經(jīng)常溫故知新
　　在上學(xué)期，基本概念和基礎(chǔ)理論等的基礎(chǔ)比較多，這部分的特點(diǎn)是容量大，比較抽象，較難理解。其中的用語(yǔ)是的第一個(gè)分化點(diǎn)，一些同學(xué)會(huì)由于這部分內(nèi)容掌握不好而失去化學(xué)的信心�？墒鞘聦�(shí)上，就像我們學(xué)要學(xué)abc和音標(biāo)一樣，化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的入門(mén)工具。在這學(xué)期和以后的中，都一直要用它來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，用得多了，就會(huì)消除陌生感并熟練起來(lái)。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要經(jīng)�；剡^(guò)頭去重新讀讀書(shū)上已經(jīng)學(xué)過(guò)的相關(guān)概念，這既可以加深對(duì)這些概念的和理解，又對(duì)新課的學(xué)習(xí)有幫助。
　　形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
　　本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容以元素化合物知識(shí)為主，它的特點(diǎn)是量大面廣。化學(xué)共介紹了五種混合物、四種單質(zhì)、十六種化合物。學(xué)習(xí)時(shí)要把分散繁雜的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)歸納，找出其中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。和教輔書(shū)籍都會(huì)給出現(xiàn)成的小結(jié)圖表,同學(xué)在記這些圖表的同時(shí)，要嘗試著仿照這些圖表，根據(jù)自己的思考、理解，進(jìn)行概括和總結(jié)，自己制作圖表，這樣做的效果比一味地背現(xiàn)成的圖表要好得多。
　　充分重視實(shí)驗(yàn)
　　化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。近年來(lái)的突出了對(duì)實(shí)驗(yàn)，諸如實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)等方面的內(nèi)容的考查。實(shí)驗(yàn)題的比例由15%升至25%，難度也逐年上升。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要充分重視實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)手冊(cè)要求的實(shí)驗(yàn)和課本上的演示實(shí)驗(yàn)，要注意對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、操作、現(xiàn)象和結(jié)論的理解和掌握。在總階段，可以對(duì)各種中的實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行分類(lèi)歸納，以領(lǐng)會(huì)近幾年實(shí)驗(yàn)題的要求和趨勢(shì)。
　　增強(qiáng)表達(dá)能力
　　近年來(lái)中考的另一個(gè)特點(diǎn)是閱讀量和簡(jiǎn)答題分量增大。對(duì)于閱讀量大的題目，一些同學(xué)由于題目看不懂而失分。因此首先要加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀課本就是一個(gè)很好的途徑，既加深了對(duì)知識(shí)的理解，又提高了閱讀能力；其次，閱讀量大的題目中需要閱讀的信息大部分都是聯(lián)系生產(chǎn)、生活和時(shí)事的內(nèi)容，這類(lèi)題的特點(diǎn)是起點(diǎn)高、落點(diǎn)低，能力要求并不高，只要通過(guò)閱讀看清題意，一般就能解決。關(guān)鍵是上不要先入為主地覺(jué)得它難。最后還可以對(duì)時(shí)事中與化學(xué)有關(guān)的內(nèi)容多作了解，因?yàn)槿绻�一個(gè)信息是你所熟悉的，閱讀的難度就會(huì)降低，同時(shí)還可以減輕因陌生而導(dǎo)致的緊張 初中生物。
　　對(duì)于簡(jiǎn)答題，一些同學(xué)會(huì)做卻表達(dá)不清楚，這與同學(xué)的年齡特征和平時(shí)不重視簡(jiǎn)答題有關(guān)。其實(shí)課本上就有較多的簡(jiǎn)答題，我們要經(jīng)常練習(xí)用文字將答案寫(xiě)出來(lái)。
　　提高復(fù)習(xí)
　　到了復(fù)習(xí)階段，同學(xué)都會(huì)拿到一本《化學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求》，它是中考命題的依據(jù)，也是同學(xué)進(jìn)行總復(fù)習(xí)的依據(jù)。“基本要求”中的有些內(nèi)容若平時(shí)的教學(xué)中落實(shí)不夠，如畫(huà)實(shí)驗(yàn)儀器示意圖，要在復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)上。另外，基本要求上的習(xí)題都是專(zhuān)家精心設(shè)計(jì)的，有一定的導(dǎo)向作用，同學(xué)要將這些題目“小題大做”，在做題的過(guò)程中盡量多考慮一下與本題相關(guān)的其他內(nèi)容，多聯(lián)系，真正地掌握并能舉一反三。至于平時(shí)的教學(xué)中介紹過(guò)而“基本要求”中不作要求的內(nèi)容，特別是提高要求的內(nèi)容，如方程式計(jì)算中的過(guò)量問(wèn)題，復(fù)習(xí)時(shí)就不要再在上面花費(fèi)太多時(shí)間。
　　是從初三開(kāi)始學(xué)習(xí)的，與其他學(xué)科相比，學(xué)習(xí)時(shí)間較短，知識(shí)容量較少，難度也不是很大（近幾年中考化學(xué)的全市平均分都在40分左右）。因此只要有信心，講究，就可以學(xué)好。在新學(xué)期里，為了更好地學(xué)好化學(xué)，同學(xué)可以從以下五個(gè)方面著手。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/40540.html

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