為什么同樣的時(shí)間卻有不同的結(jié)果呢？那就是的問題了，那么，如何提高呢？
1、給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂�；蛟S你會(huì)說(shuō)聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看或，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外 初中歷史，上不必記很詳細(xì)的筆記。如果上忙于記筆記，的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。上所做的主要應(yīng)當(dāng)是把的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

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