīng)歷是什么？ 三、 明確自己的缺點，挖掘自己的優(yōu)點：

如： （1）我不漂亮，但我很喜歡自己，因為我很聰明，很勤奮，我很。。。。。。 （2）我的學(xué)習(xí)成績不太好，但我已經(jīng)找到原因，我會奮起直追，我會。。。。。

總 結(jié)

如果別人不僅能欣賞我們的長處但不恥笑我們的弱點和缺點和被尊重使我們體驗到快樂和感動。

擴 展

冊P6、自我展示

作 業(yè)

冊P1—6。

板

書

設(shè)

計

自尊是人人都需要的

1、 快樂與自尊

2、 從個人經(jīng)歷談尊嚴

3、 尋找自己的優(yōu)點

后

回

顧

教學(xué)

過程

題 知恥與自尊

1--2

導(dǎo)

語

做人不能沒有自尊，真正有自尊的人是知道羞恥的人，自尊、知道慚愧的人才會有自尊。

講

授

新

一、 閱讀：“恥辱戒指”的思索

（1） 恥辱的事情應(yīng)該盡快忘記還是牢牢記住。

（2） “恥辱戒指”的故事給我們什么樣的感受：

二、 閱讀格林尼亞的故事，談?wù)勀愕母惺?

三、 說出你的缺點，提出改造的方案，并談出改造后你會擁有的優(yōu)點。

四、 虛榮與自尊，結(jié)合書上的例子，說說生活中某些人愛慕虛榮的表現(xiàn)：

討論：我能為集體做些什么？

總 結(jié)

金無足赤，人無完人，一個人的缺點并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待自己的缺點，將缺點轉(zhuǎn)化成優(yōu)點。

擴 展

發(fā)掘自己的優(yōu)點

作 業(yè)

練習(xí)冊 P1--6

板

書

設(shè)

計

知恥與自尊

一、“恥辱戒指”的啟示

二、“格林尼亞”的感悟

后

回

顧

教學(xué)

過程

題 尊重他人是我需要

2—1

導(dǎo)言

自尊和尊重他人都是我們的需要，有自尊才會尊重他人，尊重他人的人才會獲得他的的尊重。

講

授

新

一、同樣的自尊 同樣的快樂

1、 在你心目中最關(guān)心愛護你的是誰，找出三位，并說出你的理由。 2、 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 二、 尊重他人就是尊重自己： 1、 案例分析，為什么這樣做不能贏得他人的尊重。 2、 要正確認識自己的弱點，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做個有尊嚴、有價值的人。

總 結(jié)

我們在認識自身的過程中，由于知識和閱歷的局限，常常需要他人的善意的提醒，同時我們也要嚴格的要求自己。

擴 展

如何獲得自尊

作 業(yè)

練習(xí)冊：P1—6。

板

書

設(shè)

計

尊重他人是我的需要

一、 同樣的自尊，同樣的快樂 二、 尊重他人就是尊重自己

后

回

顧

教學(xué)

過程

題 尊重他人是我需要

2—2

導(dǎo)言

自尊的人最看重自己的人格，有時為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但決不能做喪失人格的事，正所謂“人必自悔、然后人侮之”。

講

授

新

一、 閱讀“晏子使楚”的故事思考：為什么晏子要堅持從大門進城

思考：

1、 如果穿著方面不如別人，是否低人一等。

2、 如果家庭條比別人差，怎樣維護自己的自尊。

3、 相貌差一點，成績差一點，脾氣差一點有點口吃，怎樣維護自己的尊嚴。

二、 自尊者達觀：

1、 遇到下列情況是否會傷害自尊

（1） 有些人說話尖銳，直指問題，不注意他人的感受，是否會傷害自尊，

（2） 別人開玩笑，有的使人尷尬，是否會傷害我們的自尊。

（3） 在對待自己缺點上，感于自嘲，是一種達觀的生活態(tài)度，你同意嗎？

2、 案例分析：司馬懿“臨辱不驚，遇侮不怒”的行為是不知恥，還是自尊。

3、 討論并列舉：

生活中人們面對批評的不同態(tài)度，并分析這些態(tài)度是否可取。

三、 善于尊重他人： 案例分析： 在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

總 結(jié)

每個人都會有缺點，我們需要別人的承認，我們也要承認別人。

擴 展

在規(guī)定的時間內(nèi)給同學(xué)寫贈言，只寫優(yōu)點、和你最欣賞他的地方。

作 業(yè)

練習(xí)冊：P1—6。

板

書

設(shè)

計

彼此尊重才能贏得尊重

一、 維護人格最重要 二、自尊者達觀

后

回

顧

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/53267.html

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