閱讀下面的文言文，完成 8 11 題。（ 15 分） 【甲】 余悲之，且曰：若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？ 余聞而愈悲。孔子曰：苛政猛于虎也。吾嘗疑乎是，今以蔣 閱讀下面的文言文，完成8
—11
題。（15
分）
【甲】
余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？”
余聞而愈悲�？鬃釉唬�“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。（
柳宗元
《捕蛇者說(shuō)》節(jié)選）
【乙】柳宗元，字子厚，河?xùn)|解州人。
少精敏,
無(wú)不通達(dá)。
取進(jìn)士第,
嶄然見(jiàn)頭角,
名聲大振。
元和中,
謫守柳州。既至,
嘆曰；“是豈不足為政邪?
”其俗以男女質(zhì)錢(qián)，約不時(shí)贖，子本相等，
則沒(méi)為奴婢。子厚與之計(jì)，悉令贖歸。其尤貧力不能者令書(shū)其傭足當(dāng)歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。衡、
湘以南為進(jìn)士者，皆以子厚為師。其經(jīng)子厚口講指畫(huà)為文詞者，
悉有法度可觀。（韓愈《柳子厚墓志銘》節(jié)選）
8
．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義不相同的一項(xiàng)是（
3
分）

A
．
吾
嘗
疑乎是
/
嘗
貽余核舟一

B
．悉
如外人
/
悉
令贖歸

C
．比
至陳
/
比
一歲

D
．此則岳陽(yáng)樓之大觀
也
/
悉有法度可觀
9
．用斜線(xiàn)（
/
）為文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句，只限兩處。（
2
分）
其尤貧力不能者令書(shū)其傭足當(dāng)歸其質(zhì)
10
．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（
6
分）
（
1
）
以俟夫觀人風(fēng)者得焉。
（
3
分）

（
2
）是豈不足為政邪
?
（
3
分）
11
．結(jié)合兩段文字中具體內(nèi)容，請(qǐng)你對(duì)柳宗元這一人物作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（
4
分）
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8
．D
（3
分）
9
．其 尤 貧 力 不 能 者 /
令 書(shū) 其傭 /
足 當(dāng)
歸 其 質(zhì)（
共2
分）
10
．（1
）用來(lái)期待那些
考察民情風(fēng)俗的人得到它。
（2
）
這里難道不值得做出政績(jī)嗎
（每句3
分，共6
分）
11
．（1
）從他要幫蔣氏換差事以及發(fā)出孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎的感嘆，可看出他關(guān)心人民疾苦。
（2
）從他
取進(jìn)士第,
嶄然見(jiàn)頭角,
名聲大振,
一時(shí)皆慕與之交可看出他
才華出眾
（3
）從他
謫守柳州
時(shí)作為可看出他治理有方，處處為百姓著想
（4
）從他指導(dǎo)進(jìn)士可看出他注重提攜后學(xué)
（只要說(shuō)出兩個(gè)方面即可，每點(diǎn)2
分共4
分）

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