我常常想：世界文明的發(fā)展，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，錯(cuò)綜萬(wàn)端。它是從古到今，全人類共同 ( ｄ ) 造的。各個(gè)國(guó)家和地區(qū)貢獻(xiàn)也許有多有少，但是，誰(shuí)也離不開其他地方人們的支援和幫助。誰(shuí)也不 我常常想：世界文明的發(fā)展，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，錯(cuò)綜萬(wàn)端。它是從古到今，全人類共同 (
ｄì)
造的。各個(gè)國(guó)家和地區(qū)貢獻(xiàn)也許有多有少，但是，誰(shuí)也離不開其他地方人們的支援和幫助。誰(shuí)也不可能一柱擎天，誰(shuí)也不該妄自尊大。
　　世界文明的形成，有點(diǎn)像是海洋。許多小澗小溪匯合而成江河；許多江海匯合而納入大海。世界文明的形成，也很像一片樹葉的葉脈，許多微小的脈絲納入支脈，許多支脈納入主脈。"
一滴水可以照見太陽(yáng)的光輝"
，一幅地圖上江河的風(fēng)貌，一片樹葉上葉脈的狀態(tài)，也昭示了這個(gè)雖復(fù)雜，也簡(jiǎn)單的道理。
　　古代世界有五大文明：尼羅河文明、底格里斯和幼發(fā)拉底河文明，印度河文明和黃河岸邊的中國(guó)文明，還有古代美洲的印加文明。試想一想，今天世界任何地方的居民，有哪一處不拜受這些古代文明的厚賜!
印加帝國(guó)( )
已經(jīng)滅亡了，( )
它的石雕和美洲金字塔，直到今天還足令世人震驚。( )
沒有印加文明，世界各地的居民今天( )
沒有玉米、番薯、馬鈴署、火雞、辣椒、巧克力可吃，沒有橡膠、金雞納霜等東西可用了。其他幾大古代文明影響之深就更不待說了。英國(guó)的李約瑟花了大半生的精力研究中國(guó)對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)。其實(shí)，對(duì)世界上任何國(guó)家，一經(jīng)研究下去，它們的貢獻(xiàn)也都可以列出長(zhǎng)長(zhǎng)的一張清單。
　　今天，世界的航海、航空、電子、醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、物理、宇宙飛行等等科學(xué)，都已達(dá)到很高的境界，但你能說哪一門科學(xué)技術(shù)只是某一國(guó)人的貢獻(xiàn)嗎?
不能!
它們的形成源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，都是各地人們智慧的匯合和結(jié)晶。有時(shí)，一件小小的事情，例如從來(lái)未曾被人發(fā)現(xiàn)其卵子，但是卻能繁 (
ｙǎ
ｎ)
后代的“
鰻鱺”
之謎，它的解答，就經(jīng)歷了許多世紀(jì)，好些國(guó)家科學(xué)家的共同努力。
　　當(dāng)前世界上藏書最豐富的圖書館，收藏了各國(guó)學(xué)者專家的作品；當(dāng)前世界上最大的百貨公司，陳列著世界各洲各國(guó)的物產(chǎn)。這也從另一方面，顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。積極進(jìn)行國(guó)際文化交流吧!
它將使智慧和智慧碰擊，從而迸發(fā)出更加 (xuàn)
麗的文明火花。積極進(jìn)行國(guó)際文化交流吧!
它將可以醫(yī)治許多人的自卑感、自大狂、狹 (ài)
民族主義、沙文主義，這類東西，如果本著歷史眼光看來(lái)，不過是人類從半蒙昧?xí)r代遺留下來(lái)的短視之見罷了。
　　積極進(jìn)行國(guó)際文化交流吧!
揚(yáng)棄吸收、使為我用；取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。消除本可消除的誤解，增強(qiáng)理應(yīng)增強(qiáng)的友誼。文明在號(hào)召人們，互相支持比互相仇視好，握握手，比吐唾沫、瞪眼睛好。
　　讓我們?yōu)閲?guó)際文化交流唱一闋贊歌，發(fā)出高亢的聲音，懷著深厚的感情。讓它響遏行云，騰插天下。
1
、根據(jù)漢語(yǔ)拼音，依次寫出應(yīng)填入文中方框內(nèi)的字。
ｄì______
　　�。�ǎ
ｎ______
　�。�ｕà
ｎ______
　　à
ｉ______
2
、哪一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)：(
　 )
A
、雖然 但是 既然 就
B
、盡管 然而 如果 就
C
、如果 那么 如果 就
D
、因?yàn)?所以 如果 就
3
、文中加點(diǎn)的"
它"
指代的是：(
　 )
A
、一件小小的事情 　　　B
、發(fā)現(xiàn)其卵子
C
、“
鰻鱺”
之謎　　　　 D
、科學(xué)家的共同努力
4
、下面四句，哪一句是本文的中心論點(diǎn)：(
　)
A
、世界文明的發(fā)展，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，錯(cuò)綜萬(wàn)端。
B
、世界文明的形成，有點(diǎn)像海洋。
C
、世界文明，是四面八方人們的共同創(chuàng)造。
D
、積極進(jìn)行國(guó)際文化交流
5
、下邊兩句話：從論證的角度看，各采用了哪一種論證方法?
(1)
世界文明的形成，有點(diǎn)像是海洋，許多小澗小溪匯合而成江河；許多江河匯合而成大海。
(2)
當(dāng)前世界上藏書最豐富的圖書館，收藏了各國(guó)學(xué)者專家的作品；當(dāng)前世界上最大的百貨公司，陳列著世界各洲各國(guó)的物產(chǎn)。這也從另一方面，顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。
答：(1)_________ (2)_______
6
、下邊哪一個(gè)題目作本文的標(biāo)題最恰當(dāng)：(
　 )
A
、國(guó)際文化交流贊歌 　　　　B
、世界文明贊
C
、一滴水可見太陽(yáng)的光輝 　　D
、世界文明
參考答案：
1
、締 衍絢 隘 2
、B 3
、C 4
、D 5
、(1)
比喻論證 (2)
舉例論證 6
、A
　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/388524.html

相關(guān)閱讀：石頭里有一只會(huì)飛的鷹 閱讀答案（北京房山中考二模）
《信仰的力量22分》閱讀答案
《書是要捧著讀的》閱讀答案
鄧拓《三種諸葛亮》閱讀答案【?廣東省廣州市中考】
初中議論文閱讀及范文《說勤》（有答案）