有人送我一株草
　　1971年的夏天，我在美國(guó)伊利諾伊大學(xué)。
　　不知是抵美的第幾個(gè)長(zhǎng)日了，我由一個(gè)應(yīng)征事情的地方走回住處，那時(shí)候身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問(wèn)題，找事沒(méi)著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過(guò)校園時(shí)，頭是低著的。
　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個(gè)金發(fā)的青年，好似十分注意地凝視著我，我也知道，沒(méi)有抬頭，他站起來(lái)了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個(gè)人向我走過(guò)來(lái)。
　　步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。
　　不認(rèn)識(shí)走過(guò)來(lái)的人，沒(méi)有停步。
　　一片影子擋住了去路，那個(gè)吹著口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的青草，正向我微笑。
　　“來(lái)!給你!”他將小草當(dāng)一樣珍寶似的遞上來(lái)。
　　我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來(lái)。
　　“對(duì)，微笑，就這個(gè)樣子。嗯!快樂(lè)些……”他輕輕地說(shuō)。
　　說(shuō)完拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親愛(ài)地弄弄亂，眼神送過(guò)來(lái)一絲溫柔的鼓勵(lì)，又對(duì)我笑了笑。
　　然后，他雙手插進(jìn)口袋里，悠悠閑閑地走了。
　　那是我到美國(guó)后第一次收到的禮物。
　　小草，保存了許多年，找不到了。那個(gè)人，連名字都沒(méi)有法子知道，他的臉在回憶中模糊了，可是直到現(xiàn)在，我也沒(méi)有法子忘記他。

　　很多年過(guò)去了，常常覺(jué)得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債，將心和快樂(lè)傳遞給另外一些人類(lèi)。將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神……送給似曾相識(shí)的面容，那些生命中擦肩而過(guò)的人。

　　我喜愛(ài)生命，十分熱愛(ài)它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著仍然是美妙的。這份能力，來(lái)自那枝小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂(lè)了。
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　　24、“我”接住金發(fā)青年遞過(guò)來(lái)的小草后，“忍不住笑了起來(lái)”的原因是什么?(答案不得超過(guò)30字)
　　25、作者寫(xiě)金發(fā)青年“雙手插進(jìn)口袋里，悠悠閑閑地走了”的用意是什么?(答案不得超過(guò)20字)
　　26、最后一段所要說(shuō)明的道理是什么?(答案不得超過(guò)20字)
　　27、下面是對(duì)本文內(nèi)容和寫(xiě)法的分析，其中哪兩項(xiàng)是正確的?
　　A、蹲、拿、走、遞等動(dòng)作描寫(xiě)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
　　B、在接到小草之前，我一直密切地注視著金發(fā)青年的一舉一動(dòng)。
　　C、把抵美的那幾天稱(chēng)為“長(zhǎng)日”，表現(xiàn)了“我”苦日難捱的煩悶心情。
　　D、金發(fā)青年選小草作為禮物是就地取材，隨意性舉動(dòng)，沒(méi)有什么特殊用意。
　　E、全文可分為兩部分，前一部分?jǐn)⑹�，后一部分抒情議論。
　　F、寫(xiě)小草后來(lái)找不到了及不知道金發(fā)青年的名字是為了表現(xiàn)“我”的粗心和內(nèi)疚。
　　28、本文的中心意思是什么?請(qǐng)用一句話回答。
參考答案：
　　24、答:金發(fā)青年的幽默使我的心情豁然開(kāi)朗，同時(shí)他也將自己的快樂(lè)給了我。
　　25、答：說(shuō)明金發(fā)青年的心情始終是開(kāi)朗的，也感染我了。
　　26、答：快樂(lè)是生存的信念“我”始終忘不了這能力之源。
　　27、A，E
　　28、答：我對(duì)生活的熱愛(ài)來(lái)源于我將自己的快樂(lè)不斷地延伸給別人。
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