回家
海子少年時在這個城市的另一個區(qū)上中學，距家20余里，公共汽車車票是八分錢。每個星期六，海子都要風雨不誤地乘車趕回家。
那一天，海子的弟弟妹妹們，會早早地立在門口，等海子回來，好一起熱熱鬧鬧地吃一頓比平常略微強一點的飯菜。第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去瘋。
有一回，爹對海子說：“海子，你……以后不到過節(jié)或放長假，平常就不要回來了……”

爹說得挺 ▲ （猶豫 堅決）。海子知道，爹每月工資76元。海子還有兩個哥哥，都很有出息，在外地上大學，娘沒有工作。海子每個星期的來回路費，一角六分錢，對這個家庭很重要。
于是，海子連著兩個星期沒有回家。
又一個星期六，天已很晚，風刮得很大，海子突然回來了。爹和娘有些驚喜，又有些生氣。海子就氣喘吁吁地說：“爹，娘，你們別不高興，我沒坐車，我是跑著回來的�！�
爹和娘一時無語。
過后，娘趕忙給海子做飯，熱幾個煎餅，再做一鍋玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了好幾滴葷油，很幸福地看海子唏哩呼嚕地大口喝，喝得很香。
就這樣，日子滑過很長的一段。
又有一回，娘思慮許久，還是對海子說：“海子，這樣下去還是不行啊！你看你的鞋，過去半年一雙，現(xiàn)在兩個月就得一雙……”
海子不語。
海子又是好幾個星期沒有回家。
海子再回家時，地凍天寒，娘老遠看見，海子赤著雙腳，一雙鞋套在手上，裹一身寒氣跑回來。
娘愣住了，爹愣住了。
海子看著爹娘，怯怯地說：“我沒有穿鞋，我是光著腳跑回來的�！�
娘猛地摟住海子，緊緊摟住，紅著眼睛流淚。爹卻轉(zhuǎn)身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一動不動。
這些都是許多年以前的事情了。
回家閱讀答案
現(xiàn)在的海子已近中年，是一名威風凜凜的警官。
每到周末，海子的父母家會很紅火很熱鬧。哥哥、弟弟和妹妹都會帶著家人來看爹娘，老少三輩十多口人，圍在一張豐盛的大餐桌旁……親情洋溢，其樂融融。
可海子卻極少回來。倒是海子的媳婦常領(lǐng)著女兒回來，拎一堆花花綠綠的營養(yǎng)品，說是海子讓帶來的。
有時候，娘就會忍不住對爹說：“原先天再冷，光著腳跑再遠的路，海子也要回家�？扇缃�生活好了，海子怎么就不回來了呢？”
爹就會對娘說：“你又不是不曉得，海子是做警察的，工作忙哩�！钡�和娘都知道，海子是個好警察，海子任所長的派出所連續(xù)幾年被省公安廳評為先進基層單位。
后來，在處理一起突發(fā)案件時，走在最前面的海子受了重傷，當時就有些不行了。送醫(yī)院急救的路上，海子拉著同事的手，說：“我想回家……看我娘……我三個多月沒回家了……”說完，就真的不行了。
娘哭，爹也哭。
親戚朋友也都哭，后來，就不得不忍著悲痛勸花甲暮年的老人：“……海子沒給您二老丟臉……海子走的時候是鮮花簇擁，身上蓋著國旗的……”
爹嗚咽：“海子是好樣的！可海子再也回不了家了…… ”
娘卻說：“不，海子永遠回到了家，再也不走了�！蹦锱踔�海子的遺像，淚珠兒滴滴掉在海子臉上。

17．閱讀一篇敘事性的文學作品，我們必須首先梳理故事情節(jié)�！痘丶摇芬晃墓矓�寫了以下情節(jié)：風雨不誤趕車回家——（ ）回家——（ ）回家——（ 不能）回家——（ ）回家（4分）（每個空格不得超過六個字。）
18．“細微處見真情”，關(guān)注文學作品的細節(jié)描寫是我們實現(xiàn)和作品心靈溝通的重要方法。請你就文中的一處細節(jié)描寫談?wù)勊�的作用。�?分）

細節(jié)：

作用：


19．你認為文章空缺處應(yīng)該選擇的一個詞語是 （2分）
20．請結(jié)合上下文說說選文劃線句子的作用。（3分）



回家閱讀答案


21．閱讀選文，你認為海子是一位愛家的人嗎？為什么？（請結(jié)合你對“家”的理解來談。）（60字左右）（3分）




參考答案：
17. （4分）狂風之夜跑步——天寒地凍赤腳——忙于工作——生死彌留渴望（大意吻合即可）（每個空格1分，超過六個字不給分。）

18. （3分）示例一:細節(jié)①狠狠心放了好幾滴葷油 作用：生動形象地表現(xiàn)了家庭的貧困及母親對兒子深沉的愛 示例二：細節(jié)②娘猛地摟住海子，緊緊摟住，紅著眼睛流淚。爹卻轉(zhuǎn)身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一動不動。作用：生動形象地寫出了貧窮人家生活的辛酸。表現(xiàn)了父母對海子疼惜和憐愛。（能找出文中的細節(jié)描寫得1分；并能結(jié)合文章內(nèi)容答出細節(jié)描寫的作用即可得2分。）
19. （2分）猶豫
20. （3分）這屬于文學作品中的場景描寫，在文中起著渲染氣氛的作用，襯托出海子一心為公的好警察形象。（大意吻合即可）

21. （3分）答案略。（提示：答題時首先應(yīng)該肯定“海子愛家”，然后可以從他讀書時克服一切困難回家，生死彌留之際渴望回家等方面去闡釋。對于“家”這一概念，學生答卷時應(yīng)表現(xiàn)出一種“大家”意識，從而在海子的形象理解上、文章的主旨探究上有更高的認識。答出“愛家”1分；闡述理由如果未能從“大家”的角度出發(fā)回答，只可給1分，能夠站到“一心為公”的“大家”的角度回答方能給2分。）
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