（甲） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴 ? 環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為 ? 為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴 （甲）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴
?
環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為
?
為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。
?
然不動(dòng)，
?
而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
（節(jié)選自《小石潭記》）
（
乙
）
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“
?
魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。”惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：
“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也。”
（《
莊子與惠子游于濠梁
》）
9.
下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是
（3
分）

A.
潭中魚(yú)可
百許頭
斗折蛇行，明滅可
見(jiàn)
B.
下見(jiàn)小潭，水尤清
冽
以其境過(guò)清
，不可久居
C.
皆若
空游無(wú)所依
不知口體之奉不若
人也

D.
天下縞素，今日是
也
?魚(yú)出游從容，是
魚(yú)之樂(lè)也

10.
下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不正確
的一項(xiàng)是
（3
分）
A.
甲文以動(dòng)靜結(jié)合寫魚(yú)“似與游者相樂(lè)”，
乙文以

“出游從容”體現(xiàn)“魚(yú)之樂(lè)”，其用意都是借“魚(yú)樂(lè)”來(lái)抒發(fā)作者愉悅的心情。
B.
甲
乙兩文都寫了人在游賞自然風(fēng)景時(shí)的感受，但
甲文側(cè)重寫景，寓情于景
。
乙文則以景切入，重點(diǎn)在寫人記事，刻畫(huà)人物形象
。
C.
甲文的作者柳宗元和
乙文中的莊子
對(duì)外界的認(rèn)識(shí)都帶有欣賞的態(tài)度，善于將主觀的情意發(fā)揮到外物上來(lái)產(chǎn)生移情同感的作用。他們都具有藝術(shù)家的風(fēng)貌。
D.
甲
乙兩文都用了對(duì)比
。甲文以作者先樂(lè)后憂的對(duì)比，表明作者融身自然美景的歡樂(lè)只是暫時(shí)的，凄苦才是他感情的主調(diào)。
乙文以莊子和惠子認(rèn)知態(tài)度的對(duì)比，反映了這對(duì)朋友因共同“好辯”而擁有的生活情趣。
11.
用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（４分）
⑴其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
⑵
子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣！
參考答案：
9
．（3
分）D
10
．（3
分）A
11
．（4
分）（評(píng)分說(shuō)明：關(guān)鍵詞有一個(gè)詞沒(méi)解釋到位扣1
分）
（1
）（2
分）
那石岸的形狀象狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。（關(guān)鍵詞：
犬牙、差互
）
（2
）（2
分）
你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，這是可以完全確定的！
（關(guān)鍵詞：
固、全
）

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