讀書與夢(mèng)想 劉墉 （ 1 ）誠品書店邀靖我做校園巡日演講，我定的講題是：讀書最好，有夢(mèng)相隨。 （ 2 ）我太太看到，筻說有問題，因?yàn)槿サ袅酥虚g的標(biāo)點(diǎn)，好像是讀書最好能接著做夢(mèng) 讀書與夢(mèng)想
劉墉

（
1
）誠品書店邀靖我做校園巡日演講，我定的講題是：讀書最好，有夢(mèng)相隨。

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2
）我太太看到，筻說有問題，因?yàn)槿サ袅酥虚g的標(biāo)點(diǎn)，好像是讀書最好能接著做夢(mèng)。

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3
）我說這有什么錯(cuò)呢？你沒見前兩天的報(bào)紙上才登，美國有個(gè)研究，分兩組人，一組上午九點(diǎn)鐘上課，晚上九點(diǎn)問他們記得多少；另一組則是晚上九點(diǎn)上課，接著各自去睡，第二天早上九點(diǎn)再問他們記得多少。同樣相隔十二小時(shí)，后者成績好得多�？梢娮x書要想效果好、記得牢，最好跟著去睡覺。

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）我這番話，只能供你參考，千萬別書本一擺，就去見周公了。

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）但是，我敢說那些有成就的學(xué)者，絕不是死讀書的。他們很可能像大思想家羅素所說，他想不出怎么寫論文，跑出去玩，玩完來就文思泉涌�；蛳駩垡蛩固�，在他想通“相對(duì)論”的前一天，離開辦公室時(shí)還對(duì)朋友說只怕一輩子都搞不懂了，結(jié)果第二天一醒就找到了答案。

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）更實(shí)在的例子是發(fā)現(xiàn)了苯環(huán)分子結(jié)構(gòu)的柯庫爾，他不是由夢(mèng)到一條蛇咬著自己的尾巴，得到了白天百思不

解的答案嗎？

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）可見書要讀，夢(mèng)也要做；讀書是緊，做夢(mèng)是松。

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）許多前，老師對(duì)我說，青春不要留白。是的，青春短暫，不能白過，但是讀書不一樣。我們的腦海好像個(gè)倉庫，不會(huì)管理的人，只知把東西堆進(jìn)去，塞到連轉(zhuǎn)身都不方便；會(huì)管理的則知道分門別類，把容易壞的常拿出來檢查，不堪用的扔掉。因此，倉庫里有條不紊，不但進(jìn)出貨方便，空出來的地方說不定還能擺張乒乓球桌呢！
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9
）所以，腦倉庫的管理一定要留白，只知道博學(xué)強(qiáng)記，不斷往腦子里塞東西的人，在今天是不容易成功的。

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）如此想想，孔子、柏拉圖、亞里斯多德，在他們那個(gè)時(shí)代，才有幾本書好看？汗牛充棟的書簡，加起來只怕不過一片光碟的內(nèi)容。問題是，他們?yōu)槭裁茨艹蔀槟菢觽ゴ蟮乃枷爰遥恳驗(yàn)樗麄兗榷��?ldquo;思而不學(xué)則殆”，更懂得‘‘學(xué)而不思則罔”。于是在腦海里留下了思考的空間，在讀幾十本書之后，他們很可能就創(chuàng)作出一本自己的作品，而且超越他讀的那幾十本書。

（
11
）相對(duì)地，卻有不計(jì)其數(shù)的學(xué)者，焚膏繼晷、皓首窮經(jīng)，學(xué)問塞滿一肚子，好像亂堆的倉庫，該用的時(shí)候找不到，碰到問題不能以所學(xué)的解決；說得出一番大道理，卻毫無自己的創(chuàng)意。如果把書當(dāng)成人生旅程的行囊，那些“死書”非但沒能幫助他走得遠(yuǎn)、看得多，反而成為累贅，壓得他沒見到多少人生的風(fēng)景。

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12
）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)書已經(jīng)讀死了，記不住了、想不開了，就暫時(shí)把書放下，看看外面的綠樹藍(lán)天，讓思想馳騁，讓理想飛揚(yáng)，想想那書里有多少東西可以給你啟發(fā)。而且你可以由讀這本書，想到讀那本書，把相關(guān)的東西串起來。這樣書才能成為活的，成為你生活的一部分。它不但讓你用來應(yīng)付老師的考卷，更能應(yīng)付人生的考試。

（
13
）于是．你成為真正的愛書人，書為你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、打開心窗。

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14
）所以我說：讀書最好，有夢(mèng)相隨！

(
選自《再試一次，就成功》，有改動(dòng)
)
17
．說說文章開頭寫我和太太調(diào)侃的作用。（
4
分）
答：

18
．請(qǐng)分別解釋文章第（
8
）（
9
）兩段畫線句子中“留白”一詞的含義。
(4
分
)
答：

19
．文章第㈣段說理比較充分，但有了第㈣段說理效果更好。請(qǐng)分析好在哪里。（
5
分）

答：

20
．讀完全文，你覺得“讀書最好，有夢(mèng)相隨”在文中包含哪些意思。（
5
分）
答：


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