養(yǎng)一朵聽話的云 ①在我剛剛辭職回家，還沒(méi)有找到新工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無(wú)甚春光。正如我困頓時(shí)期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一 養(yǎng)一朵聽話的云
①在我剛剛辭職回家，還沒(méi)有找到新工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無(wú)甚春光。正如我困頓時(shí)期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽(yáng)光后總會(huì)有彩虹。
②我總是躲進(jìn)書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來(lái)敲門，學(xué)著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。
③妻子和女兒，是我那黯淡時(shí)光中的最后一縷陽(yáng)光。想起女兒，我不禁又酸楚起來(lái)，我已經(jīng)很久沒(méi)給孩子禮物了，不僅因?yàn)槟抑行邼�，更重要的是，作為一個(gè)男人，一個(gè)父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災(zāi)，我所有的籃子都已空空如也。
④周末的時(shí)候，全家人蜷縮在家里，一起等陽(yáng)光的出現(xiàn)。（A
）我照例躲進(jìn)書房里，用頹廢
的窗簾把自己囚禁起來(lái)�；液诘暮裰氐拇昂熕坪跻幌伦诱谧×送饷嫠�有的光線，我突然覺(jué)得生活有些讓人絕望。
⑤因?yàn)橛植荒苋ス珗@玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把大陽(yáng)都給迷住了，什么時(shí)候才能晴天��？”妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯(cuò)，其實(shí)云彩很乖的，它能帶來(lái)雨，有了雨莊稼才能生長(zhǎng)，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊。”“是嗎?
云彩那么好��！”小家伙有些疑惑地問(wèn)道。“是啊，”妻子說(shuō)：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認(rèn)真“研究”起云彩來(lái)。
⑥妻子說(shuō)：“云朵還會(huì)變呢！你想什么它就會(huì)變成什么。”
⑦女兒忽然間來(lái)了興致，她風(fēng)風(fēng)火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問(wèn)她要做什么，
她說(shuō)：“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來(lái)，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時(shí)候來(lái)，就
什么時(shí)候來(lái)，那樣我想什么時(shí)候去公園就什么時(shí)候去，農(nóng)民伯伯也會(huì)都有好收成啦。”
⑧養(yǎng)一朵云，多美好的想象��！我在這個(gè)美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。
⑨接著，我聽到了她們讓我感動(dòng)的對(duì)話：
⑩“為什么要養(yǎng)一朵云？”
?
“因?yàn)�，它可以隨時(shí)變成我想要的東西。”
?
“那你現(xiàn)在想要什么呢？”
?
“現(xiàn)在我要它把陽(yáng)光變出來(lái)，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心。”
?
一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)在塵世積攢純潔的詩(shī)篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對(duì)人生的洗滌和過(guò)濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽(yáng)光并沒(méi)有消失，只是在云彩里打著盹。
?
我豁然開朗起來(lái)，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外，

。
?
（B
）
每個(gè)人的生命中都會(huì)有被云朵遮住陽(yáng)光的時(shí)刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽(yáng)光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風(fēng)景
。我收拾好遍布陰霾的心靈。重新制作了我的簡(jiǎn)歷，準(zhǔn)備在明天早上太陽(yáng)升起的時(shí)候去一家新的公司應(yīng)聘。
20
．請(qǐng)結(jié)合文中的具體事例
，簡(jiǎn)要分析
“
女兒
”
這一人物形象的主要特點(diǎn)。
(3
分
)
21
．品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（6
分）
A
．從意義和作用等角度賞析第
④
段（A
）處加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3
分）
我照例躲進(jìn)書房里，用頹廢
的窗簾把自己囚禁起來(lái)。
B
．從寫作手法和表達(dá)效果等角度,
談?wù)勀銓?duì)
第
⒃
段（B
）處畫線語(yǔ)句的
理解。(3
分)
22
．文章第①到④段為何極力渲染我失業(yè)后的心情？請(qǐng)從構(gòu)思
和寫作手法
的角度分析其表達(dá)作用。 (3
分)
23
．景物描寫往往是為文章增彩的部分，看似隨意，其實(shí)用筆謹(jǐn)慎。它在渲染氣氛、烘托人物心理等方面效果顯著。請(qǐng)根據(jù)上下文的內(nèi)容，為文章第⒂
段添加一段景物描寫。(60
字以內(nèi))
(4
分)
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20
．示例：
從“女兒”相信“妻子”的話及她自己準(zhǔn)備養(yǎng)一朵云可以看出她天真、純潔(1
分)
；從“女兒”畫云想要農(nóng)民伯伯有好的收成可以看出“女兒”很善良(1
分)
；從“女兒”告訴“妻子”養(yǎng)一朵云的最終目的是為了讓父親開心可以看出她愛父親、懂事(1
分)
。
評(píng)分意見：
本題共3
分。結(jié)合文章內(nèi)容概括“女兒”的三個(gè)特點(diǎn)各占1
分，意思對(duì)即可。
21
．A
．示例：頹廢本指精神不振，這里用來(lái)形容窗簾的灰黑厚重(1
分)
，運(yùn)用擬人的修辭手法，將窗簾人格化，生動(dòng)形象(1
分)
地寫出了我用灰黑厚重的窗簾將自己囚禁起來(lái)，表現(xiàn)了“我”失業(yè)后對(duì)生活悲觀失望(
有些絕望)
的心情(1
分)
。
評(píng)分意見：
本題3
分。解釋
詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，1
分；分析手法及作用
，1
分；分析句義及心情
1
分；
意思對(duì)即可。
B
．示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，用“云朵”比喻“挫折、困難”，用“陽(yáng)光”比喻“希望”，生動(dòng)形象，（1
分）同時(shí)抒發(fā)了我的人生感悟，蘊(yùn)含深刻的哲理：當(dāng)我們消極悲觀時(shí)，挫折就會(huì)變成我們生活的阻礙，（1
分）當(dāng)我們樂(lè)觀積極地面對(duì)挫折時(shí)，挫折就會(huì)變成我們進(jìn)步的推動(dòng)力。（1
分）
評(píng)分意見：
本題3
分。分析手法及好處，1
分；分析句義（哲理），2
分，兩層意思各占1
分。意思對(duì)即可。
22
．示例：
運(yùn)用對(duì)比（或：欲揚(yáng)先抑），（1
分）先寫我失業(yè)后對(duì)生活的懷疑以及悲觀絕望，與后文我聽到女兒說(shuō)要“養(yǎng)一朵云”來(lái)哄“我”開心而重新燃起希望，形成對(duì)比，（1
分）突出了女兒的天真懂事對(duì)我心靈的觸動(dòng)：使我走出陰霾，積極樂(lè)觀地面對(duì)挫折。（1
分）
評(píng)分意見
：本題共3
分，判斷手法，1
分，結(jié)合前后內(nèi)容具體分析我前后的變化，1
分，
分析對(duì)于文章中心的作用，1
分，
意思對(duì)即可。
23
．示例：
小草蔥蘢盎然，散發(fā)著生命的光澤。垂柳的枝條在微風(fēng)中輕輕搖擺，鵝黃的葉芽布滿柔枝。還有鳥兒的聲音，如同繞梁的歡歌。
評(píng)分意見：本題共4
分。
內(nèi)容上必須描寫春日的景物并且符合其特點(diǎn)，2
分，情感色彩積極向上2
分，
語(yǔ)言不能做到通順流暢、存在語(yǔ)病及錯(cuò)別字扣1
分，字?jǐn)?shù)不符合要求扣1
分。

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