《享受生活》 語(yǔ)段閱讀 欣賞歌劇是比較少有的一種娛樂(lè)。我喜歡舞臺(tái)上正在上演時(shí)，有人給我講述劇情，這比之讀劇本要有趣味得多，因?yàn)檫@樣我常常會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。埃倫特里 《享受生活》
語(yǔ)段閱讀
欣賞歌劇是比較少有的一種娛樂(lè)。我喜歡舞臺(tái)上正在上演時(shí)，有人給我講述劇情，這比之讀劇本要有趣味得多，因?yàn)檫@樣我常常會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。埃倫•特里小姐具有非凡的藝術(shù)才能，有一次，她正在扮演一名我們心目中理想的王后，我被允許撫摸她的臉和服飾。她身上散發(fā)出來(lái)的高貴神情足以消弭最大的悲哀。亨利•歐文勛爵穿著國(guó)王服飾站在她的身旁，他的行為舉止無(wú)不顯露出超群出眾的才智。在他扮演的國(guó)王的臉上，有一種冷漠、無(wú)法捉摸的悲憤神情，令我永遠(yuǎn)不能忘懷。


我仍然清楚地記得第一次看戲的情景。那是
12
前的事情，萊斯莉正在波士頓，莎莉文小姐帶我去看她演出的《王子與貧兒》。我無(wú)法忘記劇場(chǎng)所充滿(mǎn)的喜怒哀樂(lè)，隨著劇情的發(fā)展，觀眾一會(huì)兒喜，一會(huì)兒悲，這位小演員也演得惟妙惟肖。

散場(chǎng)后，我被允許到后臺(tái)去見(jiàn)這位穿著華麗戲裝的演員。她站在那里向我微笑，一頭金發(fā)披散在肩上。雖然剛剛結(jié)束演出，她一點(diǎn)兒也沒(méi)有疲憊和不愿見(jiàn)人的樣子。那時(shí)，我才會(huì)開(kāi)始說(shuō)話，之前我反復(fù)練習(xí)說(shuō)出她的名字，直到我可以清楚地說(shuō)出來(lái)。當(dāng)她聽(tīng)懂了我說(shuō)出的幾個(gè)字時(shí)，高興地伸出手來(lái)歡迎我，表示很高興能與我相識(shí)，我也高興得幾乎要跳起來(lái)！

雖然生活中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。
世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無(wú)論處于什么樣環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足。


有時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)地坐著等待著生命大門(mén)關(guān)閉時(shí)，一種與世隔絕的感覺(jué)就會(huì)像冷霧一樣籠罩著我。遠(yuǎn)處有光明、音樂(lè)和友誼，但我進(jìn)不去，命運(yùn)之神無(wú)情地?fù)踝×舜箝T(mén)。我真想義正詞嚴(yán)地提出抗議，因?yàn)槲业男娜匀怀錆M(mǎn)了熱情。但是那些酸楚而無(wú)益的話語(yǔ)流溢在唇邊，欲言又止，猶如淚水往肚里流，沉默浸透了我的靈魂。然后，希望之神微笑著走來(lái)對(duì)我輕輕耳語(yǔ)說(shuō)：“忘我就是快樂(lè)。”因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。
1
、 文段出自課文

，
國(guó)作家 、演說(shuō)家
。選自<<
>>
著有

2
、 注音、解釋詞語(yǔ)。
消弭
（
）
① 義正詞嚴(yán)：
道理正當(dāng)，措施嚴(yán)肅
。

② 酸楚：
辛酸痛苦

3
、從語(yǔ)段中找出最能表現(xiàn)海倫凱勒樂(lè)觀 、積極向上的句子用
直線（——）
勾劃出來(lái)
4
、
作者主要從哪兩方面寫(xiě)了自己在欣賞歌劇中所得到的藝術(shù)享受？

一是寫(xiě)自己身處劇院，聽(tīng)別人講述劇情，用身心去感受舞臺(tái)藝術(shù)和劇場(chǎng)氣氛，二是寫(xiě)自己與演員的接觸交流，會(huì)見(jiàn)幾位著名的演員的經(jīng)歷

5
、“雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。”這句話有什么含義？作為一個(gè)有“很多缺陷”的人，他為什么能享受到多姿多彩的生活？

指海倫雖然有著很多的殘疾，但仍然可以通過(guò)手勢(shì)、觸摸等自己的方式與人與世界交流，表達(dá)了海倫對(duì)于生活的堅(jiān)定信念。


積極、樂(lè)觀，不向命運(yùn)屈服，戰(zhàn)勝殘疾，熱愛(ài)生命，追求美好人生，全身心享受幸福生活。

6
、“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)。”運(yùn)用了
排比
的修辭方法，表達(dá)了作者什么情感？


表達(dá)了作者
熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、健康快樂(lè)、忘我的情感

7
、作者是生活的樂(lè)觀者，在本文中她也盡情地?cái)⑹隽俗约簩?duì)生活的享受，可是為什么在文章結(jié)尾，她提到“當(dāng)我孤獨(dú)地坐著等待著生命大門(mén)關(guān)閉時(shí)，一種與世隔絕的感覺(jué)就會(huì)像冷霧一樣籠罩著我”，“但是那些酸楚而無(wú)益的話語(yǔ)流溢在唇邊，欲言又止，猶如淚水往肚里流，沉默浸透了我的靈魂”時(shí)卻顯示出了一種悲涼的情調(diào)？

作者勇于說(shuō)出

自己心靈的悲哀，說(shuō)明了她敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度，更值得注意到的是她在寂寞和苦痛時(shí)，能想到吧天下人的幸福當(dāng)做自己的幸福，顯示出積極地人生觀和博大的胸襟。

8
、從海倫•凱勒的思想境界中，你受到了哪些啟發(fā)？

（
1
）要正確對(duì)待困難。（
2
）要盡力地完成每一件事。（
3
）要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。

啟示我們要坦然面對(duì)生活中的困難與不幸，要時(shí)刻對(duì)生活充滿(mǎn)希望，要有一顆永遠(yuǎn)拼搏的心，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的一切有意義的和美的東西。

9
、仿寫(xiě)句子：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)。”

10
、你怎樣理解海倫凱勒的“享受生活”的？
在逆境中在困難中要敢于面對(duì)生活，做生活的強(qiáng)者，珍愛(ài)生命
11
概括四、五文段的主要內(nèi)容
在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了忘我，在忘我中找到了快樂(lè)

12
、在最后一段中，作者也真實(shí)而坦誠(chéng)地向讀者介紹另一種情緒，她用沉郁的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的孤獨(dú)與寂寞，感受到的酸楚和痛苦，然而，“我的心仍然充滿(mǎn)了熱情”，因?yàn)?ldquo;忘我就是快樂(lè)”。
可見(jiàn)，作者熱愛(ài)生命，熱愛(ài)人生，同時(shí)把自己的生命融入社會(huì)，把自己在生活中感受到的愛(ài)奉獻(xiàn)給他人，顯示出寬廣的胸襟，這也是作者能夠享受人生，愉快一生的精神源泉。
13
、課后練習(xí)四：理解“忘我是快樂(lè)的”這句話。
只有忘我的人，才不會(huì)計(jì)較自己的得失；只有忘我的人，才會(huì)把別人的快樂(lè)當(dāng)做自己的快樂(lè)。
14
、
討論：在海倫·凱勒樸素的語(yǔ)言美背后，到底蘊(yùn)藏著她怎樣的精神境界和追求呢？
對(duì)生活無(wú)比的熱愛(ài)、樂(lè)觀的態(tài)度和積極進(jìn)取的追求精神，在追求中享受生活的樂(lè)趣；
無(wú)論什么環(huán)境都要不斷努力，學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，時(shí)刻謹(jǐn)記忘我就是快樂(lè)
15
、從海倫·凱勒的思想境界中，你受到了哪些啟發(fā)？試結(jié)合海倫·凱勒的生平事跡和你的生活實(shí)際來(lái)談?wù)勀愕膯�發(fā)。

“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體”，這正是對(duì)海倫·凱勒的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們當(dāng)代中學(xué)生，有著敏銳的耳朵，有著明亮的眼睛，有著健全的體格，有著良好的學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)當(dāng)從海倫·凱勒的身上汲取精神力量，去做一個(gè)大寫(xiě)特寫(xiě)的真正的人，去做一個(gè)傲然立于歷史的真心英雄。
只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影。 ------
海倫。凱勒

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/414083.html

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