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《藤野先生》復(fù)習(xí)資料
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
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來(lái)源:
逍遙右腦記憶
一、重點(diǎn)字詞 1 .給下列加點(diǎn)字注音。 藤 tng 野 發(fā)髻 j 蘆薈 hu 畸 j ī形 和藹ǎ i 不遜 xn 詰 ji 責(zé) 杳 y ǎ o 無(wú)消息 深惡 w 痛疾 2 .根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 爛 (mn) 漫 油光可 (jin) 鑒 ( 一、重點(diǎn)字詞
1
.給下列加點(diǎn)字注音。
藤tng
野
發(fā)髻j
蘆薈hu
畸j
ī形
和藹ǎi
不遜xn
詰ji
責(zé)
杳y
ǎo
無(wú)消息
深惡w
痛疾
2
.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
爛(mn)
漫
油光可(jin)
鑒(n)
匿名(pi
ē)
瞥見(jiàn)
解(p
ōu)
剖
3
.用恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/ciyu/' target='_blank'>
詞語(yǔ)
填空。
(1)
東京也無(wú)非是這樣。
(2)
其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書(shū)。一將書(shū)放在講臺(tái)上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào),向?qū)W生介紹自己……
(3)
“但在那時(shí)那地,我的意見(jiàn)卻變化了。”寫(xiě)出了作者
人生
道路上的重要思想歷程,是指棄醫(yī)從文。
點(diǎn)撥:(1)(2)
依據(jù)課文內(nèi)容填空;(3)
應(yīng)自己根據(jù)課文內(nèi)容去概括。
二、重點(diǎn)
句子
1
.有時(shí)我常常想,他的對(duì)于我的熱心的希望,不倦的教誨,小而言之,是為中國(guó),就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué);大而言之,是為學(xué)術(shù),就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。
2
.從文中找出一個(gè)運(yùn)用了反語(yǔ)修辭手法的句子:
示例:
(1)
也有解散辮子,盤(pán)得平的,除下帽來(lái),油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
(2)
再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
點(diǎn)撥:其中“標(biāo)致”和“正人君子”運(yùn)用了反語(yǔ)。
三、文學(xué)(
文體)
常識(shí)背記知識(shí)清單
《藤野先生》選自《朝花夕拾》,是魯迅寫(xiě)的一篇回憶性散文,文中回憶了他早在日本留學(xué)時(shí)期的
生活
,表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念。對(duì)于自己的老師,作者只寫(xiě)過(guò)三個(gè)人,分別是壽鏡吾、章太炎
和藤野先生。
點(diǎn)撥:壽鏡吾是在《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)的;章太炎是在《關(guān)于太炎先生二三事》中寫(xiě)的。
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