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　　2.讓學優(yōu)生掌握一些要求較高適應自己進一步學習的學習方法。有些學習方法要求較高，操作性差，不適應差生，但卻對優(yōu)生幫助很大。例如波利亞解題思考方法分下列五步：⑴預見法;⑵收集資料進行組織;⑶辨認與回憶，充實與重新安排;⑷分離與組合;⑸回顧。此外，波利亞還在他的書中提到解答問題法：①弄清問題;②擬定問題;③實現(xiàn)計劃;④回顧。這兩種方法，只有優(yōu)生在解答數(shù)學問題的過程中，思維發(fā)展達到一定水平，才能有操作使用的可能性。

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