《繁星 春水》 文段一 一六八 朦朧的月下 長廊靜院里。 不是清磐破了岑寂， 便落花的聲音， 也聽得見了。 一六九 未生的嬰兒， 從生命的球外， 攀著 生 的窗戶看時， 已隱隱地望見 《繁星
·
春水》

文段一
一六八
朦朧的月下
——
長廊靜院里。
不是清磐破了岑寂，
便落花的聲音，
也聽得見了。
一六九
未生的嬰兒，
從生命的球外，
攀著
“
生
”
的窗戶看時，
已隱隱地望見了，
對面
“
死
”
的洞穴！
一七零
為著斷送百萬生靈，
不絕的炮聲，
嚴靜的夜里，
凄然的將捉在手里的燈蛾，
放到窗外去了。
(
節(jié)選自冰心《繁星
·
春水》
)
1
．《繁星
·
春水》是冰心在印度詩人
________
《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。內容大致包括對
____________
的歌頌，對
________
的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟。
2
．分析以上三首小詩表達的思想內容。
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3
．以上三首小詩反映出冰心在詩歌形式上的什么特點？
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文段二
童呵！
是夢中的真，
是真中的夢，
是回憶時含淚的微笑。
母親�。�
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。
成功的花，
人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！
然而當初它的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑滿了犧牲的血雨。
故鄉(xiāng)的海波呵！
你那飛濺的浪花，
從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，
現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。
1
．
冰心，原名
____________
，福建長樂人。因其一生剛好度過一個世紀，所以人們稱她
“__________”
。
2
．閱讀以上詩歌，探究《繁星
·
春水》的主要內容。
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3
．從上面四首中任選一首詩加以賞析。
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《繁星
·
春水》
文段一
1
．泰戈爾　母愛與童真　大自然
2
．第一首詩，贊頌了大自然的美；第二首詩，啟發(fā)人們思考生與死的關系；第三首詩，抒發(fā)對戰(zhàn)爭導致生靈涂炭的抗議，并表達一種愛護一切小生靈的博愛思想。
3
．在藝術形式上，冰心的小詩兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，形式短小而意味深長。
文段二
1
．謝婉瑩　世紀老人
2
．一是對母愛與童真的歌頌。二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。
3
．
示例：
(1)
這是一首歌詠童真的詩，無法挽留住甜美的童，那就把它濃縮在詩句中，用心去呵護一份純潔的記憶，贊嘆美好的童真童趣，留存一份詩的、夢的童。
(2)
這是一首寫母愛的詩，詩人以生動形象的比喻，把自己比作鳥兒，把母親比作自己的鳥巢，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。
(3)
這是一首哲理詩，作者用比喻的手法，寫出了要想成功必須付出代價，要努力奮斗，甚至需要流血犧牲！雖然形式短小但留給人以無窮的回味和啟迪。
(4)
這是一首贊頌大自然的詩，我們可以傾聽到大海在詩人心靈間激蕩的美好回音。冰心由對大海的熱愛，擴展到對大自然的愛，詩人的
“
心弦
”
被重重敲響，引起萬千思緒，為自然的美所陶醉。語言清新淡雅而又晶瑩明麗。

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