歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
初中閱讀網(wǎng)
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)歌
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)閱讀
閱讀指導(dǎo)
小學(xué)閱讀
高中閱讀
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
初中閱讀
>
初中課內(nèi)閱讀
>
八級(jí)(下)古詩(shī)詞、名著試題(附答案)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中課內(nèi)閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
八級(jí)(下)古
詩(shī)詞
、名著
試題
姓名 得分 一、名句填空 ( 186 分,每空 1 分) 1 .吳均在《與朱元恩書》中描寫水尤清澈的文句, 水皆縹碧 , 千丈見底 。 游魚細(xì)石 , 直視無(wú)礙 。 八級(jí)(下)
古詩(shī)
詞、名著試題
姓名
得分
一、名句填空
(186
分,每空1
分)
1
.吳均在《與朱元恩書》中描寫水尤清澈的文句,
“水皆縹碧
,
千丈見底
。
游魚細(xì)石
,
直視無(wú)礙
。”
作者發(fā)表議論,流露出對(duì)鄙視名利、愛慕自然、歸隱避世的高潔志趣的
句子
:
鳶飛戾天者
,
望峰息心
;
經(jīng)綸世務(wù)者
,
窺谷忘反
。
2.
陶淵明的《五柳先生傳》描繪五柳先生安貧樂道的語(yǔ)句是
“環(huán)堵蕭然
,
不蔽風(fēng)日
:
短褐穿潔
,
簞瓢屢空
,
晏如也。”
文中與
“不慕榮利”
相呼應(yīng)的評(píng)論性贊語(yǔ)是
“不戚戚于貧賤
,
不汲汲于富貴。”
文中
“好讀書
,
不求甚解
;
每有會(huì)意
,
便欣然忘食。”
對(duì)我們讀書學(xué)習(xí)很有啟示.
3
.韓愈《馬說(shuō)》中流傳千古的名句是
“千里馬常有
,
而伯樂不常有”
。
文中描寫“千里馬”終身遭遇的句子是
“祗辱于奴隸人之乎,駢死于槽櫪之間!
”
寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是
食馬者
不知其能千里而食也
;寫庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是
“策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。”
人們常用
“千里馬”
來(lái)比喻人才,用
“伯樂”
比喻發(fā)現(xiàn)人才的人。懷才不遇的人時(shí)常感嘆的兩句話是“
千里馬常有,而伯樂不常有”
。
4
.宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中寫自己在老師面前畢恭畢敬,不敢出言的句子是:
“余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟
其欣悅,則又請(qǐng)焉。”
有關(guān)刻苦讀書的故事還有:
“程門立雪、囊螢夜讀、鑿壁借光、懸梁刺股、孫康映雪、王冕僧寺夜讀”。
5
、劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中,表達(dá)
詩(shī)人
豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神(或:喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣,新事物必將取代舊事物)的
詩(shī)句
是:
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春
”。
飽含詩(shī)人無(wú)限辛酸,流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩(shī)句是
懷舊空吟聞笛賦
,
到鄉(xiāng)翻似爛柯人
。
6
.杜牧的《赤壁》一詩(shī)蘊(yùn)含機(jī)遇造人的
哲理
,隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句是:
“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”
。
7
.《過(guò)零丁洋》中用比喻抒寫國(guó)破家亡悲哀的句子是:
“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”
。
表明文天祥誓死報(bào)國(guó)的崇高的愛國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)(表明作者忠心不改,大義凜然、舍生取義)的名句是:
“
人生
自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”
。
8
、蘇軾的《水調(diào)歌頭.
明月幾時(shí)有》一詞中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟,表現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是:
人有悲歡離合
,
月有陰晴圓缺
,
此事古難全
。從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的,通過(guò)寫明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿,表達(dá)詞人對(duì)親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是
“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”
。直接寫明月的句子是
轉(zhuǎn)朱閣
,
低綺戶
,
照無(wú)眠
。表達(dá)作者想逃避現(xiàn)實(shí),又擔(dān)心恐懼的矛盾心理的句子是:
“我欲乘風(fēng)歸去
,
又恐瓊樓玉宇
,
高處不勝寒”
。
9
.張養(yǎng)浩在《潼關(guān)懷古》中暗示潼關(guān)是兵家必爭(zhēng)之地的句子是
峰巒如聚
,
波濤如怒
,
山河表里潼關(guān)路
。
用“
聚
”
和“
怒
”寫出了潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要;
“興,百姓苦;亡,百姓苦!
”道出了詩(shī)的主旨,表達(dá)詩(shī)人憂民思想。
10
.柳宗元在《小石潭記》中寫魚無(wú)憂無(wú)慮的樣子的句子有:
“潭中魚可百許頭,
皆若空游無(wú)所依,
日光下澈,
影布石上,
?然不動(dòng),
?爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂
。”
反映作者心境感傷的句子是
凄神寒骨
,
悄愴幽邃
。
11.
范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中描寫岳陽(yáng)樓大觀的句子是
“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陽(yáng),氣象萬(wàn)千”
。
寫遷客騷人以物悲的句子是:
“登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣”
,以物喜的句子是
“登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜氣洋洋者矣。
”
文中動(dòng)靜結(jié)合,描寫洞庭湖月夜美景的句子是
浮光躍金
,
靜影沉璧
;敘述騰子京政績(jī)的句子是
“政通人和,百?gòu)U俱興”
,后被用來(lái)指改革開放以來(lái)我國(guó)的蓬勃發(fā)展。文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指
居廟堂之高
;
處江湖之遠(yuǎn)
。表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是“
不以物喜
,
不以己悲”
。
作為人民公仆要像范仲淹一樣有
“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”
的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。
12.
歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中寫言在此而意在彼的名言是
“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”
, 描繪山間早晚景色的句子是
日出而林霏開
,
云歸而巖穴暝
,
晦明變化
;描寫四時(shí)變幻之景的句子是
“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者
,
山間之四時(shí)也”。
13.
袁宏道在《滿井游記》中寫雪后初晴的水之景:
“冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”
。
山之景:
“山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之?面而髻鬟之始掠也”
。
14
.《飲酒》中表達(dá)陶淵明隱居
生活
的閑適、超凡脫俗(體現(xiàn)作者愛菊)的名句是:
“采菊東籬下,悠然見南山。”
表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾,過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是
問(wèn)君何能爾
,
心遠(yuǎn)地自偏
。點(diǎn)晴之筆
“此中有真意,欲辨已忘言”
傳達(dá)出只能意會(huì),不能言傳的
人生感悟
。
15
.李白的《 行路難》中表達(dá)詩(shī)人終將沖出苦悶,堅(jiān)信自己的理想抱負(fù)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的情懷的詩(shī)句是
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”
。《行路難》中,表明詩(shī)人的政治出路全初權(quán)貴堵塞的詩(shī)句是
欲渡黃河冰塞川
,
將登太行雪滿山
;暗用
典故
的詩(shī)句是
閑來(lái)垂釣碧溪上
,
忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊
。
16
.杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用
“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”
表達(dá)了憂國(guó)憂民,扶濟(jì)蒼生的偉大抱負(fù)。
17
.邊塞詩(shī)人岑參在《白雪歌送武判官歸京》中詠雪名句是
“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”。
《白雪歌送武判官歸京》中,從視覺角度,色彩鮮明、紅白映襯的詩(shī)句是
紛紛暮雪下轅門
,
風(fēng)掣紅旗凍不翻
。寫沙漠冰封、愁云慘淡的景象的詩(shī)句是
瀚海闌干百丈冰
,
愁云慘淡萬(wàn)里凝
。詩(shī)人借
“愁云”
來(lái)暗示對(duì)友人離別的擔(dān)憂。詩(shī)句
“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”
與
“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流
”
的寫法意境有同工之妙。
18
.龔自珍的《己亥雜詩(shī)》被譽(yù)為關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn),為后代甘于自我獻(xiàn)身的千古佳句是
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。
李商隱在《無(wú)題》中抒寫愛情忠貞,表達(dá)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的句子是
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
19
、贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省2簧僭?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過(guò)“
“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”
來(lái)表達(dá)了真摯的惜別之情,成為寫離愁的名句。李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情,用“
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流
”含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情;
李白在《贈(zèng)汪倫》中以水之深喻情之深,化無(wú)形為有形的名句是“
桃花潭水深千尺
,
不及汪倫送我情
。”而高適在《別董大》中用“
“莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君”
安慰朋友;王勃更是樂觀,他在《送杜少府之任蜀州》用“
“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”
寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友,表明只要心心相印,哪怕距離遙遠(yuǎn),也會(huì)覺得近在咫尺。
20
.《登出州臺(tái)歌》表達(dá)陳子昂懷才不遇,詩(shī)句是“
前不見古人,后不見來(lái)者
”。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/377024.html
相關(guān)閱讀:
《曹劌論戰(zhàn)》比較閱讀題附答案
八級(jí)上冊(cè)成語(yǔ)解釋
《追求人類更大的自由》教師版學(xué)案
中考文言文課內(nèi)閱讀精選《送東陽(yáng)馬生序》(附參考答案)
《論語(yǔ)》十則翻譯及課時(shí)精練
上一篇:
“三味書屋”片段閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《江村小景》導(dǎo)學(xué)案(附閱讀練習(xí)及答案)
《陌上!芬徽n一練附答案
《黃河頌》課文歌詞部分閱讀答案
中考課內(nèi)文言文《魚我所欲》閱讀及答案
《鄒忌諷齊王納諫》中考文言文閱讀精選(附答案)
《奇妙的克隆》閱讀答案
《傷仲永》《陳際泰》比較閱讀及答案翻譯(福建省三明市中考)
《童趣》《送東陽(yáng)馬生序》對(duì)比閱讀答案
《風(fēng)箏》學(xué)案(附答案)
《鄧稼先與奧本海默》閱讀答案
推薦閱讀
八級(jí)下冊(cè)名著閱讀檢測(cè)試題
八級(jí)下冊(cè)名著閱讀檢測(cè)試題 1 、《西游記》中 的故事最能表現(xiàn)孫悟空 桀 ( ji ) 驁 ( o ) 不……
《五柳先生傳》《醉翁亭記》比較閱讀及答
閱讀下面兩段文言文,完成 8~10 題。 (甲)先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹……
八級(jí)(上)文言文高效訓(xùn)練:湖心亭看雪(
八 級(jí) (上)文言文高效 訓(xùn)練:湖心亭看雪(張岱) 崇禎五十二月,余住西湖。大雪三日,湖……
閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段【?黑龍江哈爾濱中
閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段,回答 8 ~ 10 題( 8 分) 若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪……
八級(jí)上冊(cè)第3單元-指出下列句子用了什么說(shuō)
八級(jí)上冊(cè)第 3 單元 : 指出下列句子用了什么說(shuō)明方法 指出下列句子用了什么說(shuō)明方法,并結(jié)合……
相關(guān)閱讀
?山東省聊城市中考閱讀《鄒忌諷齊王納諫
《小石潭記》閱讀(2015婁底市中考)
八級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)
《觀舞記》課文整體理解及語(yǔ)段閱讀答案
《龍永圖趣說(shuō)WTO》復(fù)習(xí)知識(shí)梳理
人教版八級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文生字注音及詞語(yǔ)解釋
《風(fēng)箏》學(xué)案(附答案)
《追求人類更大的自由》教師版學(xué)案
人教版七級(jí)上文言文復(fù)習(xí)整理??古今異義
閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段【?黑龍江哈爾濱中
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved