比較閱讀下面的文字，完成1315題。
(一)
山泉作嬌兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童稚的生氣，使進(jìn)山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快
站在亭前望去．滿眼確是一片濃碧。遠(yuǎn)近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，玩猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點(diǎn)點(diǎn)鮮綠。踩著潮潤柔滑的石階，小心翼翼，拾級而上。越向高處，樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發(fā)悅耳。悵惘間，忽聞云中傳來鐘聲，頓時(shí)，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨后寧靜的暮色中，相互應(yīng)答著，像是老人扶杖立于門前，召喚著嬉戲忘返的孩子。 (謝大光《鼎湖山聽泉》)
(二)
如果遇上大的障礙，水就嘟嘟噥噥地仿佛表示不滿，這嘟噥聲和從障礙上飛濺過去的聲音，老遠(yuǎn)就可聽見。然而這不是示弱，不是訴怨，也不是絕望，這些人類的感情，水果毫無所知的。每一務(wù)小溪都深信自己會到達(dá)自由的水域，即使遇上像尼爾布魯士峰一樣的山，也會將它劈開，早晚會到達(dá)
水流在克制的嘟噥聲中穩(wěn)穩(wěn)地流淌著，它們興奮得不能不互相呼喚：許多支有力的水流都流到了一起，匯合成了一股大的水流，彼此間又說話又呼喚這是所有來到一起又要分開的水流在打招呼呢。 (普里什文《林中小溪》)
13．鼎湖山的泉水聲和林中的小溪聲各有什么特點(diǎn)?文段(一)和(二)采用了哪種相同的寫法，
把無形的水聲描摹得生動可感？請舉例說明。(3分)
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14．泉水為什么能讓鼎湖山年輕了許多?寫鼎湖山年輕對寫泉水有什么作用?(2分)
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15．揣摩文段(二)中畫線的句子，聯(lián)系上下文說說你對這句話的理解。(2分)
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參考答案：
13．鼎湖山的泉水聲悅耳、歡快、清涼，林中的小溪聲興奮、自信、充滿力量。兩段文字
都采用了擬人的手法。如(一)中的安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨后寧
靜的暮色中，相互應(yīng)笞著，(二)中的這是所有來到意起又要分開的水流在打招呼呢
都運(yùn)用了這種寫法。
14．①山泉孕育生機(jī)、滋潤萬物，使鼎湖山受到了感染，山也仿佛年輕了。②作者寫山的年輕是為了襯托出水的生機(jī)。(或：從側(cè)面寫泉水的生機(jī))
15．①示弱、訴怨、絕望，這些是人類的感情，水是沒有的。②水有是沖破一切障礙的力量，
有一定能到達(dá)自由的水域的自信。

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