樹(shù)林里的上帝 史鐵生 ⑴人們說(shuō)，她是個(gè)瘋子。她常常到河邊那片黑蒼蒼的樹(shù)林中去游蕩，穿著雪白的連衣裙，總嘀嘀咕咕地對(duì)自己說(shuō)著什么，象一個(gè)幽靈。 ⑵那兒有許多昆蟲(chóng)：蟬、蜻 樹(shù)林里的上帝

史鐵生
　
　⑴人們說(shuō)，她是個(gè)瘋子。她常常到河邊那片黑蒼蒼的樹(shù)林中去游蕩，穿著雪白的連衣裙，總“嘀嘀咕咕”地對(duì)自己說(shuō)著什么，象一個(gè)幽靈。
　
⑵那兒有許多昆蟲(chóng)：蟬、蜻蜓、蝸牛、螞蚱、蜘蛛……她去尋找每一只遇難的小蟲(chóng)。
　�、且恢患紫x(chóng)躺在青石上，絕望地空劃著細(xì)腿。她小心地幫它翻身�？此鼜堥_(kāi)翅膀飛去，她說(shuō)：“它一定莫名其妙，一定在感謝命運(yùn)之神呢。”
　�、葞字晃浵伋粤Φ赝现�一塊面包屑。她用樹(shù)葉把面包屑鏟起，送到了蟻穴近旁。她笑了，想起一句俗話(huà)：天上掉餡餅。“它們回家后一定是又驚又喜。”她說(shuō)，“慶祝上帝的恩典吧！”
　�、梢粋�(gè)小伙子用氣槍瞄準(zhǔn)著樹(shù)上的麻雀。她急忙撿起一塊石子，全力向樹(shù)上拋去。鳥(niǎo)兒“噗楞楞”飛上了高空……幾個(gè)老人在河邊垂釣。她唱著叫著，在河邊奔跑，魚(yú)兒驚煌地沉下了河底……
　�、屎⒆觽冐堉�腰，端著網(wǎng)，在捕蜻蜓。她搖著一根樹(shù)枝把蜻蜓趕跑……這些是她最感快慰的事情。自然，這要招來(lái)陣陣惡罵：“瘋子！臭瘋子！”但她毫無(wú)反應(yīng)。她正陶醉在幸福中。她對(duì)自己說(shuō)：“我就是它們的上帝，它們的命運(yùn)之神。”
　�、�然而，有一種情況卻使她茫然：一只螳螂正悄悄地接近一只瓢蟲(chóng)。是奪去螳螂賴(lài)以生存的口糧呢？還是見(jiàn)瓢蟲(chóng)死于非命而不救？她只是雙手使勁地揉搓著裙子，焦急而緊張地注視著螳螂和瓢蟲(chóng)，臉色煞白。她不知道該讓誰(shuí)死，誰(shuí)活。直至那弱肉強(qiáng)食的斗爭(zhēng)結(jié)束，她才頹然坐在草地上，“我不是一個(gè)善良的上帝。”她說(shuō)。而且她懷疑了天上的上帝，他既是苦苦眾生的救星，為什么一定要搞成這你死我活的局面？
　�、趟�在林中游蕩，“嘀嘀咕咕”的，象一個(gè)幽靈。
　�、鸵惶�，她看見(jiàn)幾個(gè)孩子用樹(shù)枝撥弄著一只失去了螫針的蜜蜂。那只蜜蜂滾得渾身是土，疲憊地昏頭昏腦地爬。她小時(shí)候就聽(tīng)姥姥講過(guò)，蜜蜂丟了螫針就要被蜂群拒之門(mén)外，它會(huì)孤獨(dú)地死去。蜜蜂向東爬，孩子們把它撥向西，它向西爬，又被撥向東。她走過(guò)去，一腳把那只蜜蜂踩死了。她呆呆地望著天空……
　�、嗡龔拇瞬辉偃ツ菢�(shù)林。
（選自2008
第10
期
《讀者》，有刪改）
【心靈悟語(yǔ)】
所謂的瘋子，有正常人不可企及的善良與愛(ài)心。她充當(dāng)著小樹(shù)林的保護(hù)神，她是生物的“命運(yùn)之神”。在自然面前，她用自己微薄的力量改變著昆蟲(chóng)的命運(yùn)；在人類(lèi)面前，她有面臨艱難而痛苦的抉擇。“她從此不再去那樹(shù)林”的結(jié)尾讓我們多了一些深層的思考：人類(lèi)應(yīng)該怎樣善待生命？應(yīng)該怎樣面對(duì)我們的自然？正所謂“言盡而意無(wú)窮”。
【思索引擎】
1.

用“樹(shù)林里的上帝”作為標(biāo)題有什么深刻的含義？

2.

小女孩經(jīng)常在小河邊的樹(shù)林里游蕩，她為昆蟲(chóng)們做了那些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

3.
揣摩第（7
）段劃?rùn)M線處的“茫然”的含義。

4.
第（9
）段中，小女孩為什么要一腳將蜜蜂踩死？

5.
請(qǐng)你分析最后一段“她從此不再去那樹(shù)林”有哪些原因。


《樹(shù)林里的上帝》參考答案
1.
意在揭示小女孩充當(dāng)?shù)氖菢?shù)林里眾多昆蟲(chóng)的命運(yùn)之神，也是對(duì)文中小女孩保護(hù)生物舉動(dòng)的褒獎(jiǎng)與肯定，同時(shí)喚醒人們要愛(ài)護(hù)自然
2.
幫甲蟲(chóng)翻身
把面包屑送到蟻穴近旁
拋石驚鳥(niǎo)、唱著叫著趕跑魚(yú)
趕走就要被孩子們捕捉的蜻蜓
3.
在弱肉強(qiáng)食的自然界規(guī)律面前，自己無(wú)法充當(dāng)任何一方的“命運(yùn)之神”，無(wú)法改變這種爭(zhēng)斗而手足無(wú)措，是她內(nèi)心著急、緊張的心理反應(yīng)。
4.
一方面是失去了螫針的蜜蜂，它會(huì)孤獨(dú)地死去。與其讓它孤獨(dú)地死，還不如讓它死得痛快；另一方面是對(duì)幾個(gè)孩子殘酷行為的無(wú)聲抗議。
5.
原因大致有：對(duì)人類(lèi)殘忍行為的憤怒和無(wú)聲的抗議；她自感自己的力量太薄弱，無(wú)力充當(dāng)樹(shù)林里的上帝，不能很好地充當(dāng)它們的命運(yùn)之神而慚愧。

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