冬陽童 駱駝隊 《城南舊事》出版后記 林海音 ① 駱駝隊來了，停在我家的門前。 ② 它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿 冬陽童 駱駝隊
——
《城南舊事》出版后記
林海音
①
駱駝隊來了，停在我家的門前。
②
它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。
③
爸爸和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“
南山高末”
呢？還是“
烏金墨玉”
呢？我常常看見順城街煤棧的白墻上，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。
④
另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。
⑤
爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。
⑥
我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。
⑦
老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動物�？此鼜牟恢�急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。
⑧
駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來“
鐺、鐺、鐺”
地響。
⑨“
為什么要一個鈴鐺？”
我不懂的事就要問一問。
10
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它們帶上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。
11
我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：
12“
不是的，爸!
它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人們，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”
13
爸爸想了想，笑笑說：
14“
也許，你的想法更美些。”
15
冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來�？刹皇菃�？駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦!
它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的峰上。麻袋空了，“
烏金墨玉”
都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
16
夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：
17“
夏天它們到哪里去？”
18“
誰？”
19“
駱駝呀!”
20
媽媽回答不上來了，她說：
21“
總是問，總是問，你這孩子!”
22
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
23
可是，我是多么想念童住在北京城南的那些景色和人物啊!
我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童過去，心靈的童永存下來�！　�
24
就這樣，我寫了一本《城南舊事》。 　　
25
我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來見，聽緩慢悅耳的鈴聲，童重臨于我的心頭。
相關(guān)鏈接：
我是多么想念童住在北京城南的那些景色和人物呵。北京而今已物移人非了�？墒�，隨著歲月的蕩滌，在我，一個遠方游子的心頭，卻日漸清晰起來。我所經(jīng)歷的大事也算不少了，可都被時間磨逝了。然而，這些童的瑣事，無論是酸的、天的、苦的、辣的，卻永久地印在我的心頭。
19
、題目《冬陽童駱駝隊》中“
冬陽”
是全文_______
的感情基調(diào)；
“
童”
是全文的主要內(nèi)容；“
駱駝隊”
是全文的_______
。（4
分）
20
、用簡潔的語言概括正文所敘述的事：（1
）________
（2
）________
（3
）________
（4
）詢問駱駝隊去處（6
分）
21
、第⑥
段畫線句運用的修辭方法是______
，其表達效果是__________________
。（3
分）
22
、有人認為，作為“
出版后記”
，寫到“
就這樣，我寫了一本《城南舊事》”
就可結(jié)束了。請聯(lián)系正文和相關(guān)鏈接，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說說你的理解。（4
分）
______________________________________________________________________________
23
、對本文主旨概括最恰當?shù)囊豁検莀___
（3
分）
A.
說明《城南舊事》出版情況。 B.
抒發(fā)對故鄉(xiāng)北京的思念之情。
C.
贊美駱駝們耐得寂寞的品質(zhì)。 D.
表達遠方游子的哀愁與傷感。
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19.
溫暖(
感傷）敘事線索(4
分，各2
分）
20. (6
分）
(1)
學(xué)駱駝咀嚼(
看胳駝著迷）
(2)
想象駝鈴用處
(3)
想替駱駝剪毛
21. (3
分)
排比(1
分）寫出胳駝外表難看，氣質(zhì)沉靜，強烈地表達了“
我”
對胳駝的喜愛
和欽佩之情(2
分）
22. (4
分)
最后一段渲染了作者的思鄉(xiāng)之情，突出了“
我”
對童瑣事的懷念;“
冬陽”“
駱
駝隊”“
童”
這些詞，在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)文題，畫龍點睛。
23. (3
分)B(3

分）D(2

分）C(1

分）

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