課外文言文《趙普》拓展訓練 一、閱讀古文《趙普》，完成 1 5 題。（共 10 分） 普少習吏事，寡學術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日 課外文言文《趙普》拓展訓練
一、閱讀古文《趙普》，完成1
—5
題。（共10
分）

普少習吏事，寡學術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1
、語意用“/
”為下面這句話標出正確的朗讀節(jié)奏（標一處）。（1
分）
在 相 位 者 多 齷 齪 循 默
2
、解釋下列加點的字。（2
分）
（1
）卒用其人（

）
（2
）未有其比（
）
（3
）及為相（
）
（4
）普又以其人奏（
）
3
、翻譯下列句子。（3
分）
跪而拾之以歸：

太祖常勸以讀書：

4
、用文中原句回答：（2
分）
（1
）宋太祖勸趙普要多讀書的原因是：

（2
）讀書給趙普帶來了的好處是：

5
、你喜歡趙普這個人嗎？為什么（至少寫兩點）？（2
分）
參考答案：
1
、在相位者/
多齷齪循默
2
、終于、他（趙普）、等到、把
3
、跪著拾起撕碎的奏牘而回。/
太祖經(jīng)常勸他多讀書。
4
、（1
）普少習史事，寡學術(shù)。（2
）次日臨政，處決如流。
5
、（1
）好學（2
）以天下為己任（3
）不顧個人安危（4
）剛毅果斷……（立足文本，言之有理即可
二、閱讀古文《趙普》，完成1
—4
題。（共12
分）
普少習吏事，寡學術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之 ，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1.
解釋下列加點詞在句中的意思。（4
分）
①普少習吏事 （
）
②讀之竟日
（
）
③普顏色不變 （
）
④他日補綴舊紙（
）
2.
用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。（3
分）
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。
3.
說出下面典故與趙普有關(guān)的一項是--------------------------
（
）(2
分)
A
、閉門讀 書
B
、半部《論語》治天下
C
、鑿壁借光
D
、聞雞起舞
4.
仔細研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什么特點，并說說這樣寫有什么好處？（3
分）
①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。
②普顏色不變，跪而拾之以歸。③他日補綴舊紙，復奏如初。
參考答案：
1.
熟悉
整日
臉色、神色
修補
2.
趙普性情深沉，為人嚴肅剛正，雖忍對嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責任。
3. B
4.
這些句子是細節(jié)描寫，（1
分）；作用：表現(xiàn)出趙普勤奮刻苦讀書（1
分），不顧個人安危為國家推薦人才的品質(zhì)。（1
分）（作用意思對即可）

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