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《童的月光寶盒》閱讀答案
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路逍遙
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來(lái)源:
逍遙右腦記憶
童的月光寶盒 王聰娜 童是一個(gè)塵封的月光寶盒,打開(kāi)記憶的密碼,那些早已泛黃卻又透著幾分新鮮的往事,爭(zhēng)先恐后逶迤而來(lái) 那時(shí),媽媽是村幼兒園孩子們最喜歡的老師,輕漂 童的月光寶盒
王聰娜
童是一個(gè)塵封的月光寶盒,打開(kāi)記憶的密碼,那些早已泛黃卻又透著幾分新鮮的往事,爭(zhēng)先恐后逶迤而來(lái)……
那時(shí),媽媽是村幼兒園孩子們最喜歡的老師,輕漂亮活潑開(kāi)朗,演過(guò)《紅燈記》的她有一條小鐵梅式的烏黑油亮的大辮子,我的頭發(fā)自然也被梳成了麻花小辮,跑起來(lái)飛成兩串麻花。近水樓臺(tái)先得月,唱兒歌,跳舞,背
唐詩(shī)
,背“小九九”,打拳,兒時(shí)的我據(jù)說(shuō)被媽媽培養(yǎng)得相當(dāng)“多才多藝”。每次放學(xué),當(dāng)街一群曬太陽(yáng)的老爺爺總要虎著臉攔住我:“小梅子,來(lái)趟拳,要不不讓過(guò)!”只得乖乖從命,煞有介事的舒腰展臂閃轉(zhuǎn)騰挪一番,贏得一片喝彩和開(kāi)心的大笑。
童的記憶里時(shí)常搖曳著大隊(duì)部的燈光。晚上常和小伙伴們?nèi)ソo父母記工分。冰冷的寒夜里,昏暗的油燈下,那個(gè)俊俏的姐姐在表格上一筆一畫(huà)的記完,把我摟在懷里,愛(ài)憐的摸摸我凍成胡蘿卜的小手,拍拍我皴裂的面梨似的小臉,嘆口氣:“哎,這苦日子啥時(shí)熬到頭。”那幽幽的嘆息,在夜色里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
大隊(duì)部旁邊的小賣部是我兒時(shí)的樂(lè)園;ㄊ志、蝴蝶結(jié)、玻璃球、大白兔奶糖……所有新奇有趣的物件都能在那里找到,而且隔些天就變換一回,比劉謙的魔術(shù)還神奇,我有事沒(méi)事就跑到那里一次次“見(jiàn)證奇跡”。開(kāi)小賣部的大伯家有弟兄倆個(gè),淘氣的嘎子哥是我們的偶像兼“孩子王”。我們這幫小“兵”們跟著他玩各種千奇百怪的游戲,圍成一圈聽(tīng)他講戰(zhàn)斗故事,小尾巴似的跟著他去外村看電影《林海雪原》,軍營(yíng)夢(mèng)也就在那時(shí)萌芽。后來(lái)嘎子哥參軍到北京,成為一名青軍官。多后,我也儼然成了半個(gè)“女兵”,去部隊(duì)采訪順路看望他。一身戎裝英姿颯爽地出現(xiàn)在他面前,“啪”一個(gè)敬禮,驚得他嘴巴張成○字型,半天沒(méi)回過(guò)神來(lái):“丫頭,都長(zhǎng)這么大啦?!真是女大十八變。”回憶起小時(shí)候的趣事,兩個(gè)“兵”,還孩子般笑作一團(tuán)。
兒時(shí)的世界里,最深的渴望就是能有個(gè)哥哥。在我受傷的時(shí)候,能為我拭去腮邊的淚滴,能把我冰涼的小手緊握在他溫暖的掌心,能讓我撲進(jìn)他懷里痛哭一場(chǎng),能挺身而出擋在我面前:“小妹,別怕,有我呢!
”可是,我沒(méi)有。受那些壞孩子欺負(fù)的時(shí)候,硬撐著擺出一副不服氣的架勢(shì),小胸脯一挺:“哼,等著瞧,看我哥回來(lái)怎么收拾你們!”也想做集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的小公主,對(duì)有兄長(zhǎng)的小姐妹羨慕得眼睛發(fā)藍(lán),在數(shù)次向媽媽提出“再給我生個(gè)哥哥”的要求遭到嚴(yán)辭拒絕后,我打起了同伴的主意。向有三個(gè)哥哥的最好的朋友小蘭送毽子沙包手絹糖豆大獻(xiàn)殷勤,然后跟人家商量:“勻一個(gè)哥哥給我行不?我給你個(gè)妹妹。”
童的月光寶盒里,珍藏著一件件趣味的珠貝。一次雨后上房偷棗,從房頂上漏下來(lái),還把家里精心擇好準(zhǔn)備去賣的棉花弄了個(gè)亂七八糟。還有一回,和一群小伙伴悄悄潛入村北的白胡子老爺爺家,趁他睡午覺(jué)時(shí)上樹(shù)摘桃,正摘得高興,忽聽(tīng)得里屋一聲咳嗽:“小兔崽子,哪兒跑?”隨后是?拉鞋的聲音。嚇得我們魂飛魄散,兜著衣襟跟頭骨碌撒丫子就逃,跑飛了涼鞋,跑開(kāi)了小辮。跑到安全處定下心神,一邊慶幸沒(méi)被逮住,一邊美滋滋的品嘗勝利果實(shí)——偷來(lái)的桃子就是甜啊!
那時(shí)家里窮,星期天幫父母趕著小毛驢去地里干活,一次車飛跑起來(lái)差點(diǎn)翻進(jìn)溝里。放了假幫著整枝打杈收拾棉花,棉蛉蟲(chóng)粘到手上臉上,一出汗粘乎乎癢得難受,一天下來(lái)累得腰都直不起來(lái)。晚上做夢(mèng),千百條肥肥的大青蟲(chóng)爬到身上拼命的吞噬著我,嚇得哭著驚叫而起,再也無(wú)法入眠,連續(xù)半月天天如此,怕父母擔(dān)心還不敢給大人說(shuō)。從那時(shí)起,隱隱懂事的我開(kāi)始向往外面的世界……
哦,逝去的童,或甜蜜或苦澀的記憶!那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)往,是我一生的珍寶,我將它珍藏進(jìn)歲月的箱底,時(shí)光之手無(wú)法觸及的距離……
(選自《散文百家》
第09
期)
15.
通讀選文,說(shuō)說(shuō)“童的月光寶盒”這個(gè)文題好在哪里?(3
分)
▲
16.
作者在文章開(kāi)頭說(shuō):“打開(kāi)記憶的密碼,那些早已泛黃卻又透著幾分新鮮的往事,爭(zhēng)先恐后逶迤而來(lái)……”“早已泛黃”是因?yàn)?u>
▲
;
“幾分新鮮”又是因?yàn)?u>
▲
。(2
分)
17.
選文第4
節(jié)除了回憶童往事,還插敘了自己成后一次去部隊(duì)采訪順路看望在北京參軍的嘎子哥的事情,這樣寫(xiě)切合題意嗎?(3
)
▲
18.
結(jié)合加點(diǎn)字詞,試簡(jiǎn)要品析下面的
句子
。(4
分)
跑到安全處定下心神,一邊慶幸沒(méi)被逮住,一邊美滋滋的品嘗勝利果實(shí)——偷來(lái)的桃子就是甜!
▲
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
15.
(3
分)用比喻的修辭手法,把童比作月光寶盒,(1
分)體現(xiàn)了作者對(duì)童的懷念和珍惜,(1
分)生動(dòng)新穎,引人遐想,能激發(fā)讀者的
閱讀
興趣。并作為線索貫穿全文。(1
分)
16.
(2
分)“早已泛黃”是因?yàn)樽约涸缫迅鎰e童,相隔時(shí)間久遠(yuǎn);(1
分)“幾分新鮮”是因?yàn)橥挠洃浻∠笊羁,就好象發(fā)生在昨天一樣。(1
分)(大意相同即可)
17.
(3
分)切合題意,(1
分)這樣插敘既印證了兒時(shí)的游戲和
生活
經(jīng)歷(軍營(yíng)夢(mèng))讓我記憶深刻、對(duì)我的
人生
影響很大,(1
分)又豐富了文章的內(nèi)容,使行文更真實(shí)可感。(1
分)
18.
(4
分)“慶幸”“美滋滋的”是心理描寫(xiě),(1
分)“甜”是從味覺(jué)角度,“偷來(lái)的”是貶義褒用,(1
分)多角度生動(dòng)的描寫(xiě),讓天真活潑又頑皮可愛(ài)的兒童形象躍然紙上。(生動(dòng)形象的描繪出我的童時(shí)頑皮可愛(ài)。)(2
分)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/383404.html
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