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初中物理
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
、睖囟萾:表示物體的冷熱程度!臼且粋狀態(tài)量!
常用溫度計原理:根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)。
溫度計與體溫計的不同點:①量程,②最小刻度,③玻璃泡、彎曲細(xì)管,④使用。
、矡醾鬟f條件:有溫度差。熱量:在熱傳遞過程中,物體吸收或放出熱的多少!臼沁^程量】
熱傳遞的方式:傳導(dǎo)(熱沿著物體傳遞)、對流(靠液體或氣體的流動實現(xiàn)熱傳遞)和輻射(高溫物體直接向外發(fā)射出熱)三種。
、称何镔|(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象。方式:蒸發(fā)和沸騰,汽化要吸熱。
影響蒸發(fā)快慢因素:①液體溫度,②液體表面積,③液體表面空氣流動。蒸發(fā)有致冷作用。
、幢葻崛軨:單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃時吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容。
比熱容是物質(zhì)的特性之一,單位:焦/(千克℃)常見物質(zhì)中水的比熱容最大。
C水=4.2×103焦/(千克℃)讀法:4.2×103焦耳每千克攝氏度。
含義:表示質(zhì)量為1千克水溫度升高1℃吸收熱量為4.2×103焦。
、禑崃坑嬎悖篞放=cm?t降Q吸=cm?t升
Q與c、m、
初中物理
?t成正比,c、m、?t之間成反比。?t=Q/cm
6.內(nèi)能:物體內(nèi)所有分子的動能和分子勢能的總和。一切物體都有內(nèi)能。內(nèi)能單位:焦耳
物體的內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)。物體溫度升高,內(nèi)能增大;溫度降低內(nèi)能減小。
改變物體內(nèi)能的方法:做功和熱傳遞(對改變物體內(nèi)能是等效的)
7.能的轉(zhuǎn)化和守恒定律:能量即不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其它形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,而能的總量保持不變。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/32510.html
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