【課標(biāo)要求】通過商鞅變法等史實，認(rèn)識戰(zhàn)國時期的社會變革。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識目標(biāo)：
1.戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程。
2.掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。
能力目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時期社會制度的根本性變化，提高初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。
2.通過商鞅、李冰等歷史人物的評價，提高評價歷史人物的能力。
情感目標(biāo)：
通過對商鞅變法歷史作用的分析，認(rèn)識到：改革求發(fā)展、改革求進(jìn)步，是社會發(fā)展的需要，是時代的需要。適應(yīng)時代的需要，勇于投身改革的人，定會受到后世的崇敬。
【學(xué)習(xí)重點】商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。
【學(xué)習(xí)難點】我國封建社會的形成。
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)，自我檢測
春秋戰(zhàn)國時期的“變” 表現(xiàn)為哪些具體事例?



二、交流展示，合作探究
1.讀一讀，想一想
材料一 《管子》記載：春秋時齊國已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地。
材料二 在遼寧、河北、山東、山西、河南、陜西、湖南、四川等省的20多處地方,都發(fā)現(xiàn)有戰(zhàn)國時的鐵農(nóng)具或鐵器。
材料三 《國語》載:(春秋末年)，晉國貴族范氏、中行氏，把作為祭祀宗廟的牛改用農(nóng)耕
材料四 孔子有個弟子叫冉耕，字伯牛；另一個學(xué)生名叫司馬耕，字子牛。晉國有個大力士名牛子耕。
（1）材料一、二分別反映了什么信息？

（2）材料三、四反映了什么現(xiàn)象？

2.鐵農(nóng)具和牛耕的使用有什么歷史作用?



3.戰(zhàn)國時期,各國為什么先后掀起變法運(yùn)動？



4.怎樣理解商鞅變法的內(nèi)容及產(chǎn)生的作用?



5.想一想:怎樣理解封建制度的確立?




6.讀一讀 想一想
材料一 水旱從人，不知饑謹(jǐn)，時無荒年，天下謂之“天府”也。
材料二 始知李太守,伯禹亦不知。
結(jié)合上述材料,怎樣評價都江堰和李冰?



三、拓展延伸，感悟歷史
讀一讀 議一議
材料一 秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。
材料二 商鞅雖死，秦法未滅。
1．商鞅變法是成功了，還是失敗了？為什么？

2．你從商鞅變法中學(xué)到了什么？


四、知識整合




五、鞏固練習(xí)
1.我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在（ ）
A.春秋時期 B.戰(zhàn)國時期　 C.西周時期　 D.夏商時期
2.我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命是指（ ）
　 A.鐵農(nóng)具 B.牛耕 C.都江堰 D.私田出現(xiàn)
3．戰(zhàn)國時期在各國掀起變法運(yùn)動的是（ ）
　 A.奴隸主 B. 地主階級 C.舊貴族 D.新興農(nóng)民
4．戰(zhàn)國時期，聞名世界的防洪灌溉工程是（ ）
　 A.芍陂 B.西門豹渠C.都江堰　 D.邗溝
5．我國封建制度的確立是在（ ）
　 A.商朝　　 B.西周　　 C. 春秋時期　D. 戰(zhàn)國時期
六、中考鏈接
1．（2010?山東聊城）戰(zhàn)國時期社會大變革的最主要表現(xiàn)是（ ）
A．爭霸戰(zhàn)爭頻繁 B．鐵器、牛耕使用 C．封建制度確立 D．諸子百家爭鳴
2．（2010?江蘇南京）戰(zhàn)國時期，商鞅變法為統(tǒng)一大業(yè)的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。讀右圖。該變法發(fā)生在何處？（ ）




A．① B．② C．③ D．④
3．（2010?福建福州）戰(zhàn)國時期有一戶人家：老大因作戰(zhàn)有功獲得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三則被國君派往小縣為吏。據(jù)此判斷這戶人家最有可能生活在（ ）
A．齊國 B．楚國 C．燕國 D．秦國
4．（2010?廣東東莞）戰(zhàn)國時期，各諸候國競相改革成為時代風(fēng)潮。推動這一風(fēng)潮出現(xiàn)的根本原因是（ ）
A．鐵器的使用 B．個體小農(nóng)的出現(xiàn) C．百家爭鳴的影響 D．新興地主階級的推動
5．（2010?山東臨沂）2010年5月，發(fā)生在南方的洪澇災(zāi)害牽動了全國人民的心，也引起了人們對水利工程的關(guān)注。戰(zhàn)國時期，泰國修建的聞名世界的防洪灌溉的水利工程是（ ）
A．靈渠 B．都江堰 C．大運(yùn)河 D．會通河
6．（2010?山東青島）在我國古代，人們常以“�！�、“耕”作為名、字，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國有位大力士姓牛字子耕，這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時備受人們推崇。牛耕的使用開始于（ ）
A．春秋戰(zhàn)國時期 B．秦漢時期 C．隋唐時期 D．宋元時期
7．（2010?湖南岳陽）戰(zhàn)國時期的商鞅變法在秦國確立了（ ）
A．禪讓制 B．土地私有制 C．王位世襲制 D．科舉制
8．（2010?湖北十堰）戰(zhàn)國時期是中國古代大變革時期，秦國進(jìn)行了以“以法治國”為主要特征的商鞅變法，下面商鞅的言論和采取的主要措施中最能體現(xiàn)“以法治國”思想的是（ ）
A．建立縣制 B．鼓勵農(nóng)民開墾荒地
C．“法之不行，自上犯之” D．“治國不一道，便國不法古”
9．（2010?廣東）在歷史課上，同學(xué)們暢所欲言，內(nèi)容涉及：立木為信、國家承認(rèn)土地私有和獎勵耕戰(zhàn)等。據(jù)此判斷同學(xué)們所談?wù)摰氖牵?）
A．商鞅變法 B．北魏孝文帝改革 C．貞觀之治 D．開元盛世
10．（2010?山東萊蕪）戰(zhàn)國時期修建的著名水利工程都江堰位于哪一諸侯國境內(nèi)？（ ）
A．齊國 B．楚國 C．秦國 D．趙國
11．（2010?陜西）戰(zhàn)國時期是我國歷史上的大變革時代，各諸侯國紛紛變法。其變法的直接目的是（ ）
A．促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展 B．實現(xiàn)富國強(qiáng)兵 C．緩和社會矛盾 D．增強(qiáng)東周王室實力
12．（2010?廣東湛江）湛江人民所建造的雷州青年運(yùn)河，不僅保證了雷州半島農(nóng)田的灌溉用水，還解決了九洲江下游的洪澇災(zāi)害。戰(zhàn)國時期，既能防洪又能灌溉的著名水利工程是（ ）
A．大運(yùn)河 B．都江堰 C．長城 D．三峽大壩
13．（2010?湖北黃石）商鞅變法是我國戰(zhàn)國時期效果最顯著的變法。下列選項屬于該變法內(nèi)容的是（ ）
A．把土地分給天子親屬 B．國家承認(rèn)土地私有
C．?dāng)U充國學(xué)規(guī)模 D．設(shè)立直屬中央的三司
14．（2010?湖北宜昌）“千禍其耘”記載于《詩經(jīng)》，描述了西周時期大規(guī)模二人并耕（人力）的集體耕作場景，春秋時期可以看到一種新的耕作場景是（ ）
A．使用耒耜 B．牛耕 C．使用耬車 D．使用曲轅犁
15．（2010?山東泰安）假如你給李冰畫像，可以選擇的歷史場景是（ ）
A．上書秦孝公請求變法 B．奉乾隆旨意領(lǐng)兵平定大小和卓叛亂
C．主持修建都江堰 D．陪唐玄宗考核縣令的政績
16．（2010?湖南湘潭）2010年春，西南地區(qū)遭遇了百年不遇的大旱，凸顯水利工程的重要性。著名的水利工程都江堰修建于（ ）
A．春秋時期 B．戰(zhàn)國時期 C．秦朝 D．漢朝
17．（2010?四川成都）作家余秋雨曾經(jīng)寫到：“就在秦始皇下令修建長城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程……它至今還為無數(shù)民眾輸送涓涓清流�！毕铝袣v史人物中，主導(dǎo)修筑這個“了不起的工程”的是（ ）
A．禹 B．李冰 C．商鞅 D．李春
18．（2010?江蘇淮安）農(nóng)業(yè)是我國兩千多年封建社會的立國之本，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革新歷來受到重視。下列哪一幅圖片反映了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命（ ）
A．筒車 B．鐵農(nóng)具 C．都江堰水利工程 D．牛耕
19．（2010?貴州畢節(jié)）改革是社會進(jìn)步的動力。公元前356年，商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家。請指出商鞅變法的哪項內(nèi)容對后世行政制度影響最為深遠(yuǎn)？（ ）
A．國家承認(rèn)土地私有 　 B．建立縣制　　　C．獎勵耕戰(zhàn)，廢除舊貴族的權(quán) 　　　　
D．變“任人唯親”的世卿制為“任人唯親”的官僚制
20．（2010?貴州畢節(jié)）春秋戰(zhàn)國時期，新舊制度更替，社會大變革，其根本原因是（ ）
A．戰(zhàn)爭頻繁 B．諸侯爭霸
C．百家爭鳴 D．社會生產(chǎn)力發(fā)展，鐵制農(nóng)具的廣泛使用和牛耕的推廣
21.（汕頭中考題）
材料一 衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多�！毙⒐�曰：“善�！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。
《史記商君列傳》
材料二 （新法）“行五年，秦人富強(qiáng)”，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治�！�
（1）從材料一中可以看出商鞅有什么精神？


（2）請寫出商鞅變法的主要內(nèi)容。結(jié)合商鞅變法的具體措施談?wù)勅撼紴楹畏磳ι眺弊兎ǎ?br>


（3）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，說說商鞅變法有何影響？


第7課 商鞅變法與社會革新
參考答案
一、自主學(xué)習(xí)，自我檢測
鐵農(nóng)具和牛耕的使用、都江堰的出現(xiàn)及商鞅變法的實行
二、交流展示，合作探究
1.（1）春秋時，我國開始鐵農(nóng)具，戰(zhàn)國時，使用范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。
（2）我國最晚在春秋末年出現(xiàn)牛耕。
2. 鐵農(nóng)具和牛耕的使用，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。
3.由于鐵農(nóng)具和牛耕的推廣和使用，生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)力得到迅速提高，于是私田和封建生產(chǎn)方式出現(xiàn)，為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，戰(zhàn)國時期各國積極變法改革。
4.內(nèi)容：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)； 建立縣制，由國君派官吏直接治理。作用：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。
5.戰(zhàn)國時期，各國經(jīng)過變法，封建制度逐步確立起來。地主階級統(tǒng)治代替了奴隸主貴族統(tǒng)治，地主階級和農(nóng)民階級的矛盾成為社會的主要矛盾。封建社會形成。
6.戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修建都江堰，成為聞名世界的防洪灌溉工程。它既消除了岷江水患，又灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原獲得“天府之國”的美譽(yù)。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。都江堰使靠天吃飯的川西平原“水旱從人”，變成千里沃野，贏得“天府”美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。后人認(rèn)為李冰功過大禹。
三、拓展延伸，感悟歷史
1. 一場變革的成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不在于實施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達(dá)到。守舊貴族的反對，商鞅被處死，說明了守舊勢力的猖狂和統(tǒng)治者的昏庸。但商鞅雖死，變法還是獲得了成功。因為經(jīng)過變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。2. 改革不可能是一帆風(fēng)順的，必然會受到阻力；只有順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,堅持改革，才會有光明前途；改革必須重視法治等。
五、鞏固練習(xí)
1.A 2.B 3.B 4.C 5.D
六、中考鏈接
1．C　　2．C　3．D　4．Ａ　5．B　6．A　7．B　8．C　9．A　10．C
11．B　12．B　13．B　14．B　15．C　16．B　17．B　18．D　19．B　20．D
21.（1）創(chuàng)新精神（或不墨守成規(guī)，或不守舊，敢作敢為、與時俱進(jìn)等）
（2）內(nèi)容是：承認(rèn)土地私有和自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)；建立縣制，由國君直接派官吏治理；
原因：商鞅的新法規(guī)定根據(jù)軍功大小，授予爵位和田宅，貴族子弟沒有軍功的就沒有爵位，因此這些貴族反對他�；蛘吆唵伪硎鰹椋阂驗樽兎í剟钴姽�這一內(nèi)容觸犯了舊貴族的利益。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/76995.html

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