最后的禮物 張侗 ① 織完最后一針，媽媽哭了。媽媽沒有哭出聲，丁旺看著媽媽把嘴唇咬出牙印，咬出血，媽媽看著丁旺就又笑了，笑得像外面晴開的天。 ② 丁旺也笑了，小心翼翼偎 最后的禮物
張侗
　　
①
織完最后一針，媽媽哭了。媽媽沒有哭出聲，丁旺看著媽媽把嘴唇咬出牙印，咬出血，媽媽看著丁旺就又笑了，笑得像外面晴開的天。
　　
②
丁旺也笑了，小心翼翼偎進媽媽的懷里，幫著媽媽擦去淚水，汗水。八歲的丁旺懂事，他怕硌疼了媽媽。媽媽瘦得就剩下一層皮，蒼老而干枯，那些骨節(jié)突兀而高聳，就像寒風(fēng)中隨時都會折斷的的枯樹枝。
　　
③
媽媽的力氣好像全部用完了，她把手放在丁旺頭上，連來回撫摸的力氣都沒有。媽媽閉上眼好像睡著了。丁旺看著媽媽那么疲憊，像趕了多么長的路終于回到家，長舒了一口氣。
　　
④
多累啊，連著幾天，他看見媽媽屋里的燈亮到很晚。他睡醒一覺，燈還亮著。爸爸小聲說，今天累了，明天再織吧。媽媽說，明天還不知道能醒過來不？現(xiàn)在能織就多織一會吧。媽媽聲音很低，丁旺屏息靜氣，支著耳朵才能聽見。
　　
⑤
丁旺給媽媽小心扯著薄被子。天氣越來越熱，眼看就要收麥了。
　　
⑥
丁旺手里還攥著半疙瘩毛線。剛開始的時候，他怎么都纏不圓。媽媽微笑著教他。他按著媽媽說的，先左纏右纏纏成一個疙瘩，然后橫纏豎纏，他就纏成了一個歪甜瓜。他笑了，媽媽也笑了。幾個毛線疙瘩纏下來，他纏的毛線疙瘩就又圓又大，嚴緊而松軟。
　　
⑦
每天放學(xué)，他告訴媽媽學(xué)校里好笑的事好玩的人，媽媽聽著聽著就笑了。他喜歡看媽媽上下舞動的手，媽媽說織毛衣有什么好看的。丁旺說媽媽不是在織毛衣，媽媽是在繡花。媽媽停下手，盯著丁旺看一陣子，眼里洶涌著淚水。
　　
⑧
那些毛線都是媽媽從醫(yī)院出來后，拆了自己所有的毛衣毛褲洗凈，曬干。丁旺呼吸著有著好聞香味的洗衣粉，他偷偷哭過幾次了。
　　
⑨
織一會毛衣，媽媽滿頭大汗，停下手大口喘息著。丁旺知道媽媽累，更疼。丁旺站在屋后大聲罵過多少次，他記不清了。這該死的骨癌。該死的骨癌。每到星期天，他都會跟著奶奶到村西的小教堂，為媽媽祈禱。家里為媽媽看病，把能賣的都賣了，親戚鄰居都借遍了。今的麥子還沒收下來，爸爸讓收麥子的鄰居預(yù)付了三千元。爸爸說，你媽媽可能吃不上新麥子，我們爺倆好對付。丁旺像大人似的，臉上沒一絲笑意點點頭。爸爸每天出門打工，深夜十一二點回來。爸爸無論多晚回家，進門就滿臉笑容。
　　
⑩
媽媽睜開眼念叨著，你看媽媽多不中用，又睡著了。媽媽伸出骨瘦如柴的右手，指著柜子。丁旺跑過去拿出那五條毛褲。丁旺一條一條捋直，從短到長緊挨著排開。離媽媽最近的那條是最短的，媽媽說你今冬天就穿這條。丁旺拿起那條最長的說，爸爸今冬天就穿這條。媽媽微笑著搖搖頭說，你爸爸是大人，他不怕冷。這六條都是給你準備的。媽媽沒啥能給你留下的，只有這六條毛褲。
　　
11
丁旺愣怔了，抱緊了媽媽，任淚水流著。他從來不讓媽媽看見他哭。媽媽說，每二三換一條，換勤了就沒有了。到時候多買條松緊帶束著，毛褲不掉胯。丁旺咬住嘴唇點著頭，他把嘴唇咬出了牙印，咬出了血。他知道，這是媽媽用所有心血留給自己最后的禮物。

《做人與處世》
第1
期
1.
第①段中畫線句子運用的修辭手法是
，其表達效果是
。（4
分）
2.
文章開頭和結(jié)尾兩次寫到人物“
把嘴唇咬出牙印，咬出血”
，這在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4
分）
3
．
試分析
文章標題“
最后的禮物
”

的含義
。(4
分)
4.
俗話說“窮人的孩子早當家”，八歲的丁旺在艱難的生活中，在母愛的呵護下早早的懂事了。請你從文中選出一例具體說明。
（3
分）
5.
在
“5·12”
汶川大地震中，有一位母親在地震發(fā)生的那一刻，雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信：
“
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。
”
聯(lián)系選文中媽媽留下的禮物和汶川大地震中這位母親留下的短信，談?wù)勀愕母惺�？請�?lián)系自己生活體驗回答。（
10
0
字左右）（
5
分）

答案：
1.
運用了比喻的修辭手法，（2
分）形象地表現(xiàn)出媽媽身患骨癌病入膏肓、骨瘦如柴的身體特征，也暗示媽媽隨時都可能離開人世，增強了文章的悲劇色彩。（2
分）
2.
兩次寫到人物“
把嘴唇咬出牙印，咬出血”
，在內(nèi)容上表現(xiàn)了
丁旺繼承了母親堅強不屈，與苦難頑強抗爭的精神，深化了文中的主題
；（2
分）在結(jié)構(gòu)上使文章首尾照應(yīng)（呼應(yīng)），使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。（意思對即可）（2
分）
3
．
表層含義是
媽媽在生命最后階段給他編織的六條毛褲。（2
分）
深層含義是
寄托在這六條毛褲上的濃濃的母愛。（2
分）
4.
示例一：“每天放學(xué)，他告訴媽媽學(xué)校里好笑的事好玩的人，媽媽聽著聽著就笑了。”為了讓媽媽快樂開心，丁旺有意選擇學(xué)校里好笑的事好玩的人講給媽媽聽。示例二：“丁旺愣怔了，抱緊了媽媽，任淚水流著。他從來不讓媽媽看見他哭。”為了不讓媽媽傷心難過，
5.
示例：兩位母親的感人事跡，讓我再一次認識到母愛的無私和偉大。想到媽媽平時對我的付出，我要從內(nèi)心深處說一聲：媽媽，我愛你！我一定好好學(xué)習(xí)，早日成才，不辜負你對我的養(yǎng)育之恩。（能聯(lián)系兩位母親的事跡來談，話題不偏離母愛，
2
分。有具體感受，
1
分。聯(lián)系實際，
1
分。語言表述通順，字數(shù)符合要求
1
分。

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