社會(huì)主義時(shí)期的文化(一) 習(xí)題

1.我國爆炸了第一顆原子彈實(shí)在( )

A.1961年　　B.1962年　　C.1963年　　D.1964年

答案：D

分析：原子彈的爆炸是本課的一個(gè)重點(diǎn)問題，教材也作了較為詳細(xì)的介紹，此題起到了一個(gè)鞏固的作用，對(duì)于掌握這個(gè)點(diǎn)有一定好處，同時(shí)培養(yǎng)了再現(xiàn)的。

2.我國下列哪幾項(xiàng)科技成就是領(lǐng)先世界的：①原子彈爆炸成功②人工合成牛胰島素結(jié)晶③人造衛(wèi)星發(fā)射成功④“神舟號(hào)”宇宙飛船安全返回⑤秈稻雜交水稻育成( )

A.①③⑤　　B.②④⑤　　C 初中英語.②⑤　　D.②③⑤

答案：C

分析：這是一道分類形選擇題，它實(shí)際上是多項(xiàng)選擇題的變異，且擁有5個(gè)選項(xiàng)，具有一定的難度，本題考察仍以知識(shí)的再現(xiàn)為主，考察學(xué)生是否了解5項(xiàng)中哪幾項(xiàng)是處于世界領(lǐng)先地位的，然后才可能選對(duì)。本題容易造成干擾的是，學(xué)生對(duì)世界“先進(jìn)水平”的和“世界領(lǐng)先”的概念界定不清，往往把A等世界先進(jìn)水平的項(xiàng)目選入。

3.下列關(guān)于“秈型雜交水稻”優(yōu)良品種的敘述不正確的是( )

A.它是由我國農(nóng)學(xué)家袁隆平首先培育成功的

B.它可以使水稻每畝增產(chǎn)50%以上

C.這一技術(shù)已經(jīng)推廣到美國等二十多個(gè)國家和地區(qū)

D.這一技術(shù)使我國每年增產(chǎn)糧食300億公斤

答案：B

分析：運(yùn)用排除法解答此題能夠較好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，特別是抓住重要知識(shí)點(diǎn)的信息的能力。首先，袁隆平是創(chuàng)造這項(xiàng)科學(xué)奇跡的科學(xué)家，這一點(diǎn)是最基本的知識(shí)，必須知道。所以A是正確的，應(yīng)該被排除。其余三個(gè)答案都有數(shù)字，問題一般就出在數(shù)字上。如果對(duì)這項(xiàng)農(nóng)業(yè)成果的重要意義有所認(rèn)識(shí)，那么從常理上可得出其推廣范圍是比較大的結(jié)論。就本題來看，是為了考查對(duì)這一技術(shù)的科學(xué)意義有多少認(rèn)識(shí)，推廣的國家和地區(qū)多少與時(shí)間的關(guān)系較大，C的數(shù)字不如另外兩個(gè)數(shù)字重要和確切，在此做文章的意義不大，所[tic也可排除。接下來應(yīng)仔細(xì)分析剩下的兩個(gè)數(shù)字。與這兩個(gè)數(shù)字相關(guān)的一個(gè)數(shù)字題目沒有給出，就是國內(nèi)推廣種植12億畝。學(xué)習(xí)中如果注意這些數(shù)字及它們之間的關(guān)系，回答此題也就不難了。

解題過程中容易產(chǎn)生的障礙主要是：其一忽視將學(xué)知識(shí)與知識(shí)結(jié)合運(yùn)用;其二數(shù)字發(fā)生混亂。

排除思維障礙的有：

(1)深入認(rèn)識(shí)袁隆平首先培育出“秈型雜交水稻”優(yōu)良品種的意義，注意了解農(nóng)業(yè)生物學(xué)常識(shí)。

(2)運(yùn)用常理分析，對(duì)數(shù)字進(jìn)行比較，排除正確敘述，得出答案。

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