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《生于憂患,死于安樂》閱讀答案(豐澤區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中課內(nèi)閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
生于憂患,死于安樂 《孟子》 舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其 生于憂患,死于安樂
《孟子》
舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
然后知生于憂患,而死于安樂也。
6
.下邊
句子
中加著重號的字不屬于通假字的一項是
(
)(3
分)
A.
舜發(fā)于畎
畝之中
B.
曾
益其所不能
C.
困于心,衡
于慮,而后作
D.
入則無法家拂
士
7
.
下列句子中加點的詞意義相同的一組是( )(3
分)
A.
傅說舉于版筑之間
肉食者謀之,又何間
焉
B
.故
天將降大任于是人也
故
逐之
C.
必先苦其心志
便扶向路,處處志
之
D
.曾
益其所不能
,
曾
不能損魁父之丘
8
.翻譯句子。(6
分)
⑴
所以動心忍性
,
曾益其所不能。
⑵
入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
9
.在今天,你是否認同孟子的觀點?請再舉一例加以闡述。(3
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
6.
(3
分)A
7.
(3
分)B
8.
(6
分。每句3
分)(1
)用(
這樣的途徑)
來使他的內(nèi)心驚動,使他的性格堅強起來,增加他尚未具備的才干。(其中“
動”
、“
忍”
各占0.5
分)(2
)如果國內(nèi)沒有堅持法度的大臣和足以輔佐君主的賢士,國外沒有敵對的國家和外來的憂患,國家時時都有滅亡的危險。(其中 “入”、“
出”
各占0.5
分)
9.
(3
分)
示例一:認同孟子的觀點。
如張海迪高位截癱,在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,創(chuàng)作和翻譯的作品超過100
萬字,獲得“當代保爾”的稱號。
示例二:不認同孟子的觀點,順境也能取得成功。如
阿姆斯特朗
在媽媽的鼓勵下實現(xiàn)小時候的夢想,成了登陸月球的第一人。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/374003.html
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