看海 李銳 女兒早就吵著要去看海。今夏天總算是讓她如愿以償了。 一大堆吵吵鬧鬧的旅游者，坐在一輛漂漂亮亮的旅游車上。車上裝滿了水果、食品、罐裝飲料 , 裝滿了各色名牌或 看海
李銳
女兒早就吵著要去看海。今夏天總算是讓她如愿以償了。

　　一大堆吵吵鬧鬧的旅游者，坐在一輛漂漂亮亮的旅游車上。車上裝滿了水果、食品、罐裝飲料
,
裝滿了各色名牌或非名牌的服裝和鞋襪
,
另外還裝了滿車的流行音樂(lè)，我不由得想，在這樣一副裝備里，看見(jiàn)的還是海嗎
?
我有點(diǎn)替女兒感到遺憾。

　　久居鬧市
,
總擔(dān)心孩子喪失了對(duì)大自然的感悟�？婶[市里的
“
大自然
”
只有家門對(duì)面的那個(gè)公園。公園里有山
,
有水
,
有森林
,
但在它們的前面都得加一個(gè)
“
假
”
字。有時(shí)為了躲開(kāi)這個(gè)
“
假
”
字
,
我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起來(lái)
,
才帶女兒進(jìn)公園。這種時(shí)候游人寥寥。草木之間有種難得的沉靜
,
牽著孩子的手散散漫漫地隨意而去
,
聽(tīng)她講些學(xué)校里的事情
,
或是什么忽發(fā)的奇想。有時(shí)我們都停下來(lái)
,
都不說(shuō)話。然后
,
我問(wèn)她
,
：“你看藏經(jīng)樓現(xiàn)在好看嗎
?
”暮色中的藏經(jīng)樓抹去了鮮艷的色彩
,
只留下一個(gè)幽深悵然的剪影
,
晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線
,
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天光中還留著最后一點(diǎn)依稀的殘紅。女兒看看
,
說(shuō)：“好看。”后來(lái)在一篇老師的命題作文中
,
女兒提到藏經(jīng)樓
,
她寫道：“傍晚的藏經(jīng)樓很孤獨(dú)。”但我知道
,
這還不是大自然。這種古老的人文景觀
,
在古老的中國(guó)到處都有。

　　仔細(xì)回想起來(lái)
,
我與大自然刻骨銘心的相遇只有兩次。第一次是因?yàn)椴尻?duì)而來(lái)到呂梁山的腹地。那時(shí)候根本就想不到還有大自然這碼事
,
是懵懵懂懂地被命運(yùn)扔進(jìn)大山里來(lái)的。沒(méi)有汽車
,
沒(méi)有電燈
,
沒(méi)有任何機(jī)器的響聲
,
隨便撿一條小路走下去
,
就會(huì)淹沒(méi)在林木之間。寒來(lái)暑往
,
山坡上的畫除去舊的，又換上新的；風(fēng)霜雨雪
,
峽谷里的音樂(lè)或喧嘩，或蕭瑟
,
錯(cuò)雜繽紛。有許多次
,
獨(dú)自一人呆在蔥蘢的樹(shù)林里
,
或是站在荒遠(yuǎn)的山頂上
:
忽然就覺(jué)得
,
自己變成了一株樹(shù)
,
變成了一塊石頭
,
滿心的孤獨(dú)
,
如麻的惆悵
,
都隨著腳下的溪水蜿蜒而去
,
都隨著起伏的群山蔓延到極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的地方——那時(shí)候
,
就忘了還有一個(gè)自己；那時(shí)候
,
就覺(jué)得敞開(kāi)的心胸?zé)o遮無(wú)攔地躺在天地之間
,
仿佛一股清風(fēng)
,
纖毫之動(dòng)便可極游八方……
第二次是因?yàn)闊o(wú)意中闖進(jìn)了河西走廊。那一次也有一輛汽車
,
也有滿車的旅游者
,
那次的目的地原本是敦煌�？墒钱�(dāng)汽車翻越烏鞘嶺進(jìn)入了河西走廊的時(shí)候
,
你就會(huì)覺(jué)得突然被一股無(wú)形的力量拋到了生物圈的外面
,
拋到一個(gè)任何生命都不可企及的地方
,
你的肉身不知被留在何處
,
跟著自己的只是一個(gè)充滿了猶豫、恐懼、彷徨、驚嘆的靈魂。猙獰而又莊嚴(yán)的祁連山
,
廣漠如海卻又冷酷死寂的戈壁灘
,
輕而易舉地淹沒(méi)了可以稱作人類文明的那點(diǎn)東西。舉目所見(jiàn)除了地平線，還是地平線。河西走廊
,
是造化給人類留下的形而上的大課堂，是人類語(yǔ)言的終點(diǎn)站，從這兒再向前
,
你將沒(méi)有任何熟悉的經(jīng)驗(yàn)和理念可以依憑……
這樣想著又覺(jué)得自己有些太功利
,
有些杞人憂天。與大自然的溝通也是可遇而不可求的——有的人終生置身于自然環(huán)境當(dāng)中，卻一直麻木不仁；有的人只因?yàn)樵谝粋�(gè)早晨，偶然朝一片結(jié)了露珠的葉子瞥了一眼
,
卻在剎那間領(lǐng)悟了宇宙。

　　于是
,
我跟著尖叫不已的女兒走下海去。沁涼的海水翻卷著雪白的浪花涌上身來(lái)
,
淹沒(méi)了所有恐懼而又驚喜的孩子們。這種在剎那之間得到的恐懼和驚喜，用不著任何事先的準(zhǔn)備和安排，也是任何準(zhǔn)備和安排都不可能得到的。在這一剎那，女兒開(kāi)始了她自己和大海的相遇。
也許有一天她會(huì)明白，自己和所有走到海邊來(lái)的人一樣
,
終其一生都將無(wú)法窮盡這一份浩茫無(wú)涯的恐懼和驚喜。
（選自《讀者》
2009
第
10
期）
17.
作者帶女兒“看海”的目的是什么？（2
分）
18.
文中寫了“我”與大自然的哪兩次相遇，作者為什么說(shuō)這兩次相遇是“刻骨銘心”的？（6
分）
19.
下面的句子語(yǔ)言優(yōu)美，請(qǐng)你選擇一個(gè)角度進(jìn)行賞析。（3
分）
寒來(lái)暑往，山坡上的畫除去舊的，又換上新的；風(fēng)霜雨雪
,
峽谷里的音樂(lè)或喧嘩，或蕭瑟
,
錯(cuò)雜繽紛。
20.
結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。（4
分）
21.
生活中你一定有過(guò)與大自然相遇的經(jīng)歷，請(qǐng)結(jié)合本文和自己的體驗(yàn)，談?wù)勀愕母形颉＃?
分）
答案：
1.走進(jìn)大自然，感悟大自然。
2.第一次是因?yàn)椴尻?duì)來(lái)到呂梁山的腹地。第二次是因?yàn)闊o(wú)意中闖進(jìn)了河西走廊。作者認(rèn)為這兩次經(jīng)歷，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，與大自然融為一體，忘卻了自我，所以才是“刻骨銘心”的。
3.本句采用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了四季交替使山林變了顏色，自然的變化給峽谷增添了聲音。
4.大自然是博大的，我們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)還是膚淺的。作者意在表達(dá)我們應(yīng)該親近自然，享受自然。
5.示例:自然是偉大的，我們要認(rèn)識(shí)自然，探索大自然的奧秘，和自然和諧相處，在自然和社會(huì)中鍛煉自己。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/397286.html

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